2019版七年級歷史下冊 第1-2課 同步練習(xí) 新人教版.doc
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2019版七年級歷史下冊 第1-2課 同步練習(xí) 新人教版 1.下列有關(guān)隋朝的說法,錯(cuò)誤的是( ) A.建立于581年 B.開國皇帝是楊光 C.定都長安 D.統(tǒng)治時(shí)間較短 2.隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因是( ) ①國家統(tǒng)一,社會安定 ②隋文帝勵(lì)精圖治,發(fā)展生產(chǎn) ③隋文帝特別重視節(jié)儉 ④全國戶數(shù)、人口大幅度增加 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 3.有人說:“隋朝,猶如一顆流星劃過歷史的夜空,時(shí)間雖然短暫卻光芒四射?!毕铝袑Α傲餍恰钡睦斫庹_的是( ) A.統(tǒng)治者殘暴 B.實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一 C.繁榮而短暫 D.大運(yùn)河開通 4.下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸,圖中的①②③代表相關(guān)的歷史事件,按照事件發(fā)生的先后順序排列正確的是( ) A.①隋朝建立②隋滅陳,統(tǒng)一全國③開鑿大運(yùn)河 B.①隋滅陳,統(tǒng)一全國②隋朝建立-③開鑿大運(yùn)河C.①開鑿大運(yùn)河②隋朝建立③隋滅陳,統(tǒng)一全國D.①隋朝建立②開鑿大運(yùn)河③隋滅陳,統(tǒng)一全國 5. 圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向,貼切的是( ) A.B.C.D. 6.下列關(guān)于武則天的敘述正確的是( ) ①重用敢于直言的魏征 ②是我國歷史上唯一的女皇帝 ③繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)、選拔人才的政策 ④任用房玄齡和杜如晦為宰相 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 7.中國人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是 ( ) A.《開皇之治》 B.《貞觀之治》 C《開元盛世》 D.《康乾盛世》 8.如果你是唐太宗時(shí)期中央的一名官員,那么你可能遇到?jīng)r有 ( ) ①有幸與魏征、杜如晦等名臣同朝為官②唐太宗常常告誡大臣“水能載舟,亦能覆舟”的道理 ③由于唐太宗善于納諫,因此你提出一些有利于朝政的提議,得到唐太宗的賞識④見證了唐太宗死后,武則天登上皇位的一幕 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.武則天的統(tǒng)治風(fēng)范被稱為“貞觀遺風(fēng)”,是因?yàn)椋? )A她的年號是“貞觀” B她繼承了唐太宗的遺志C.她繼承了唐太宗的皇位 D.她的統(tǒng)治使封建社會繼續(xù)發(fā)展和繁榮 10.某歷史興趣小組同學(xué)在探究文景之治、貞觀之治、開元盛世出現(xiàn)的共同原因時(shí)提出了以下意見,其中正確的是( )①都是在國家統(tǒng)一,社會穩(wěn)定時(shí)出現(xiàn)的 ②統(tǒng)治者都注意調(diào)整統(tǒng)治政策 ③都在思想文化上實(shí)行高壓政策 ④都重視生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn) A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 11. 請你仔細(xì)觀察右圖,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容并回答問題。(共12分) (1)右圖描述的是_________(水利工程的名稱)?(1分) (2)運(yùn)河兩端城市的現(xiàn)今名稱:(4分) A.涿郡指今 B.余杭指今 (3)想一想:假如你是唐朝時(shí)期的讀書人,從B點(diǎn)出發(fā)到洛陽去,可能經(jīng)過哪幾段運(yùn)河?(不能填字母)(3分) (4)此河開通有什么作用?(4分) 12. 隋朝在我國歷史上因繁榮而輝煌,因短暫而惋惜,留給我們無盡的思考。請結(jié)合下列材料回答相關(guān)問題 (1)請說出隋朝建立的時(shí)間和建立者。 (2)隋文帝采取了哪些措施促使了“開皇之治”局面的形成? (3)隋朝最大的貢獻(xiàn)是什么?隋朝滅亡的主要原因是什么? 13. 閱讀下列材料,回答下列問題。 材料一:唐太宗經(jīng)常以亡隋為誡,注意克制自我欲望,囑咐臣下莫恐上不悅而停止進(jìn)諫,勵(lì)精圖治……到貞觀八九年,牛馬遍野,百姓豐衣足食,夜不閉戶,道不拾遺,出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。 材料二: 材料三:憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺狼,遠(yuǎn)行不勞吉日出。 ——杜甫《憶昔》 (1)材料一中“一片欣欣向榮的升平景象”在歷史上被稱為什么?這一局面的出現(xiàn)得益于哪些賢臣的輔佐?(至少寫出兩位) (2)材料二中人物是誰?在她的統(tǒng)治期間,她采取了哪些舉措來鞏固統(tǒng)治和推動社會進(jìn)步? (3)材料三中的詩歌是對唐朝哪個(gè)繁榮盛世局面的描述?材料二中人物在材料一和材料三兩個(gè)治世局面中間起了什么作用? (4)上述材料中涉及的三位唐朝統(tǒng)治者在治理國家上有何共同之處?這對我們今天的社會發(fā)展有哪些重要啟示?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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