《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利教案2 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

依法行使權(quán)利 課題 第二框 依法行使權(quán)利 課型 新授 計(jì)劃課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能1.能說出行使權(quán)利的界限和程序。 2.背會(huì)維護(hù)權(quán)利的途徑和方式。 2.過程與方法 會(huì)復(fù)述各種維權(quán)方式的適用情況（含義、使用對(duì)象及要求）。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀1.知道行使權(quán)利時(shí)應(yīng)該注意哪些問題。 2.具有法律意識(shí)和法治觀念，知道在社會(huì)生活中怎樣正確維護(hù)權(quán)利。 教學(xué)重點(diǎn) 維護(hù)權(quán)利的途徑和方式 教學(xué)難點(diǎn) 知道在社會(huì)生活中怎樣正確維護(hù)權(quán)利 教具準(zhǔn)備 多媒體 課時(shí)安排 1 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 一 導(dǎo) 入 及出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 1、 導(dǎo)入 2015年4月6日，央視著名主持人畢福劍在飯桌上唱評(píng)《智取威虎山》視頻流出……此視頻在社會(huì)上引起極大反響，央視表態(tài)嚴(yán)肅治理，從4月8日零點(diǎn)起，暫停畢福劍在央視主持的所有節(jié)目。你怎么認(rèn)識(shí)言論自由？ 2、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能說出行使權(quán)利的界限和程序。 2.背會(huì)維護(hù)權(quán)利的途徑和方式。 3.會(huì)復(fù)述各種維權(quán)方式的適用情況。 （適用對(duì)象及要求） 讀教材內(nèi)容 對(duì)教材內(nèi)容做整體把握 讓學(xué)生明確本課目標(biāo)要求,做到學(xué)有目的 二 自 主 學(xué) 習(xí) 4.公民行使權(quán)利應(yīng)遵守怎樣的程序？為什么？P42 5.公民維護(hù)權(quán)利的方式有哪些？P42 6.協(xié)商的適用對(duì)象、優(yōu)點(diǎn)及要求各是什么？P42 7.調(diào)解的含義及分類是什么？P43 8.仲裁的適用對(duì)象、特點(diǎn)及要求各是什么？P43 9.訴訟的適用對(duì)象及分類是如何？P44 1.分組討論 2.組成小組意見 3.確定處理問題人選 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會(huì)動(dòng)手處理問題 三 交 流 展 示 1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照_________，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。 2）維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、_______、仲裁和_______等。 1.由處理問題人選展示本組觀點(diǎn) 2.各組不同意見形成和一 檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并對(duì)本節(jié)課內(nèi)容做簡(jiǎn)單全面介紹 四 釋 疑 點(diǎn) 撥 維護(hù)權(quán)利守程序 探究一：探究與分享P42 張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？ 提示：可以通過包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式解決；訴訟的方式比較合適。 思考教材理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn) 突破本課難點(diǎn) 五 訓(xùn) 練 鞏 固 1.一些常見的消費(fèi)、勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等，可以通過 解決。( A ) A.協(xié)商 B.調(diào)解 C.仲裁 D.訴訟 2.公民對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，可以依法向人民法院提起 。( B ) A.民事訴訟 B.刑事自訴 C.刑事公訴 D.行政訴訟 3.公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng) 解決。( C ) A.協(xié)商 B.調(diào)解 C.仲裁 D.訴訟 重復(fù)閱讀教材 完成練習(xí) 加深對(duì)本課內(nèi)容的掌握 六 歸 納 提 升 通過學(xué)習(xí)知道公民的權(quán)利是有界限的，不得濫用。在行使權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)利，要在法律許可的范圍內(nèi)，以合法的方式行使，否則，將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 作業(yè)布置 1. 抄寫知識(shí)點(diǎn) 2. 背書 課后反思