2019年五年級語文上冊 11《萬里長城》教案3 浙教版.doc
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2019年五年級語文上冊 11《萬里長城》教案3 浙教版 教學(xué)課題 1. 了解萬里長城的自然景觀和人文景觀,是世界七大奇觀之一,知道它的歷史價值和現(xiàn)實(shí)價值。 2. 初步了解山東境內(nèi)“齊長城”的自然景觀和人文景觀。 3. 通過討論、交流、欣賞、查閱資料等形式,開展探究活動,在活動中掌握搜集、整理、分析和呈現(xiàn)資料的方法,提高探究能力。 4. 能主動參與探究活動,培養(yǎng)實(shí)踐能力。 5. 感受中華民族悠久的歷史,體會我國古代工程技術(shù)的非凡成就,知道萬里長城這項(xiàng)宏大工程凝聚著我國古代人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力和高度智慧。 教材分析 本課的呈現(xiàn)形式是簡潔的文字配有精美的圖片與視頻。探究活動的主題是萬里長城的自然景觀和人文景觀。重點(diǎn)是通過對萬里長城及其構(gòu)成的簡單介紹,了解它的歷史價值和現(xiàn)實(shí)價值,知道它是世界建筑史上的一大奇跡。難點(diǎn)是對萬里長城歷史價值的理解。引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、交流、討論等形式了解萬里長城的景觀、歷史價值、現(xiàn)實(shí)價值和有關(guān)傳說,感知其豐富的文化內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑了解、整理、分析資料,從而提高學(xué)生搜集信息、處理信息、合作交流的能力。 教學(xué)方法 1、教學(xué)方法:情境引入法、直觀教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法。 2、學(xué)習(xí)方法:自主法、合作法、探究式法。 教學(xué)過程 1. 簡介萬里長城。 在我國北方遼闊的土地上,東西橫亙著一道綿延起伏、氣勢宏偉、長達(dá)一萬多里的長墻,這就是被視為世界建筑史上一大奇跡的萬里長城。通過介紹萬里長城的歷史作用和外部景觀特點(diǎn)的描述,直接切入本課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為開展探究活動作好了鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生讀懂文字,從文字中體會長城的雄偉氣勢,通過錄像資料,讓學(xué)生整體感受萬里長城的雄姿,產(chǎn)生探究的興趣,順利步入下面的學(xué)習(xí)。 2. 萬里長城的歷史。 這部分介紹的是萬里長城的歷史。上課前,要通過網(wǎng)絡(luò)等多種渠道了解長城的歷史,以便互動交流。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀文字,根據(jù)自己搜集到的有關(guān)資料,說一說長城的歷史和它的軍事作用,對所涉及的內(nèi)容進(jìn)行適度點(diǎn)撥。同時,結(jié)合圖片和學(xué)生自己查閱的資料,說一說烽火臺的作用。 3. 萬里長城的構(gòu)成。 萬里長城是我國古代一項(xiàng)偉大的防御工程,它凝聚著我國古代人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力和高度智慧,體現(xiàn)了我國古代工程技術(shù)的非凡成就,也顯示了中華民族的悠久歷史。多方面搜集有關(guān)圖片或錄像資料,讓學(xué)生直觀感受長城各個構(gòu)成部分的結(jié)構(gòu),了解它的功能,激發(fā)學(xué)生對這項(xiàng)巧奪天工的偉大工程的敬仰之情和愛國主義情感。 4. 簡介齊長城。 這部分內(nèi)容介紹的是位于山東境內(nèi)春秋戰(zhàn)國時期齊國所修筑的一段古長城。引導(dǎo)學(xué)生讀懂文字,通過展示圖片、播放錄像、交流資料等形式,了解齊長城修筑的時間、位置、長度、歷史作用。結(jié)合參考資料適度插入有關(guān)內(nèi)容,說明當(dāng)時各國為什么都要修筑長城。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感知先人的智慧和對中華古文明所作出的貢獻(xiàn)。 (一) 拓展活動 這是對全文的總結(jié),也是知識的延伸。讓學(xué)生讀一讀,師生互動交流,總結(jié)全文,談一談對萬里長城的感受。有條件的班級可以播放總體介紹萬里長城的資料片,整體感知一下萬里長城的雄偉浩大。最后,在教師的指導(dǎo)下欣賞朗讀康有為的《登萬里長城》,最好讓學(xué)生背過,不是硬性要求。 (二) 自我評價 這是一個自主評價環(huán)節(jié),教師大膽放手。重在反饋,教師通過各種形式讓學(xué)生展示自己,以求了解真實(shí)情況。然后小結(jié)即可。 教學(xué)反思 該教案已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué),《萬里長城》的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識長城在中國乃至世界文化遺產(chǎn)中的重要地位。我覺得在這些方面花大量的精力是有效果的,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)得比較好。 但還有個別學(xué)習(xí)一般,課堂教學(xué)中對這部分學(xué)生加強(qiáng)進(jìn)行指導(dǎo),這樣便可以達(dá)到更好效果。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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