八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第2框 以禮待人備課資料 新人教版.doc
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以禮待人 知識點一待人禮為先 1.對禮的認(rèn)識 禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì),社會生活中,禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 2.文明有禮的重要性 (1)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。 (2)文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度,能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往,增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛,有利于形成安定有序、文明祥和的社會。 (3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中,我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式,體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。 知識點二做文明有禮的人 1.做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語文明 “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!币远Y相待,要態(tài)度謙恭,說話和氣,以理服人,以情感人;談吐文雅,不說粗話臟話;與人交談時,尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。 2.做文明有禮的人,要儀表整潔、舉止端莊 良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中,我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。 3.做文明有禮的人,需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行 “不積跬步,無以至千里。”我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。同時,我們要影響和帶動身邊的人,共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。 出題點一對禮的認(rèn)識和理解 【例1】有人說:“生活里最重要的是對人有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要?!毕铝行袨椴粚儆诙Y貌表現(xiàn)的是() A.與長輩相處時舉止文明 B.與人交談時要謙遜、尊重對方 C.在公交車上主動給老人和抱小孩的人讓座 D.在學(xué)習(xí)中,不理睬成績差的同學(xué) 【剖析】本題考查我們對禮貌的表現(xiàn)的判斷。禮貌表現(xiàn)為語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。A項是舉止端莊的體現(xiàn),B項是語言文明的體現(xiàn),C項是態(tài)度親和的體現(xiàn)。D項是不尊重他人的體現(xiàn),應(yīng)選D。 【答案】D 【例2】近年來,少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此,你想對這些人說() A.國內(nèi)可以不拘小節(jié),出國要注意文明禮貌 B.在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者 C.文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象 D.其他人也有不文明行為,不必太在意 【剖析】本題考查我們對文明有禮的認(rèn)識。講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是對人尊重、友好的表現(xiàn),同時也體現(xiàn)著一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度。文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象,C項正確。不管在國內(nèi)還是在國外,都要講文明,有禮貌,A項錯誤。我們時刻都要做到講文明,有禮貌,更要做到“慎獨”,B項錯誤。D項錯誤。故選C。 【答案】C 【例3】孔融小時候聰明好學(xué),才思敏捷,大家都夸他是個奇童。一日,父親買了一些梨子,并特地挑了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,另拿了一個最小的梨子并說:“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃最小的梨,這個大梨就給哥哥吧?!备赣H聽了非常高興?!翱兹谧尷妗钡墓适赂嬖V我們要( ) A.禮貌待人,培養(yǎng)謙讓美德 B.遵守規(guī)則,勇于承擔(dān)責(zé)任 C.嚴(yán)于律己,放棄合法權(quán)益 D.