2019年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 聽音樂(lè)畫畫教案 冀教版.doc
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2019年二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 聽音樂(lè)畫畫教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1、感受音樂(lè)旋律、節(jié)奏的律動(dòng)起伏,欣賞與歌曲匹配的畫面,激活學(xué)生視聽覺(jué)感官的聯(lián)通,使其明白對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)可以用色彩與線條來(lái)表現(xiàn)。(認(rèn)知) 2、能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感覺(jué),并能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心的感受。(能力) 3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)綜合性學(xué)習(xí)的興趣和激情,感受音樂(lè)與美術(shù)的聯(lián)系,重視自我感受的表現(xiàn)。(情感) 教學(xué)重、難點(diǎn): 激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情,能通過(guò)聽歌曲把自己的感受畫出來(lái),并注意視覺(jué)與聽覺(jué)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。 課前準(zhǔn)備:老師:多媒體課件、紙張、顏色、磁釘。學(xué)生:繪畫工具。 教學(xué)過(guò)程: 一、律動(dòng)熱身激趣導(dǎo)入 1、通過(guò)聽聲表演,體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏、韻律美感,激發(fā)學(xué)生興趣。師:聽聲音,表演動(dòng)作。 2、揭示課題。師:開心嗎?生:開心。師:聽到音樂(lè)能讓我們開心,音樂(lè)是一種語(yǔ)言,它能表達(dá)我們心中的情感,繪畫同樣也是一種語(yǔ)言,它是如何表達(dá)我們情感的呢?今天讓我們一起進(jìn)一步探索它的奧秘,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《聽聽畫畫》。 二、綜合體驗(yàn)自主探究 1、把聽到的這個(gè)聲音而想象的畫面在畫出來(lái),注意只有4分鐘。生畫鳥叫聲,師巡視。 2、畫好后把展示圖片,抽生說(shuō)說(shuō)為什么這么畫。師:從這些畫中我們不難發(fā)現(xiàn)繪畫也能表現(xiàn)我們心中的情感,它和剛才我們聽到的音樂(lè)表現(xiàn)的同一個(gè)情景,可是有的音樂(lè)沒(méi)有明顯的情景,能不能用繪畫表現(xiàn)呢? 3、聽《讓我們蕩起雙槳》。師:把你聽到的旋律用手的動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)。在歌聲中請(qǐng)生在黑板上用一條線表現(xiàn)。板書:線。 4、聽《兔子舞》。師帶動(dòng)生跳舞。師:把你聽到的旋律用身體畫出來(lái)。在歌聲中再請(qǐng)生在黑板上一條線畫出旋律的感覺(jué)。 5、師:你們?yōu)槭裁磿?huì)這么畫?生:《讓》里的節(jié)奏很輕緩所以用起伏小的曲線表示,《兔》里的節(jié)奏很強(qiáng)勁有力所以用起伏大的折線表示。 師總結(jié):不同節(jié)奏、旋律的音樂(lè)用造型不同的線表現(xiàn)。板書:節(jié)奏旋律。 師:線條起伏到最高點(diǎn)表現(xiàn)的聲音就怎么樣?生:高。師:最低點(diǎn)呢?生:低。板書:音的高低。 師:除了可以用畫線的方法表現(xiàn)音樂(lè),還可以畫什么表現(xiàn)?生如果說(shuō)到點(diǎn),就板書點(diǎn),說(shuō)不到就直接補(bǔ)充;如果說(shuō)到色就板書色,并可追問(wèn)高音低音你會(huì)分別用什么色表現(xiàn);如果說(shuō)到色塊或者長(zhǎng)方形等形狀就歸納為面,并板書面,說(shuō)不到就直接補(bǔ)充;如果說(shuō)到具體的事物、人物就歸納說(shuō)可以畫具體的人物、事物,每人想得都不同,我們用圖字代表具體的人和物品的造型,并板書圖。 師總結(jié):音樂(lè)的旋律和節(jié)奏、高低音等等(板書省略號(hào))就是那美術(shù)的點(diǎn)、線、面、色彩和具體的人和物的圖畫造型,它們是相通的,都能表達(dá)我們心中的情感,板書情感和雙向箭頭。 6、師:聽聽這段音樂(lè),你感受到了什么?想到的是怎樣的畫面?課件展示音樂(lè)。生答略。師:小朋友們的想法都很有創(chuàng)意,迪斯尼的動(dòng)畫大師們的想法也很獨(dú)特,他們想到的是把溜溜球給一群火鳥會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)欣賞。展示配樂(lè)迪斯尼動(dòng)畫。師:樂(lè)曲和動(dòng)畫結(jié)合得多么好啊。 7、師:再聽聽這首歌,會(huì)唱的輕聲唱出來(lái)。課件展示《小小的船》。師:你會(huì)怎么畫這首歌?生答略。師:有小朋友把這首歌畫出來(lái)了。課件展示畫面。有小朋友和我們班小朋友想得很象,上面這幅畫了月亮和小朋友、星星和藍(lán)天,也有小朋友不用具體的圖畫造型表現(xiàn),下面這幅圖就是用漂亮的蘭色和線條表現(xiàn)的。 8、同樣的方式欣賞《火車開了》。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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