2010中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報(bào)告:大學(xué)生就業(yè)壓力適中演示文檔
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.,隨著大學(xué)的擴(kuò)招、大學(xué)教育由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)化,大學(xué)生就業(yè)不僅早已成為各級(jí)政府的工作重點(diǎn),實(shí)際上也是整個(gè)社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。北京青年壓力管理,.,服務(wù)中心于2010年4月在新浪網(wǎng)推出了 “2010大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查問卷”,20天內(nèi)累計(jì)回收問卷5335份,其中有效問卷4903份。北京青年,.,壓力管理服務(wù)中心采用專業(yè)的心理學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)有效問卷進(jìn)行了分析,同時(shí)與2009年的同類數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,以期為政府、就業(yè)機(jī)構(gòu)、大學(xué)生等提供更有價(jià),.,值的就業(yè)參考。 基本信息 參加本次調(diào)查的男性2707人占總體的55.2%,女性2196人占總體的44.8%,男性的參與度略高于女性。其中,本,.,科生3359人,占總?cè)藬?shù)的68.5%,為群體主導(dǎo)人群;??粕?90人 (16.1%);碩士研究生709人 (14.5%);博士生44人 (0,.,.9%)。本次調(diào)查中,應(yīng)屆畢業(yè)尚未找到工作的899人,占總數(shù)的18.3%,應(yīng)屆畢業(yè)已經(jīng)找到工作的648人 (13.2%),往屆畢業(yè)尚未入職2,.,53人 (5.2%),往 屆 畢 業(yè) 生 已 經(jīng) 入 職 1061人(21.6%),在校1-3年級(jí)學(xué)生2046人(42%)。 參與此次調(diào)查的,.,學(xué)生中有6成多的人有過兼職經(jīng)歷,即便是在校低年級(jí) (1-3年級(jí))的學(xué)生也是如此。這與2009年的結(jié)果基本相似。越來越多的大學(xué)生通過各種各樣的,.,兼職方式了解社會(huì),為畢業(yè)后順利就業(yè)、成功地從學(xué)校走向社會(huì)而積累工作經(jīng)驗(yàn)。 ●期待月薪2000元-5000元的人居多 如圖1所示,參與調(diào)查的人,.,群期望月薪主要集中分布在2000元-5000元范圍內(nèi),并且,期待月薪隨著學(xué)歷的增高而增高。其中,??粕诖滦浇咏?000元;本科生月薪期望,.,為2500元;碩士生為3000元-3500元;博士生主要集中在4500元-5000元。與2009年相比,??粕钠诖滦接兴黾?(500元,.,),博士生略有下降 (500元)??傮w來說,不同學(xué)歷的人群在期待月薪水平上比較接近現(xiàn)實(shí)。 尤其值得注意的是 “零月薪”現(xiàn)象。在2009年的調(diào),.,查中,僅有1.3%的被調(diào)查者 “愿意”接受零月薪,而今年卻有18%的被調(diào)查者表示 “愿意”接受零月薪! 愿意接受零月薪者涵蓋了???、本科、碩,.,士、博士所有四類被調(diào)查人群,盡管專科學(xué)歷與本科學(xué)歷人群中愿意接受零月薪的比例相對(duì)較高,分別為18.5%與20.0%,但碩士與博士學(xué)歷的被調(diào)查,.,者中也有一成以上的人明確表示愿意接受零月薪,其比例分別占各自人群總數(shù)的11.2%與11.4%。 不僅如此,可接受零月薪者也分布在所有的不同入,.,職階段的被調(diào)查人群中??山邮芰阍滦降娜藬?shù)在五類人群中的比例依次為應(yīng)屆無工作19.1%、應(yīng)屆有工作9.3%、往屆無工作15.9%、往屆有工作9,.,.4%、在校1-3年級(jí)學(xué)生26.0%。 ●多數(shù)人愿意去基層等艱苦崗位工作 在2009年的調(diào)查中,明確表示不愿意去西部與郊區(qū)求職的分別占39.,.,2%與34.7%,而在今年的調(diào)查中,明確表示 “不愿意”去基層等艱苦崗位工作的只有23%,遠(yuǎn)低于去年;有45%的人 “可以考慮”去基層等艱苦,.,的崗位工作,這類表現(xiàn)出靈活態(tài)度的人群比例較2009年有了大幅度的上升,說明近來中央政府出臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生去西部以及基層就業(yè)的政策對(duì)大學(xué)生的就業(yè),.,取向起到了良好的引導(dǎo)作用。壓力分析一、壓力源分析就業(yè)壓力源分為4個(gè)維度:家庭、學(xué)校、用人單位、個(gè)人。 大學(xué)生在就業(yè)壓力的歸因方式上依舊存在明,.,顯的 “怨婦”現(xiàn)象:在參與調(diào)查的人群中,雖然四個(gè)維度的因素都能明顯導(dǎo)致就業(yè)壓力,但相對(duì)而言,以來自社會(huì) (主要指用人單位)的壓力源得分最高,,.,隨后依次是家庭和學(xué)校,而以來自個(gè)人方面的壓力源得分最低。這種把就業(yè)壓力更多歸于外部因素 (社會(huì)、家庭、學(xué)校)而弱化內(nèi)部因素 (個(gè)人)的影響,,.,一方面,說明當(dāng)今大學(xué)生可能擁有足夠的自信心,另一方面,也揭示了他們的責(zé)任心與自身的實(shí)際就業(yè)競爭力等個(gè)人素質(zhì)還有待加強(qiáng)。 這種遭遇不順時(shí)的習(xí)慣,.,性外歸因傾向,不僅在不同學(xué)歷的被調(diào)查者中普遍存在,而且,也不受入職階段的影響。 盡管最近幾年來,專科生的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較好,但由于??粕诰蜆I(yè),.,的絕對(duì)競爭力以及個(gè)人發(fā)展上處于明顯的劣勢(shì),因此,他們?cè)诰蜆I(yè)過程中感受到來自社會(huì)、家庭、學(xué)校乃至個(gè)人方面的壓力高于其他高學(xué)歷的人群也就不奇怪了,.,。 往屆畢業(yè)仍然沒有找到工作的人群在各個(gè)維度上的得分明顯高于其他入職階段的人群,尤其是在社會(huì)維度上,這類人群的得分出現(xiàn)了一個(gè)明顯的峰值,壓力,.,更大。 對(duì)于不同性別的求職者來說,他們對(duì)上述四個(gè)維度壓力源的感受也明顯不同:男性求職者更多地感受到來自家庭和學(xué)校方面的壓力,而女性求職者更多,.,地感受到來自社會(huì)以及個(gè)人方面的壓力。 二、壓力感受分析 就業(yè)壓力感受共分為3個(gè)維度,分別為壓力導(dǎo)致的生理、情緒和行為感受。 1.壓力感受總體,.,分布 (縱坐標(biāo)-頻率;橫坐標(biāo)-得分) 在2009年的調(diào)查中,大學(xué)生的就業(yè)壓力感受平均得分 (19.12)遠(yuǎn)高于中位數(shù) (15),表明去年的大,.,學(xué)生感受到了過高的就業(yè)壓力,他們的心理、生理以及行為指標(biāo)等在不同程度上都受到了就業(yè)壓力的影響。而在今年的調(diào)查中,大學(xué)生的就業(yè)壓力感受基本上呈,.,正態(tài)分布,平均得分 (17.80)與中位數(shù) (18.00)基本吻合 (見表1),表明今年的大學(xué)生就業(yè)壓力感受在總體上已趨正常,并較2009年,.,為低。由于中央以及各級(jí)地方政府在金融危機(jī)后相繼出臺(tái)了一系列促進(jìn)就業(yè)的政策,因此,相比較2009年的就業(yè)形勢(shì),2010年的大學(xué)生就業(yè)壓力顯得相,.,對(duì)較小。 2.總體人群的壓力體驗(yàn) 在衡量壓力大小的三項(xiàng)指標(biāo)上,以情緒體驗(yàn)最為突出。對(duì)于以 “80后”、 “90后”為主體的被調(diào)查者群體來說,,.,因?yàn)閴毫Χ鴮?dǎo)致情緒過度起伏,更多地表現(xiàn)出情緒癥狀。因此,如何提高這些年輕人的情緒管理技能,以有效緩解他們的就業(yè)壓力,是需要家庭、學(xué)校、社會(huì)乃,.,至學(xué)生本人重視的一個(gè)重要課題。 3.接受零月薪與壓力感受的關(guān)系 可以接受零月薪的被調(diào)查者在情緒體驗(yàn)、生理體驗(yàn)以及行為體驗(yàn)三項(xiàng)壓力指標(biāo)上的得分,.,都明顯低于不能接受零月薪的人。接受零月薪只是一種靈活的積極心態(tài),這種心態(tài)顯然可以降低求職者的就業(yè)壓力。 4.不同學(xué)歷人群的壓力比較 在四類被,.,調(diào)查人群中,以碩士和??茖W(xué)歷的人群壓力感受最為強(qiáng)烈,尤其是碩士的情緒指標(biāo)最為突出。本科生的情緒指標(biāo)雖然低于碩士和??