2019-2020年八年級政治人教版8競爭合作求雙贏 競爭合作.doc
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2019-2020年八年級政治人教版8競爭合作求雙贏 競爭合作 一、教學目標 知識目標1、認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,現(xiàn)代社會也是充滿合作的社會。2、理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵。 3、認識什么是合作中競爭。4、認識什么是競爭中合作。 能力目標:1、初步形成敢于競爭的能力。2、初步形成善于合作的能力。3、把握在合作中競爭的技能。4、把握在競爭中合作的技能。 情感態(tài)度與價值觀目標:1、使學生敢于競爭、善于競爭、享受競爭。2、使學生愿意合作、善于合作、享受合作。3、在學習如何競爭與合作的過程中使學生學會如何做人。 二、教學重點 競爭和合作的關(guān)系 三、教學難點 在學習如何競爭與合作的過程中使學生學會如何做人 四、教學設(shè)計 一、出示大自然物竟天擇的畫面--------體現(xiàn)“競爭中生存” 二、大自然物種的競爭與合作: 清晨的草原上,一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛,獅子等待襲擊鹿群,在襲擊與奔跑中--------競爭中求生存 斑馬在獅子的獵撲中圍成圈,弱小的斑馬在里面,屁股朝外用蹄子嶇趕野獸,------------合作中求生存、發(fā)展 三、當今社會,生活的各個層面都充滿競爭,競爭的領(lǐng)域日益擴展,競爭的程度日趨激烈。 生活在這競爭的社會中,你感受到了嗎?請談?wù)勆磉叺母偁帯? 四、兩個可樂之間的百年恩怨:百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭,在百年的競爭中發(fā)展壯大。但為了生存可口可樂公司調(diào)整配方來吸引顧客遭到質(zhì)疑,百事可樂魚翁得利??煽诳蓸烦闪藠W運合作伙伴,在雅典奧運賽場,不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫---- 豐田汽車與通用汽車:80年代兩大汽車公司的競爭帶來了汽車科技的革新 競爭無處不在!競爭對社會\對人的影響有哪些?(利\弊分析) 五、周瑜之死(周瑜由于心胸狹隘---忌妒) 在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當別人超過自己時,不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來,有時還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人.正中可怕的心態(tài)叫忌妒. 1、你忌妒過別人嗎?如果有,請談?wù)劗敃r的感受. 2、當有人忌妒你,你會怎么辦? 3、你對克服忌妒心理有什么高招?與大家分享. 六、良好的競爭意識 1、你有一本很好的數(shù)學參考復(fù)習用書,同學向你借這本 2、期中考試前,學習非常緊張,有同學經(jīng)常讓你給他解答問題。 3、班級要選出1名學生參加市里的數(shù)學競賽,你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?,可名額只有一個,你會怎樣做? 討論:假如遇到以下的情形,會怎么做?為什么? 七、游戲規(guī)則(泰森違反拳擊的游戲規(guī)則---咬人事件) 談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害.(興奮劑丑聞\明星賄賂獲獎\考試作弊\生意場廣告中傷等) 公平競爭的規(guī)則-----道德與法律 八、劉國梁與孔令輝在場下是朋友,場上是對手的事例。 1、場上的競爭會傷害他們之間的感情嗎?為什么? 2、怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽? 3、共享雙贏 競爭的目的是什么? 九、共享雙贏 “湯姆的種子”故事,湯姆把種子毫不吝嗇的奮發(fā)給鄰居,雙方得益。[具體內(nèi)容見書本93頁] 思考:1、湯姆為什么要這樣做? 2、他這樣做給他帶來怎樣的結(jié)果? 3、你如何看待湯姆的行為?如果是你,你會這樣做嗎?找一找身邊合作共享的事例。(三個臭皮匠頂個諸葛亮、奧運冠軍的陪練等) 十、精誠合作----互惠互利 合作,是事業(yè)成功的土壤。 以螞蟻的故事(P94相關(guān)連接) 為什么螞蟻會的成功脫險? 奉獻精神該不該提倡?要不要合作? 教后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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