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2019-2020年九年級政治全冊 第三單元 崇尚法律 第6課 做守法公民 第1框 認識依法治國教案 蘇教版 教學目標： 1、知道依法治國的含義、本質(zhì)和基本要求。 2、了解法治和德治的關系，懂得在推進依法治國的同時，必須大力加強社會主義精神文明建設。 3、理解實施依法治國的重要意義，增強守法意識。 教學過程： 一、 導入 圖片：《四中全會》 上課前，考考大家平時是不是關心社會。今年10月份我國召開了一次什么重要會議？這次會議的主題又是什么呢？ 二、 新授 1、閱讀教材P76-77，自主完成： A、依法治國的含義（其中主體、根本保證、依據(jù)、核心分別是什么？） B、依法治國的本質(zhì) C、依法治國的根本目的 學生自學完成，并通過兩道基礎題考查學生自學情況 過渡：通過剛才的學習，我們基本上了解了什么是依法治國，本質(zhì)和根本目的。接下來我們繼續(xù)探討國家為什么要依法治國，依法治國的重要性。 2、圖片：《舌尖上的中國》 說到美食，我們消費者都有一個共同的擔心：美食安全嗎？健康嗎？食品安全問題頻發(fā)，你能列舉一些嗎？ 材料：2014年9月4日，臺灣強冠公司地溝油事件。 思考：嚴肅查處這類事件有哪些重要意義？ 經(jīng)濟 社會 政治 文明 過渡：依法治國基本方略自1997年提出，至今已經(jīng)有17年，今年四中全會重點討論依法治國，可見黨和國家推進依法治國的決心，可關鍵問題來了，國家該如何推進依法治國呢？有同學肯定會說，四中全會專題討論依法治國，肯定會對此作出部署，確實，老師課前收集了相關新聞解讀，我們一起來看一下。 3、專家解讀 解讀一：法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設中國特色社會主義法治體系，必須堅持立法先行，發(fā)揮立法的引領和推動作用，抓住提高立法質(zhì)量這個關鍵。 解讀二：國家行政機關直接和群眾打交道，大部分的法律、法規(guī)都是由行政機關來執(zhí)行，用法治精神來建設現(xiàn)代政府尤為關鍵。 解讀三：現(xiàn)在社會各界都非常關注法院、檢察院依法獨立行使審判權(quán)、監(jiān)察權(quán)的問題，只有保證司法機關獨立地開展工作，不辦人情案、關系案，才能讓群眾在司法過程中感到公平正義。 解讀四：目前部分公民的法治觀念不強，法治思維不彰，是全面實施依法治國、推進法治中國建設的一大制約因素。 閱讀材料結(jié)合課本知識，探討如何推進依法治國？ 立法機關（有法可依） 行政機關（有法必依） 司法機關（執(zhí)法必嚴、違法必究） 過渡：推進依法治國，建設法治社會，法治國家，是我們希望早日實現(xiàn)的一個夢。說到夢我們老百姓還有一個十分關心的夢——生態(tài)夢。近兩年，我們飽受霧霾的困擾，尤其是北京，碧水藍天已經(jīng)很少見了，但就在上周（xx.11）的APEC會議期間，北京出現(xiàn)了少見的藍天白云，網(wǎng)友調(diào)侃這是“APEC藍”。（視頻：習近平在APEC會議上的發(fā)言） 4、拓展天地 如何讓APEC藍常駐，請從依法治國的角度，談談你的建議。 5、我的收獲 治理國家，要靠法，要依法治國，但絕不能光靠法，還應靠德，以德治國，我們下節(jié)課一起重點學習以德治國。