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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 中國(guó)石拱橋教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就。 2、認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。 3、了解中國(guó)橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。 課題：中國(guó)石拱橋 主備人： 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳——橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣地解釋“橋”，今天我們一起學(xué)習(xí)由茅以升創(chuàng)作的《中國(guó)石拱橋》，了解石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)，感受我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。二、解題：我們要學(xué)的這篇課文是著名橋梁專家茅以升寫(xiě)的介紹橋的科技說(shuō)明文。 三、點(diǎn)撥閱讀 1、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。第3段開(kāi)始說(shuō)明中國(guó)石拱橋。同學(xué)們劃出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點(diǎn)，中國(guó)石拱橋是不是也有，中國(guó)石拱橋又有什么獨(dú)到之處呢？ 2、中國(guó)石拱橋的杰作之――趙州橋。 文章在4、5兩段對(duì)趙州橋做了介紹。在閱讀中標(biāo)注有關(guān)語(yǔ)句，看看趙州橋的特點(diǎn)是什么，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨(dú)具的杰出之處？ 3、中國(guó)石拱橋的又一杰作――盧溝橋。盧溝橋是中國(guó)石拱橋又一個(gè)驚人的杰作，已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。 4、中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。 指名朗讀第9段， 3、中國(guó)石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展。 5、 齊讀第10段。思考：這一段舉了哪些例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的新發(fā)展呢？其他同學(xué)邊聽(tīng)邊標(biāo)注、歸納，原因有幾個(gè) 4、說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 討論課后練習(xí)，教師歸納。 四、課堂小結(jié) 在同學(xué)們總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師歸納： 1．本文介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就和新中國(guó)建立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。 2．本文以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔唧w說(shuō)明了中國(guó)石拱橋特點(diǎn)，并分析了原因，介紹了發(fā)展?fàn)顩r。 3．本文在說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用上非常出色：簡(jiǎn)潔、平實(shí)、準(zhǔn)確、周密。語(yǔ)言風(fēng)格與記敘文不同。 四、拓展延伸 1.請(qǐng)理清關(guān)于趙州橋、盧溝橋的文字的說(shuō)明順序。 2.根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫(huà)出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 相關(guān)知識(shí)鏈接 學(xué)生填寫(xiě) 教師填寫(xiě) 知識(shí)點(diǎn)概括 二次備課改進(jìn)措施 錯(cuò)題原因及糾錯(cuò) 課后反思