《四川省宜賓市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 九上 第1單元 歷史啟示錄 第3課 天下興亡 匹夫有責(zé)習(xí)題 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 九上 第1單元 歷史啟示錄 第3課 天下興亡 匹夫有責(zé)習(xí)題 教科版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三課　天下興亡　匹夫有責(zé) 考情分析 考點(diǎn)解讀 從近三年的中考題反映出，本課知識(shí)重在了解，近三年均未出現(xiàn)考題，但這一課仍屬于中考內(nèi)容。結(jié)合2019年出現(xiàn)的時(shí)政熱詞“中美貿(mào)易戰(zhàn)”“中國(guó)暫無(wú)緣世界杯”“我不是藥神之看病難”等，預(yù)測(cè)本課容易考查樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)的原因及青少年應(yīng)該承擔(dān)振興中華的責(zé)任，選擇題和材料題皆可能出現(xiàn)。 知識(shí)概要 “憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！比祟?lèi)社會(huì)的歷史變遷、現(xiàn)實(shí)世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)、祖國(guó)的百年滄桑，時(shí)刻警醒著我們要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，防微杜漸，防患于未然，立志振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，使中華民族始終屹立于世界民族之林。 一個(gè)重任：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。 兩個(gè)原因：樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的原因。 兩個(gè)行動(dòng)：樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)和振興中華的行動(dòng)。 思維導(dǎo)圖 考點(diǎn)梳理 　樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí) 1．樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)的原因。(理解)(P22－25) ①當(dāng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)時(shí)，憂(yōu)患意識(shí)可以促使人們保持警惕，居安思危；當(dāng)國(guó)家發(fā)展處于低潮時(shí)，憂(yōu)患意識(shí)會(huì)使人們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎頭趕上。②現(xiàn)在，我們國(guó)家還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕，我們國(guó)家要趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還要走很長(zhǎng)的路。 2．我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)？(理解)(P24) 認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，防微杜漸，防患于未然，為使中華民族始終屹立于世界民族之林而奮斗。 　立志振興中華 1．青少年立志振興中華的原因。(理解)(P25－26) ①愛(ài)國(guó)是千百年來(lái)形成的人們對(duì)自己祖國(guó)摯愛(ài)的深厚情感。愛(ài)國(guó)，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。②現(xiàn)在，我們國(guó)家還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕，我們國(guó)家要趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還要走很長(zhǎng)的路。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一次面臨歷史和時(shí)代挑戰(zhàn)與考驗(yàn)的新的長(zhǎng)征。③青少年是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的主力軍。我們的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的興衰。 2．立志振興中華的重任是什么？(識(shí)記)(P26) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是歷史和時(shí)代賦予我們的責(zé)任和挑戰(zhàn)。 3．我們?nèi)绾瘟⒅菊衽d中華？(理解并運(yùn)用)(P26) 勇敢地肩負(fù)起這一偉大的歷史使命，胸懷理想，腳踏實(shí)地，練就本領(lǐng)，自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)，為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。 典題聚焦 【典例1】(遂寧中考)下列詩(shī)句能反映中華兒女“以天下為己任”的崇高精神的有(　　) ①彬彬哉我文明！五千余歲歷史古，光焰相續(xù)何繩繩 ②先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 后天下之樂(lè)而樂(lè)　③長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?、芩廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同 A．①②③　　　　　　B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】本題主要考查學(xué)生認(rèn)真審題的能力，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，而①則是彰顯中華民族優(yōu)秀文化，所以排除①，其他三項(xiàng)都是以國(guó)家和人民的利益為重。所以正確答案為B。 【典例2】(xx達(dá)州中考)梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！睘榇?，今年“五四”期間，達(dá)州市某市中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言中，你贊同的是(　　) ①每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族復(fù)興　②青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?、邸吧倌晷小币⒆阌趥€(gè)人的實(shí)際情況?、軌?mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 A．②③④　　B．①③　　C．①③④　　D．②④ 【解析】本題考查學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，振興中華，以天下為己任，把國(guó)家的興衰與自己緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除②，將理想轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)需要立足實(shí)際和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。答案選C。 2019備考原創(chuàng) 一、單項(xiàng)選擇題 1．認(rèn)真觀(guān)察如圖漫畫(huà)，它啟示我們 C ①中國(guó)的敵人很多，最大的敵人就是美國(guó)，要時(shí)刻保持警惕?、诒３志瑁影菜嘉！、垡P薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎頭趕上　④要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，立志振興中華 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．