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2019-2020年九年級政治全冊 6.3 依法參與政治生活導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課題 課時 1 使用者 學(xué)習 目標 1、 知道公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務(wù)。提高依法行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。樹立國家安全意識。 2、通過情境的創(chuàng)設(shè)、圖片的展示及材料的分析，并對生活實例及社會現(xiàn)象進行剖析，在思考和解決問題中學(xué)會正確行使自己的政治權(quán)利履行自己的政治義務(wù)，依法參與國家政治生活。 3、教育學(xué)生樹立國家安全意識，自覺關(guān)心維護國家安全。 重點 難點 正確行使政治權(quán)力、維護國家安全與中學(xué)生的關(guān)系。 學(xué)習內(nèi)容 師生隨筆 一、 感悟新知（自讀課本84-88頁，完成以下知識的整理） 1、什么是公民的政治權(quán)利？（我國公民享有哪些政治權(quán)利？ 2、怎樣正確行使公民的政治權(quán)利？ 3、公民行使批評、監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)的渠道及意義各是什么？ 4、公民應(yīng)如何行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？（或怎樣正確行使監(jiān)督權(quán)？） 5、什么是國家安全？為什么要維護國家安全？如何維護國家安全？ 6、青少年為什么要樹立國家安全意識，自覺關(guān)心和維護國家安全？ 二、探究新知 活動1）：小毅事例 （1）小毅在行使什么權(quán)利？ （2）選舉權(quán)屬于哪種公民權(quán)？行使選舉權(quán)需要哪些條件？ 活動2：見教材P83：閱讀下列材料，并指出其行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道 面對的情況 能做什么 反映渠道 國家建設(shè)、國家管理、改善環(huán)境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事 向有關(guān)部門提出自已的建議 向本地區(qū)的人大代表或人大常委會反映 對于國家機關(guān)及 其工作人員； 對其違法失職行為 有提出批評和建議的權(quán)力；有向國家機關(guān)提出申訴、控告、檢舉的權(quán)力 采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關(guān)部門舉報或反映 對于一些違法犯罪行為 要及時舉報 通過電視、廣播、報紙等媒體進行監(jiān)督 活動3：見教材P86并回答問題，上述做法哪些正確？那些不正確？為什么？ 活動4：見教材P87下并回答問題 小民有幾種選擇？分別產(chǎn)生什么后果？如果是你，會怎樣選擇？ 三、歸納整理 整理本節(jié)課所學(xué)，并與同學(xué)交流一下自己的學(xué)習感受 四、達標測評 1.（xx?無錫中“我有問題問總理”網(wǎng)絡(luò)互動平臺已經(jīng)連續(xù)幾年在兩會期間推出。2009年2月28日，北京學(xué)生韓冰在與溫家寶總理在線交流時，就“農(nóng)民工子女在城市上學(xué)問題”提出了建議。該同學(xué)的行為（ ） A.承擔了自己對社會應(yīng)盡的法定義務(wù) B.超越了法律規(guī)定的公民權(quán)利的范圍 C.以合法方式行使了公民的政治權(quán)利 D.以合法方式履行了公民建議的義務(wù) 4.（寧波中考）2009年3月13日，寧波市市委書記巴音朝魯通過中國寧波網(wǎng)與網(wǎng)民對話交流。這有利于（ ） ①了解群眾困難、維護群眾利益 ②公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán) ③公民直接參與國家管理 ④構(gòu)建社會主義和諧社會 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5. 維護國家安全是我們的政治義務(wù)。國家安全的內(nèi)容包括（ ） ①國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 ②國家的機密不被竊取、泄露和出賣 ③社會秩序不被破壞 ④國家的統(tǒng)一和民族團結(jié) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6.（青海模擬）2010年1月30日，美國政府通知國會決定向臺灣出售“黑鷹”直升機、“愛國者-3”反導(dǎo)系統(tǒng)、“魚鷹”級掃雷艇、“魚叉”導(dǎo)彈、多功能信息分發(fā)系統(tǒng)等武器，總價值近64億美元。美國政府的這一決定遭到了中國人民的強烈反對。這說明（ ） ①維護國家安全是每一個中國公民應(yīng)盡的義務(wù) ②保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù) ③我們要樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全 ④我們可以通過多種渠道行使監(jiān)督權(quán) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案：1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.C