《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄教育課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄教育課件（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

.,聞王昌齡左遷龍標(biāo) 遙有此寄 ---李白,.,李白,唐代詩人.字太白.號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人.他是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩仙”之稱.著有《李太白全集》,.,1.題解。 （1）聞：聽到，聽說。 （2）左遷：古人尊右卑左，即貶謫。 （3）龍標(biāo)：今黔陽。 整體翻譯：聽說王昌齡被貶到龍標(biāo)遙寄此詩。,二. 題解與作者,.,聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。,誦讀詩歌,.,柳絮飄飛落盡，子規(guī)鳥兒不住地在啼，聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著風(fēng)一直走到那夜郎以西！,理解詩意,.,詩歌以“楊花”“子規(guī)”兩樣景物起筆，有何用意？ 寫景兼點(diǎn)時(shí)令(暮春)，奠定全詩傷感的基調(diào) 取漂泊無定的楊花，叫著“不如歸去”的子規(guī)，烘托哀傷的氣氛，將飄零之感、離別之恨融入景物，此句景中見情。,品析詩歌,.,“聞道龍標(biāo)過五溪”一句列舉地名有何深意？ “聞道”，表示驚悉?！斑^五溪”，遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。,品析詩歌,.,品析詩歌,如何理解“寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”？運(yùn)用了什么修辭手法？,擬人 人隔兩地，而月照中天，千里可共，將自己對(duì)友人的思念、擔(dān)憂愁心托付明月，遙寄友人。 明月、清風(fēng)變成了有情之物，想象豐富。,.,總結(jié),寫景敘事、借月抒懷，表達(dá)詩人對(duì)友人的思念、同情、關(guān)切之情,.,楊花,子規(guī),漂泊無定,不如歸去,寫景,明月,陪伴友人,抒情,主題:表達(dá)了朋友的關(guān)切和同情,離愁別緒,關(guān)懷、思念,,,總 結(jié),.,望月懷遠(yuǎn) （唐）張九齡 海上生明月，天涯共此時(shí)。 情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還?,