尊重父母,掌握交往技巧 【剖析】本題考查對待人禮為先的認(rèn)識和理解?!翱兹谧尷妗钡墓适赂嬖V我們要講文明懂禮貌,要禮讓他人,A項符合題意;B、C、D三項均不符合題意,排除。 【答案】A 出題點二文明有禮的重要意義及作用 【例1】“人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧?!边@句話說明( ) ①文明有禮是一個人立身處世的前提 ②文明有禮促進(jìn)社會和諧 ③只要有禮,任何事業(yè)都能成功 ④文明有禮體現(xiàn)國家形象 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 【剖析】本題考查文明有禮的作用的知識?!叭藷o禮不立,事無禮不成,國無禮不寧”的意思是人不懂得禮就不能生存,做事情不講究禮就不會成功,國家不注重禮就不能安寧,①②說法正確且符合題意;③說法太絕對,排除;④說法本身正確,但在題干材料中沒有體現(xiàn)。故選D項。 【答案】D 【例2】西班牙諺語說:“禮貌周全不花錢,卻比什么都值錢。”這句話讓我們懂得( ) A.禮貌禮儀是一個國家發(fā)展的決定性因素 B.只要講文明有禮貌,任何事情都會成功 C.講文明有禮貌影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞 D.講文明有禮貌,需要從點滴小事做起 【剖析】題干中的諺語形象地告訴我們禮貌的重要性,從個人的角度來說,能直接影響個人與他人的人際關(guān)系;從社會的角度來說,會關(guān)系到社會的風(fēng)氣。所以C符合要求,AB說法過于絕對,不合題意;D選項的說法雖然正確,但是與題意沒有關(guān)聯(lián),應(yīng)排除。故選C。 【答案】C 出題點三做文明有禮的人 【例1】中國護(hù)理事業(yè)的主要奠基者、中國人民解放軍首位“南丁格爾”獎獲得者、蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院護(hù)士黎秀芳,總是著裝整齊,舉止端莊,就連她隨身攜帶的手絹,也總是清洗后晾干撫平,疊成整齊的小塊。材料說明( ) ①舉止端莊是有身份的人要培養(yǎng)的行為方式 ②黎秀芳有高雅的氣質(zhì)和良好的道德修養(yǎng) ③黎秀芳的素質(zhì)通過端莊的舉止體現(xiàn)出來 ④在社會交往中,我們要著裝得體、儀表整潔 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 【剖析】本題考查對做文明有禮的人的認(rèn)識和理解?!袄栊惴迹偸侵b整齊,舉止端莊,就連她隨身攜帶的手絹,也總是清洗后晾干撫平,疊成整齊的小塊”,這說明她是一個文明有禮的人,反映了她高雅的氣質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。在社會生活中,我們也應(yīng)該做到著裝得體、儀表整潔。②③④說法正確且符合題意;①說法錯誤,并不是只有有身份的人才需要培養(yǎng)端莊的舉止,我們每個人都應(yīng)該培養(yǎng)。故選A項。 【答案】A 【例2】教室里,同學(xué)們正在做作業(yè)。“喂,小胖?!毙∶黠w快地沖到小強(qiáng)面前,把本子往桌上一扔,“快,快,把這道題給我算一算。”小強(qiáng)說:“我正忙著呢!”這時,小林也過來了,“不好意思,請問你現(xiàn)在有空嗎?”小林問小強(qiáng)?!爱?dāng)然有,請問你有什么事嗎?”“這道題我不會,想向你請教一下,行嗎?”“當(dāng)然。”很快地,小林問好問題走了,而小強(qiáng)又繼續(xù)做作業(yè)了,只剩小明一人在那里自言自語:“憑什么我先到卻只給他解答問題啊……” (1)小明和小林的行為有什么不同? (2)他們的行為給小強(qiáng)各有什么感受? (3)他們的行為啟示我們怎樣做到文明禮貌? 【剖析】本題考查我們對禮貌的理解,啟示我們在日常生活中如何做到對人有禮貌。第(1)問判斷行為的不同,一個是有禮貌的表現(xiàn),一個是沒有禮貌的表現(xiàn)。第(2)問的感受一個是讓人反感,一個是讓人心情舒暢。第(3)問應(yīng)該從語言文明、舉止端莊、不斷踐行等方面回答。 【答案】(1)小明的行為是不禮貌的行為,小林的行為是有禮貌的行為。(2)小明的行為讓小強(qiáng)非常反感,而小林的行為讓小強(qiáng)有種舒服感。(3)要態(tài)度謙和,用語文明;要儀表整潔、舉止端莊;要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。 文明有禮的重要意義 禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采。我們講文明、有禮貌,包含著對他人的尊重、寬容、謙讓,與人為善等良好的品質(zhì),這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德基礎(chǔ)。如果對人不禮貌,就會對人造成傷害,妨礙我們與人交往。 禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中,每個人都有以禮相待的需要,禮貌在滿足人的這種需要的同時,更滿足了人的自尊。因此,是否文明禮貌,絕不只是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌,就有了與人交往的親和力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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