粕?,但遠(yuǎn)高于自身群體的生,.,理與行為指標(biāo)。只有博士的三項(xiàng)壓力指標(biāo)相對(duì)接近,總體壓力感相對(duì)較低。 5.不同入職階段的壓力比較 往屆畢業(yè)仍然沒有找到工作的被調(diào)查者所體驗(yàn)到三,.,項(xiàng)壓力指標(biāo)都顯著高于其他人群;其次是應(yīng)屆還沒有找到工作的人群;找到工作的應(yīng)屆生和往屆生所體驗(yàn)到各項(xiàng)壓力指標(biāo)都相應(yīng)較低;而1-3年級(jí)的在校低年,.,級(jí)學(xué)生所體驗(yàn)到的總體壓力最低,只是他們的情緒管理能力還有待加強(qiáng)。 6.性別 男性與女性在情緒指標(biāo)上都有相對(duì)高的得分,但女性壓力在情緒指標(biāo)上的,.,體現(xiàn)更為明顯,而男性在生理指標(biāo)和行為指標(biāo)上的得分略高于女性。 三、壓力應(yīng)對(duì)分析 能否有效緩解壓力,很大程度上取決于人們所采用的壓力應(yīng)對(duì)方式是,.,否合理。在就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)的題目設(shè)計(jì)上,我們選擇了兩個(gè)維度,即積極應(yīng)對(duì)與消極應(yīng)對(duì)??傮w的被調(diào)查人群采用積極應(yīng)對(duì)方式的平均數(shù) (6.6)略低于中位,.,數(shù) (7),而采用消極應(yīng)對(duì)方式的平均數(shù) (5.2)略高于中位數(shù) (5),表明參與此次調(diào)查的大學(xué)生在選擇緩解壓力應(yīng)對(duì)方式時(shí),更多的人傾向于 (,.,或習(xí)慣于)選擇消極的方式,而在選擇更合理的積極應(yīng)對(duì)方式方面還有待加強(qiáng)。 從所有被調(diào)查者中分別選擇壓力最大的5%(壓力頂峰)與壓力最小的5%(,.,壓力末尾)兩組人群,比較他們?cè)谶x擇具體的壓力應(yīng)對(duì)方式時(shí)發(fā)現(xiàn):壓力小的一組更多地選擇“主動(dòng)解決”問題的積極應(yīng)對(duì)方式,在 “主動(dòng)訴說”方面兩組人,.,群的得分接近,而壓力大的人群更多的選擇 “回避”、 “手足無措”等消極應(yīng)對(duì)方式。由此說明,選擇積極的壓力應(yīng)對(duì)方式對(duì)于緩解就業(yè)壓力的積極作用。,.,壓力大的一組人群在選擇“主動(dòng)訴說”方式上的得分略高于壓力小的一組,一方面說明 “主動(dòng)訴說”方式在緩解就業(yè)壓力方面的作用可能相對(duì)有限,另一方面,.,說明在訴說的具體對(duì)象、方式、內(nèi)容等方面可能存在影響減壓效果的因素。 現(xiàn)象思考 通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)2010年的大學(xué)生就業(yè)壓力表現(xiàn)出以下幾個(gè),.,主要特點(diǎn):可接受零月薪的人群比例較2009年有了大幅度的上升 (1.3%上升到18%);更多的人把就業(yè)壓力歸咎于外部因素 (如社會(huì)、學(xué)校、家,.,庭等),而淡化內(nèi)部因素 (個(gè)人)的影響;總體人群2010年的就業(yè)壓力感受明顯低于2009年,壓力的大小可以用 “適中”來描述。此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)了,.,一些值得關(guān)注的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象背后的東西值得我們深思。 ●零月薪現(xiàn)象 在2009年的調(diào)查中,只有1.3%的人表示可以接受零月薪,而2010年明,.,確表示可以接受零月薪的人群比例高達(dá)18%!而且,能接受零月薪的人群分布也很廣。對(duì)于求職者來說,能夠接受零月薪只是一種態(tài)度,可能并不意味著能力,.,低下。通過分析不同人群的期望月薪、壓力感以及壓力應(yīng)對(duì)方式發(fā)現(xiàn),能夠接受零月薪的人群期望月薪也相對(duì)較低、壓力較小,而且更多地選擇積極的壓力應(yīng)對(duì),.,方式,從而形成一種很好的良性循環(huán)。由此可見,能夠接受零月薪的心態(tài)對(duì)于求職者應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力顯然有積極的意義。