中美貿(mào)易戰(zhàn)中，讓我們看到現(xiàn)在敵國(guó)外患如此赤裸裸地露出了自己的獠牙，讓我們警醒。因?yàn)橹袊?guó)人從來(lái)就不怕什么敵國(guó)外患，只怕自欺欺人，在自我麻痹中滅亡。這告訴我們要樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)必須認(rèn)識(shí)到D ①我國(guó)基礎(chǔ)差、底子薄，人口眾多　②我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)?、畚覈?guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，綜合國(guó)力的提升面臨復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)　④我國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在差距 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．他創(chuàng)造了中國(guó)醫(yī)學(xué)界乃至是世界醫(yī)學(xué)界肝膽外科領(lǐng)域的無(wú)數(shù)個(gè)第一，有“中國(guó)肝膽外科之父”之稱(chēng)的吳孟超院士，96歲仍堅(jiān)持每周三個(gè)手術(shù)，從醫(yī)75年來(lái)，吳孟超把15 000多名患者從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。面對(duì)籃球那么大的腫瘤，當(dāng)別人都不敢做、有些人甚至怕做了影響名譽(yù)的時(shí)候，吳老說(shuō)：“名譽(yù)算什么，救治病人是我的天職！”他的事跡告訴我們A A．應(yīng)該學(xué)習(xí)吳孟超院士那樣以振興中華為己任的崇高精神 B．青少年的重任就是如吳孟超院士一樣救死扶傷 C．我國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，無(wú)法解決看病難的問(wèn)題 D．我國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在差距 4．我們是誰(shuí)？我們從哪里來(lái)？從魚(yú)類(lèi)如何進(jìn)化到陸地動(dòng)物，在古脊椎動(dòng)物學(xué)家張彌曼之前，一直有一個(gè)權(quán)威理論，而張彌曼先生，用科學(xué)研究的精神得出結(jié)論，挑戰(zhàn)了世界權(quán)威和導(dǎo)師，在學(xué)術(shù)界引起軒然大波。xx年，她獲得了由聯(lián)合國(guó)頒發(fā)的世界杰出女科學(xué)家獎(jiǎng)。這啟迪我們B ①實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要發(fā)揚(yáng)張彌曼先生敢于挑戰(zhàn)世界權(quán)威和導(dǎo)師的精神　②我們應(yīng)該勇敢地肩負(fù)起振興中華的偉大歷史使命，胸懷理想，腳踏實(shí)地，練就本領(lǐng)　③自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)，為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量?、芤谟谒伎?，善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí) A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 5．xx年俄羅斯世界杯精彩紛呈，此役過(guò)后，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一句新的流行語(yǔ)：“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年娘則國(guó)家娘?！边@寓意B ①青少年是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的主力軍 ②我們的成長(zhǎng)依托于國(guó)家的穩(wěn)定，我們的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的興衰　③只有中國(guó)才會(huì)對(duì)青少年寄予如此高的厚望?、芮嗌倌甑某砷L(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和民族未來(lái)是具有重要意義的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 二、非選擇題 6．【認(rèn)清形勢(shì)　振興中華】 材料一　xx年4月16日，美國(guó)商務(wù)部宣布立即重啟對(duì)中興通訊的制裁禁令，中興通訊將被禁止以任何形式從美國(guó)進(jìn)口商品。這對(duì)于嚴(yán)重依賴(lài)從美國(guó)進(jìn)口芯片等元器件的中興通訊來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難。此禁令引發(fā)國(guó)人廣泛關(guān)注，同時(shí)也讓國(guó)人充分認(rèn)識(shí)到樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)的重要性。 材料二　在五四青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來(lái)臨之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到北京大學(xué)考察。習(xí)近平代表黨中央，向北京大學(xué)全體師生員工和海內(nèi)外校友、向全國(guó)各族青年、向全國(guó)青年工作者致以節(jié)日的問(wèn)候。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持好、發(fā)展好中國(guó)特色社會(huì)主義，把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要一代又一代人接續(xù)奮斗。廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望。要永遠(yuǎn)跟黨走，青春有作為。 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獦?shù)立憂(yōu)患意識(shí)。 答：①當(dāng)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)時(shí)，憂(yōu)患意識(shí)可以促使人們保持警惕，居安思危；當(dāng)國(guó)家發(fā)展處于低潮時(shí)，憂(yōu)患意識(shí)會(huì)使人們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎頭趕上。②我們國(guó)家還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕，我們國(guó)家要趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還要走很長(zhǎng)的路。③由于我國(guó)人口眾多，基礎(chǔ)差、底子薄，仍然是發(fā)展中國(guó)家。④和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在一定的差距，綜合國(guó)力的提升面臨復(fù)雜多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。 (2)“要永遠(yuǎn)跟黨走，青春有作為?！弊鳛楫?dāng)代青年如何把握人生航標(biāo)，立志報(bào)效祖國(guó)？ 答：①青少年應(yīng)該勇敢地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一偉大的歷史使命，胸懷理想，腳踏實(shí)地，練就本領(lǐng)，自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)，為振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。②勤于學(xué)習(xí)，善于思考，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。③樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，增強(qiáng)為國(guó)家奉獻(xiàn)的責(zé)任感。