2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)六 人教版.doc
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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)六 人教版 一、看誰算得又對(duì)又快。(118=18分) 4.90.7=3.43 15=0.2 612=0.5 0.87-0.49=0.38 2=1 3=1 3=2 6=2 8=6 20=12 14=6 40=35 16=12 27=15 30=15 24=14 30=1 102=18 二、選擇(310=30分) 1、b3表示( B )。 A、b3 B、bbb C、3 b 2、下面圖形不是正方體展開圖的是( B )。 A、 B、 C、 3、如果分子加上2a,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該是( C ) A、2a+b B、2ab C、3b 4、把一張長方形紙的紙片對(duì)折4次,每份是這張紙的( C )。 A、 B、 C、 5、是最大的真分?jǐn)?shù),那么a的值是( 10 ) A、11 B、1 C、10 6、下面的式子中不是方程的有( C ?。? A、X=0 B、 3m=n C、X+1.9>2.5 7、分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有 ( C ) A.10個(gè) B、5個(gè) C、4個(gè) D、無數(shù)個(gè) 8、把5克鹽放入100克水中,鹽占鹽水的 ( C ) A. B、 C、 D、不能確定 9、一個(gè)圓的直徑擴(kuò)大4倍,它的周長和面積分別擴(kuò)大多少倍( A ) A.4倍和16倍 B、16倍和4倍 C、4倍和4倍 D、16倍和16倍 10、在一個(gè)邊長6分米的正方形中畫一個(gè)最大的圓,圓的半徑是( D )分米。 A.8 B、6 C、4 D、3 三、判斷。(310=30分) 1、大于而小于的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)只有一個(gè)……………………………………( ) 2、等式兩邊同時(shí)乘或除以m,所得的結(jié)果仍然是等式?!?( ) 3、兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。…………………………… ( √ ) 4、a和b都是自然數(shù),且ab=4,則a、b兩數(shù)的最大公因數(shù)是4?!? ) 5、4噸的比1噸的重。 ( ) 6、兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。 ( √ ) 7、異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減,是因?yàn)樗鼈兊挠?jì)數(shù)單位不同。 ( √ ) 8、一個(gè)數(shù)的約數(shù)一定比它的倍數(shù)小。 ( ) 9、任何一個(gè)非0自然數(shù)的約數(shù)至少有兩個(gè)。 ( ) 10、因?yàn)榈姆帜负?、5以外的質(zhì)因數(shù),所以不能化成有限小數(shù)。( ) 四、奧數(shù)專區(qū):(第1題6分,第2題6分。共12分) 1. 修路隊(duì)修兩條公路,第一條路長900米,用10天修完,第二條路的長比第一條的2倍多100米,用的時(shí)間是第一條的1.8倍,這個(gè)修路隊(duì)修完這兩條公路平均每天修( 100)米。 解題思路:要想求出結(jié)果,就要先求出兩條路的總長(總數(shù)量),再求出修完這條公路共需要的天數(shù)(總份數(shù))和平均數(shù)。 (900+9002+100)(10+101.8) =280028 ?。?00(米) 所以,修完這兩條公路平均每天修100米。 2、 一個(gè)水果店三種水果的單價(jià)平均是1.6元,已知香蕉比蘋果貴0.2元,比柚子便宜0.5元,則香蕉單價(jià)是( 1.5 )元,蘋果單價(jià)是( 1.3 )元,柚子的單價(jià)是( 2 )元。 解題思路:這是一道平均數(shù)問題逆向思考題,根據(jù)已知條件給出平均價(jià)錢是1.6元,這樣就可以求出三種水果單價(jià)和的錢數(shù),即1.6=4.8(元),在此基礎(chǔ)上再根據(jù)三種水果單價(jià)的數(shù)量之間的關(guān)系,運(yùn)用假設(shè)思想求出問題的答案,可以用下面的線段圖表示上述關(guān)系。 (1.63+0.2-0.5)3 =4.53 =15(元) 1.5-0.2=1.3(元) 1.5+0.5=2(元) 所以,香蕉單價(jià)是1.5元,蘋果單價(jià)是1.3元,柚子的單價(jià)是2元。 五、趣味數(shù)學(xué)。(52=10分。) 1、二數(shù)相乘,若被乘數(shù)增加12,乘數(shù)不變,積增加60,若被乘數(shù)不變,乘數(shù)增加12,積增加144,那么原來的積是( 60 )。 解題思路:設(shè)原題為ab 據(jù)題意:(a+12)b=ab+60 可得:12b=60 b=5 同樣:(b+12)a=ab+144 從而:12a=144 a=12 所以原來的積為:125=60 2、1990年6月1日是星期五,那么,2000年10月1日是星期( 日/天 ) 解題思路:一年365天,十年加上1992,1996,xx三個(gè)閏年的3天,再加上六、七、八、九月的天數(shù),還有10月1日,共 3650+3+30+31+31+30+1 =3776 37767=539……3 1990年6月1日星期五,所以,2000年10月1日是星期日 到,就可以推到垃圾桶里把他們消滅。但是要是順序錯(cuò)了,它就會(huì)逃掉的哦~看看你 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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