《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第二框 網(wǎng)上交友新時空教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第二框 網(wǎng)上交友新時空教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

網(wǎng)上交友新時空 教學目標 知識目標： 了解網(wǎng)上交友的特點以及帶來的影響；知道如何慎重結交網(wǎng)友。 能力目標： 能夠辯證認識網(wǎng)上交友帶來的影響，學會運用互聯(lián)網(wǎng)結交朋友。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 慎重對待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬世界，學會在現(xiàn)實世界中與同伴交往。 重點 網(wǎng)上交往要慎重，增強自我保護意識。 難點 網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 課堂小調(diào)查：本班學生使用微信有多少？導入新課。 通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1. 認識網(wǎng)絡交往的特點；認識網(wǎng)絡交往的兩面性。 2. 培養(yǎng)學生既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡交往，恰當運用網(wǎng)絡進行交往的意識。樹立凈化網(wǎng)絡環(huán)境的責任意識；強化規(guī)則意識。 3. 在網(wǎng)絡交往中增強自我約束意識、自我保護意識。 學習重點：網(wǎng)上交往要慎重，增強自我保護意識。 學習難點：網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。 閱讀學習目標，明確本課學習任務。 明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。 1. 網(wǎng)上交友 （1）網(wǎng)絡為我們　　　　　、　　　　　提供了平臺。 （2）網(wǎng)絡交往能拓展　　　　　　圈。 （3）網(wǎng)上交往的特點有哪些： 　　　　??；　　　　??；　　　　。 2. 慎重結交網(wǎng)友 （1）網(wǎng)上交友,需要考慮對自己學習和生活的影響,學會理性辨別、　　　　　　。 （2）在虛擬世界中交往,我們要有一定的　　　　　　意識。 （3）將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友,需要　　　　　。 （4）在網(wǎng)絡交往中,我們要更加清楚地　　　　　　,不斷增長交友的智慧,更好地與他人交往。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內(nèi)容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1．互聯(lián)網(wǎng)的作用有哪些？ ①我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺。 ②互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，我們在網(wǎng)上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。 2．網(wǎng)上交往有什么特點？作用有哪些？ 網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，開辟人際交往新通道，拓展交往圈。 3．怎樣慎重結交網(wǎng)友？ ①在網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。 ②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。 ③將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待；等等。探討這些問題，不僅能夠讓我們更加清楚地認識自己，而且能夠增長我們交友的智慧，讓我們更好地與他人交往。 4．為什么我們應該學會在現(xiàn)實生活中與人進行交往？ ①網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。②不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結 思考、歸納、總結 通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。