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2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 3.3人民軍隊(duì)的創(chuàng)立教案 川教版 【教學(xué)目標(biāo)】 基礎(chǔ)知識(shí) 了 解 南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師等知識(shí)要點(diǎn) 掌 握 “反抗→受挫→開(kāi)辟新路→星火燎原”這樣一個(gè)歷史進(jìn)程 能力訓(xùn)練過(guò)程方法 閱讀資料再現(xiàn)情景 從課文和插圖中體會(huì)當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)特點(diǎn)，理解以退為進(jìn)策略的正確性，認(rèn)識(shí)革命前輩艱苦奮斗精神的寶貴價(jià)值 論從史出評(píng)價(jià)事件 南昌起義是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)始，走“農(nóng)村包圍城市的道路”是理論結(jié)合實(shí)踐的光輝典范 討論探索 秋收起義的隊(duì)伍進(jìn)軍井岡山的原因及其歷史作用 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 崇敬革命前輩業(yè)績(jī) 中國(guó)革命從走蘇俄的道路到走自己的路，毛澤東、朱德、周恩來(lái)等革命前輩為此作出了偉大貢獻(xiàn)，他們的業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)值得后人崇敬 思想意識(shí) 必須依據(jù)不同歷史時(shí)期的具體情況采用不同的斗爭(zhēng)策略，必須把馬克思主義理論同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái) 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：南昌起義和秋收起義 難點(diǎn)：毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山的原因（理由） 【教學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)入新課】 組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題： 1、國(guó)共第一次合作期間領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)民革命為什么會(huì)遭到失?。? （A．國(guó)民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)等人背叛革命；B．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀犯了“右傾投降主義”錯(cuò)誤，造成嚴(yán)重危害。） 2、南京國(guó)民政府具有什么性質(zhì)？（反動(dòng)的性質(zhì)，代表著大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益） 承上啟下，教師講授：后來(lái)，武漢和上海的反動(dòng)勢(shì)力匯合起來(lái)，對(duì)幼年時(shí)期的共產(chǎn)黨繼續(xù)進(jìn)行瘋狂鎮(zhèn)壓。在強(qiáng)大的敵人面前，許多共產(chǎn)黨人和革命積極分子慘遭屠殺。但是，英勇的共產(chǎn)黨人沒(méi)有被嚇倒，而是從地下爬起來(lái)，檫干身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，重新投入戰(zhàn)斗。（布置學(xué)生閱讀全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法。） 【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】 一、南昌起義 1、南昌起義的概況怎樣？（要求學(xué)生說(shuō)出時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果： A. 時(shí)間：1927年8月1日，中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)就定在8月1日。 B. 地點(diǎn)：江西南昌。[要求學(xué)生在58頁(yè)地圖上標(biāo)明位置] C. 領(lǐng)導(dǎo)人：朱德、周恩來(lái)、賀龍、陳毅等 D. 結(jié)果：一度占領(lǐng)南昌，撤出南下途中受挫。） 2、《南昌起義》圖中的演講者是誰(shuí)？（周恩來(lái)） 3、“動(dòng)腦筋”：南昌起義軍占領(lǐng)了南昌，為什么要撤出南下廣東？（遭到反動(dòng)軍隊(duì)包圍，不宜與敵人硬拼，計(jì)劃南下廣東，爭(zhēng)取外援，重建廣東革命根據(jù)地，然后北伐。） 4、南昌起義在中國(guó)革命史上有什么重大意義？（打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍?zhuān)侵袊?guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)端。） 教師小結(jié)、過(guò)渡：當(dāng)時(shí)，毛澤東也接受黨中央的指派，回到家鄉(xiāng)湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。 二、井岡山會(huì)師 1、毛澤東怎樣發(fā)動(dòng)秋收起義、進(jìn)軍井岡山？（完成“練一練”： A．工農(nóng)革命軍三路進(jìn)攻的出發(fā)地：修水、銅鼓、安源。 B．受挫后會(huì)合的地點(diǎn)：文家市。 C．改編部隊(duì)的地點(diǎn)：三灣。 D．最后落腳的地點(diǎn)：井岡山。 2、毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地？