2019年二年級美術(shù)下冊 動物聚會教案 湘教版.doc
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2019年二年級美術(shù)下冊 動物聚會教案 湘教版 一、教材分析 本課給同學們展示了各種各樣的動物形象,有真實的照片、有動物拔河的簡筆畫形象、也有中國畫作品,還有優(yōu)秀的學生作品表現(xiàn)的一群動物的形象等。要求學生在充分了解動物特點后,抓住它的基本特征來創(chuàng)作表現(xiàn)一幅熱鬧的場景,這就要求學生要有較高的構(gòu)圖能力和色彩分配能力。教師需引導學生分析優(yōu)秀的作品,指出優(yōu)點,讓學生展開自己的想象力進行創(chuàng)作,并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)熱愛小動物的思想感情。 二、教學目標 1 知識與技能:引導學生用繪畫技法表現(xiàn)出動物的特征,發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造性。 2 過程與方法:激發(fā)學生活動的興趣,回憶參觀動物園時的景象并記錄下來。 3 情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生對小動物的喜愛之情。 三、教學重點 引導學生用繪畫技法表現(xiàn)出動物的特征 四、教學難點 表現(xiàn)熱鬧的動物世界。 五、教學準備 圖片,課件 六、教學過程 (一)課前延伸 預(yù)習課文,搜集資料。 (二)課內(nèi)探究 1 展示動物圖片導入 師:聽說今天牧場有一場動物聚會,我們一起去看看好嗎? 引導學生發(fā)現(xiàn)牧場里空蕩蕩的,怎么一個動物都沒有呢? 2 以猜謎語的形式一一出示范例 師:噢,原來小動物們都躲起來了,讓我們把它們請出來。 師說動物謎語,學生說對謎底師隨即出示范例,并引導學生想象三角 形、圓形、梯形的還可做成哪些動物? (1)圓圓腦袋長耳朵,紅紅眼睛白白毛,愛吃蘿卜和青菜。(兔子:圓形頭型) (2)尖尖腦袋尖尖嘴,狡猾聰明注意多。(狐貍:三角形頭型) (3)頭上尖尖角,說話“哞哞”叫,只把草當飯。(牛:梯形頭型) 3引導學生根據(jù)老師的范例說說不同動物的外形特征 4 作業(yè)要求,教師指導。 (1)作業(yè)要求:發(fā)揮想象,畫一幅表現(xiàn)動物聚會或競技的熱鬧場面的畫。 (2)小組可以先討論不同動物的特點,確定自己要畫的動物。 (3)教師知道怎么能把場景畫的熱鬧,顏色用的要鮮艷,構(gòu)圖要爆滿,并加上適當?shù)谋尘耙r托。 5 展示學生作品,欣賞評價。 請學生說說哪幅場景最熱鬧?為什么?(引導學生針對構(gòu)圖和色彩進行評價。) (三)課后提升 小組合作用卡紙制作小動物的形象,然后組合在一起,看看能出來一副怎樣的場景? 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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