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讓友誼之樹常青 教學目標 知識目標： 知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動；懂得友誼需要精心呵護。 能力目標： 能夠掌握建立友誼的方法，呵護自己的友誼，恰當地解決自己的交友困惑與沖突。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 愿意開放自己并付出行動去建立友誼；正確對待與朋友交往中遇到的問題。 重點 如何交朋友。 難點 了解呵護友誼的交友智慧，懂得呵護友誼需要用心關懷對方、尊重對方。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 通過提問：你們是如何成為朋友的？導入新課。 通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1. 掌握建立友誼的方法，了解呵護友誼的交友智慧，能夠運用交友的智慧指導自己的交友行為，學會同他人和睦相處。 2. 能夠掌握建立友誼的方法，呵護自己的友誼，恰當地解決自己的交友困惑與沖突；學會正確處理交友中受到的傷害。 3. 愿意開放自己并付出行動去建立友誼；正確對待與朋友交往中遇到的問題。 學習重點：如何交朋友。 學習難點：了解呵護友誼的交友智慧，懂得呵護友誼需要用心關懷對方、尊重對方。 閱讀學習目標，明確本課學習任務。 明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調。 1. 建立友誼 （1）建立友誼,需要　　　　　　。建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。無論怎樣,敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。 （2）建立友誼,需要　　　　　　　　。在行動前要有恰當的期待,即使對方拒絕,也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。 （3）面帶　　　　　,記住對方的名字,　　　　　　,尋找共同之處,做一個耐心的　　　　　　,保持好奇心。 2. 呵護友誼 （1）呵護友誼,需要用心去　　　　　　。體會朋友的需要,在朋友需要的時候站到他的身旁,以行動向朋友表達關心和支持。 （2）呵護友誼,需要學會　　　　　　。每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。 （3）呵護友誼,需要學會正確　　　　　　。沖突發(fā)生時,可以相互協商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當,沖突可以把彼此的距離拉得更近。 （4）呵護友誼,需要學會　　　　　　交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要　　　　　。 （5）我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學會同多數人　　　　　　,對所有人　　　　　　。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1．怎樣建立友誼？ ①建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。 ②建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當的期待，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。 2．怎樣呵護友誼？ ①呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。 ②呵護友誼，需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 ③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。 ④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。我們不可能和所有人都成為朋友，但是我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結 思考、歸納、總結 通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。