（提醒學(xué)生進(jìn)行敵我力量對(duì)比分析時(shí)，注意觀察57頁(yè)“文獻(xiàn)資料） A. 敵強(qiáng)：武器裝備齊全，掌握著城市的控制權(quán)，但在農(nóng)村的力量卻比較薄弱。 B. 我弱：在國(guó)民革命和秋收起義中連續(xù)受挫，損失很重，但能艱苦奮斗，可以適應(yīng)農(nóng)村的生活。） 3、觀察彩色圖片《井岡山會(huì)師》和57頁(yè)課本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中國(guó)工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍是怎樣建立起來(lái)的？（分點(diǎn)提問(wèn)——） A．會(huì)師時(shí)間：1928年4月 B．改編后的部隊(duì)名稱(chēng)：中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍[簡(jiǎn)稱(chēng)“紅四軍”] C．領(lǐng)導(dǎo)人：朱德、毛澤東 4、秋收起義后，工農(nóng)革命軍為什么要去井岡山建立革命根據(jù)地？（啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解答題思路。然后，層層引導(dǎo)： A．雙方力量對(duì)比情況：敵強(qiáng)我弱，敵人的力量集中在城市，在城市起義不可能全勝。 B．井岡山條件：位于湖南、江西交界，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻；附近農(nóng)產(chǎn)品豐富，有利于部隊(duì)給養(yǎng)的籌集；離大城市遠(yuǎn)，敵人統(tǒng)治力量薄弱；群眾基礎(chǔ)好，便于建立農(nóng)村革命根據(jù)地。） 【鞏固小結(jié)】 按照綱要信號(hào)的線索梳理本課知識(shí)： 反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治｛ 南昌起義→ 南下受挫 ｝井岡山會(huì)師 →星火燎原 【預(yù)習(xí)提綱】 南昌起義 時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)者：1927年8月1日、周恩來(lái)、賀龍、朱德 意義：打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍 星星之火， 時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)者、地點(diǎn)：1927年9月、毛澤東、湘贛邊界 可以燎原 秋收起義 過(guò)程、意義：從攻打城市到進(jìn)軍農(nóng)村，開(kāi)辟了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地（井岡山）開(kāi)始走上農(nóng)村包圍城市的道路 時(shí)間：1928年4月 井岡山會(huì)師 會(huì)師的雙方：朱德、陳毅和毛澤東率領(lǐng)的軍隊(duì)改編成立中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍（朱德為軍長(zhǎng)、毛澤東為黨代表） 【課堂小檢測(cè)】 一、選擇題 1.打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍的是 A.南昌起義 B.廣州起義 C.百色起義 D.秋收起義 2.“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭?！锸諘r(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)?！?引自毛澤東1927年作的一首詞)這首詞贊頌的是 A.上海工人起義 B.南昌起義 C.湘贛邊界起義 D.廣州起義 3.與南昌起義相比，秋收起義的突出特點(diǎn)是 A.武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治 B.開(kāi)始了中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的新時(shí)期 C.以?shī)Z取城市為主要目標(biāo) D.余部轉(zhuǎn)向農(nóng)村創(chuàng)建革命根據(jù)地 4.確立黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的是 A.南昌起義 B.秋收起義 C.三灣改編 D.井岡山會(huì)師 5.中國(guó)共產(chǎn)黨建立的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是 A.中央革命根據(jù)地 B.廣東革命根據(jù)地 C.井岡山革命根據(jù)地 D.湖南革命根據(jù)地 6.通過(guò)土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針的會(huì)議是 A.中共一大 B.中共二大 C.八七會(huì)議 D.遵義會(huì)議 7.中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍軍長(zhǎng)是 A.毛澤東 B.周恩來(lái) C.賀龍 D.朱德 二、材料分析題 1、材料“講起‘八一’歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍?zhuān)还と耸勘R暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湖南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。” 請(qǐng)回答： （1）這段歌謠涉及到哪幾個(gè)歷史事件？ （2）材料中說(shuō)“講起‘八一’歷史長(zhǎng)”，請(qǐng)你計(jì)算一下“八一”歷史至今有多長(zhǎng)？ 2、看圖回答問(wèn)題： (1) 圖片中反映的歷史事件是什么？握手的人物是誰(shuí)？ (2) 該歷史事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)是什么？ (3) 該歷史事件有何重大意義？