2019年二年級美術下冊 猴子上樹教案 湘教版.doc
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2019年二年級美術下冊 猴子上樹教案 湘教版 一、教材分析 教學內容取材于民間游戲猴子上樹,本課猴子上樹在傳統(tǒng)造型的基礎上進行了改進,是一節(jié)融折紙、繪畫、游戲于一體綜合制作課。在了解傳統(tǒng)的猴子上樹的基本折法與玩法的基礎上,本課猴子上樹強調學生在自主學習中更多地發(fā)散思維。 二、教學目標 1、學習、掌握制作玩具、“猴子上樹”的方法。 2、提高學生動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 3、體驗、探索學習帶來的樂趣。 三、教學重點 制作“猴子上樹”的方法,設計新穎、裝飾有趣。 四、教學難點 制作“猴子上樹”的方法 五、教學準備 教具:課件、玩具樣品,白紙、折紙樣品、記分牌 學具:厚紙、彩色筆、雙面膠、剪刀 六、教學過程 (一)課前延伸 預習課文,搜集資料。 (二)課內探究 1 宣布比賽,激發(fā)學習興趣 (1)介紹參賽隊,宣布比賽。 (2)教師用未畫圖的折紙玩具表演魔術,激發(fā)學生學習興趣。 2 自主探索,掌握拆紙方法 (1)課件(1):折紙要求。 (2)將老師分發(fā)的信封拆開,各隊分工自學。 (3)檢查學情:每折出一種式樣,就可以加1O分。 (4)對沒有折出的式樣,請學生上臺示范,教師補充說明。 3 引導啟發(fā),豐富想象能力 (1)師講小猴上樹的故事,演示教具。 (2)討論:除了畫小猴上樹,我們還可以畫哪些東西? (3)學生答后,課件(2):想象要求。 (4)各隊一起想象,并將想到的寫在紙板上。 (5)檢查學情,給予加分。 4裝飾玩具,增強表現(xiàn)能力 (1)討論:怎樣裝飾自己的玩具? (2)教師演示兩種方法:一種是將要動的形象直接畫在小紙塊上,另一種是將其畫在別的紙上,再剪下來貼在小紙塊上。 (3)課件(3):作業(yè)賞析,讓學生了解裝飾時要注意的一些問題。 (4)課件(4):裝飾要求。 (5)學生動手裝飾玩具,教師巡視指導。 (6)檢查學情,給予加分 5玩賞作業(yè),提高賞評能力 (1)評出優(yōu)勝隊。 (2)評出各隊優(yōu)秀作品,學生介紹自己的作品。 (三)課后提升 試著用同樣的方法制作一個別的小動物。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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