而且,由以前的對(duì)高工資的單一的、功利,.,性的追求,到如今的以興趣、適合度為主并注重經(jīng)驗(yàn)積累和個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展的價(jià)值取向,顯然有助于求職者找到更為合適的崗位。 ●外歸因現(xiàn)象 失利時(shí)的外歸,.,因,可以幫助當(dāng)事人推卸責(zé)任,一定程度上也可以避免因?yàn)槭Ю拇鞌「卸a(chǎn)生的心情不爽。然而,如果養(yǎng)成了習(xí)慣,就不僅不能激發(fā)個(gè)人潛能以提升自我素質(zhì),.,和能力,還可能產(chǎn)生埋怨甚至攻擊他人和社會(huì)的行為。從本次調(diào)查的結(jié)果來看,將就業(yè)壓力歸咎于外在因素的,主要集中在往屆和應(yīng)屆沒有找到工作的人群,這,.,種外歸因現(xiàn)象在往屆沒有找到工作的人群中表現(xiàn)更為突出。要想避免或者減少因?yàn)槭Ю麜r(shí)的習(xí)慣性外歸因而出現(xiàn)的怨婦現(xiàn)象,需要年輕的大學(xué)生們適當(dāng)從自身角,.,度找原因,勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,并從失利中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在挫折中成長。 ●消極應(yīng)對(duì)現(xiàn)象 在參與此次調(diào)查的總體人群中,更多的人傾向于 (或習(xí)慣,.,于)采用消極的壓力應(yīng)對(duì)方式,這同樣是一種需要調(diào)整的習(xí)慣。盡管人們?cè)谑艽鞎r(shí)通常會(huì)回避、沮喪等,但是通過學(xué)習(xí)和適應(yīng),也可以逐漸變得更為堅(jiān)強(qiáng)。調(diào)查,.,結(jié)果顯示,壓力應(yīng)對(duì)方式與壓力的大小呈現(xiàn)出很高的相關(guān):積極應(yīng)對(duì)導(dǎo)致更小的壓力;壓力大的人群更多地采用消極應(yīng)對(duì)方式。因此,對(duì)于大學(xué)生就業(yè)群體,在,.,管理和應(yīng)對(duì)各種壓力方面,更需要加強(qiáng)專業(yè)的引導(dǎo),讓他們由習(xí)慣性的消極應(yīng)對(duì)所形成的惡性循環(huán)中走出來,逐漸形成主動(dòng)、積極的應(yīng)對(duì)模式。 ●情緒敏感現(xiàn),.,象 一個(gè)人是否有壓力以及壓力的大小,都可以從其情緒、生理以及行為上發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的信號(hào)。此次調(diào)查的結(jié)果表明,總體人群的壓力感受以情緒指標(biāo)最為突出,,.,表現(xiàn)出這些年輕的一代大學(xué)生在情緒上的敏感性。一方面說明他們具有相對(duì)豐富的情緒感覺與表達(dá)能力,另一方面,也可能同時(shí)揭示了他們更需要加強(qiáng)情緒管理,.,技能的訓(xùn)練,從而提高他們的壓力應(yīng)對(duì)能力。 ●壓力常態(tài)化現(xiàn)象 與2009年大學(xué)生就業(yè)壓力過高的情形不同,今年的調(diào)查結(jié)果表明,2010年大學(xué)生就,.,業(yè)壓力的主觀感覺表現(xiàn)出 “適中”的常態(tài),出現(xiàn)了一種就業(yè)壓力緩和的趨勢(shì)。一方面可能與中央以及各級(jí)政府對(duì)就業(yè)問題的重視并推出一系列的相關(guān)政策和措,.,施有關(guān),這些政策措施正在不斷地被大學(xué)生所了解,并逐漸發(fā)揮出積極的促進(jìn)作用來;另一方面,也可能與大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)有關(guān),可接受零月薪的比例大幅度,.,上升、期待月薪的穩(wěn)定甚至下降、去基層等艱苦崗位就業(yè)的態(tài)度更為靈活等,這些都從不同側(cè)面反映了大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)更為現(xiàn)實(shí)、更為客觀,同時(shí)也更為穩(wěn)定,.,與平和了。(北京青年壓力管理服務(wù)中心 熊漢忠),.,金皇朝 招商:1302822344 www.jinwancao.com,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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