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2019-2020年九年級政治全冊 第九課 第2框 廣泛的民主權利教案 蘇教版 教 學 目 標 1、情感態(tài)度價值觀 增強學生的公民意識，關心祖國建設，參與社會生活，珍惜憲法和法律賦予的民主權利，同時又能正確行使政治權利和自由。 2、知識與技能 1、了解我國公民依法享有的民主權利。2、認識公民珍惜民主權利、參與國家和社會管理的重要意義。3、正確行使民主權利的基本要求。 3、過程與方法 自學、講授、討論、合作探究 教學重點難點 我國的民主政治權利、正確行使民主政治權利 教具 學具 課本、《高效課堂導學案》 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 預習交流 一、導入新課 情境展示： 根據(jù)xx年3月十屆全國人大五次會議審議通過的《十一屆全國人大代表名額和選舉問題的決定》，xx年我國將首次在農(nóng)民工隊伍中產(chǎn)生全國人大代表。 思考感悟：這則材料說明了什么？ 歸結(jié)導入：在我國，人民民主是廣泛的真實的，因為我國是人民當家作主的國家，公民享有廣泛的政治權利和自由。（同時板書課題） 二、新課教學 （一）學生自讀課文，完成以下問題 1、《高效課堂導學案》填空 2、簡答題 交流暢談：學生依據(jù)自己的思考感悟，自由討論并擇優(yōu)交流。 學生自讀課文，在書本上劃出問題答案 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 展示探究 （二）教師邊組織開展活動邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動一： 設疑導思：◆在我國，所有的公民都能像朱雪芹享有選舉權與被選舉權嗎？ 歸結(jié)明確：選舉權與被選舉權是公民行使國家權力、參與國家管理的一項最基本的政治權利。在我國，享有選舉權與被選舉權的條件是（1）中國公民（2）年滿18歲周歲的公民。（3）依法享有政治權利的人。 圖文賞析：引令學生賞讀文本P117的文字 啟迪思考：我國公民享有哪些政治自由？列舉具體的事例？ 歸結(jié)強調(diào)：監(jiān)督權，有利于監(jiān)督國家機關工作人員的工作，幫助國家機關提高工作效率，可以督促國家機關工作人員依法辦事，克服官僚主義作風，減少違法亂紀現(xiàn)象。 活動二： 閱讀感悟：閱讀P118頁的小字材料。 設疑導思：依法查處賄賂選舉、出賣選票的違法行為主要說明了什么？兩則材料給我們什么啟示？ 歸結(jié)強調(diào)：我國的人民民主是真實的民主，是有法律保障的民主，國家應用法律武器維護公民的民主政治權利。公民應珍惜法律賦予的民主政治權利，經(jīng)濟參與國家和社會事務的管理。 案例分析： 案例一：小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當出版社要為他代交個人所得稅時，他說：“支配稿酬是我的權利，我不想繳稅?！? 案例二：小芳與本班小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎？” 設疑導思：上述案例中的小周、小芳的做法對嗎？為什么？兩則材料給我們什么啟示？ 歸結(jié)強調(diào)：小周只想享有權利，不想履行義務，依法納稅是公民的義務。小芳侵害了他人的合法權益。他們都沒有正確行使權利，因為權利與義務具有一致性。公民在享有權利的同時，必須履行一定的義務。 設疑導思：（1）列舉權利與義務一致性的事例。（2）公民應如何正確的行使政治權利與自由？ 歸結(jié)強調(diào)：子女享有被撫養(yǎng)、教育、保護的權利，同時，對父母有贍養(yǎng)、扶助的義務。引領學生進行系統(tǒng)總結(jié)，并板書明確。權利與義務的關系：相互統(tǒng)一的，權利是義務的前提，義務是享有權利的基礎。 閱讀感悟：閱讀P119頁的小字材料。 歸結(jié)強調(diào)：世界上沒有絕對的自由，自由總是相對的，是在憲法與法律規(guī)定的范圍之內(nèi)。 愛心提示：我們在行使權利與自由時必須嚴格遵守憲法與法律，嚴格按照法定程序，不得超越憲法與法律的規(guī)定，只有嚴格依法辦事，才能維護國家、社會、集體利益，又能很好地實現(xiàn)自己的民主權利。 （三）課堂小結(jié) 我們應知道權利與義務是一致 的，在享有權利的同時，必須履行一定的義務。只有在憲法與法律規(guī)定范圍內(nèi)行使權利與自由，才能很好實現(xiàn)自己的權利。公民應珍惜自己的權利，經(jīng)濟參與國家和社會事務的管理。 思考暢談：學生結(jié)合自身理解分析，相互討論，合作探究，自由暢談。 探究交流：自主討論，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。 探究交流：啟發(fā)學生自主思考,合作探究,自由交流。 思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談 思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談 探究交流：讓學生聯(lián)系課本自主思考,合作探究,分組討論，并擇優(yōu)交流。 課 堂檢 測 《高效課堂導學案》單項選擇題、簡答題 教 后反 思