2019年人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》專題練習(xí)卷.doc
《2019年人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》專題練習(xí)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》專題練習(xí)卷.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞背誦》專題練習(xí)卷 一、先背誦《七步詩(shī)》,再完成下面的練習(xí)題: 1、 寫出下面字詞在詩(shī)中的意思: 持: 漉: 釜: 2、 詩(shī)中哪句詩(shī)表達(dá)了作者的思想感情: 3、 這首詩(shī)表面是在寫 和 是在同一條根上生長(zhǎng)起來的,實(shí)際上是 在說 和 本是同一父母所生為什么要手足相殘。這種方法叫做 。 你還知道哪些運(yùn)用這種手法的古詩(shī),寫把題目寫下來: 二、先背誦《鳥鳴澗》,再完成下面的練習(xí)題: 1、按原詩(shī)填空:人閑 ,夜靜 。月出 ,時(shí)鳴 。 2、寫出下面字詞在詩(shī)中的意思: 澗: 閑: 時(shí): 3、這首詩(shī)為我們描繪一幅夜晚山中空寂幽靜的景色,請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)大意,用自己的語言描繪詩(shī)中的畫面吧! 三、先背誦《芙蓉樓送辛漸》,再完成下面的練習(xí)題: 1、按原詩(shī)填空: 夜入?yún)?,平明送? 。 如相問,一片冰心 。 2、這首詩(shī)是一首 詩(shī)。詩(shī)人通過寫在 的情景,表達(dá)了朋友之間的離情別緒;把 比作 ,表達(dá)了自己的高尚節(jié)操。 3、你還知道哪些送別詩(shī)?請(qǐng)選擇一首你熟悉的,默寫在下面: , 。 , 。 四、先背誦《江畔獨(dú)步尋花》,再完成下面的練習(xí)題: 1、按原詩(shī)填空:黃四娘家 ,千朵萬朵 。 時(shí)時(shí)舞,自在 。 2、寫出下面字詞在詩(shī)中的意思: 蹊: 留連: 恰恰: 4、 上課時(shí),同學(xué)們針對(duì)是詩(shī)人杜甫還是花叢中的戲蝶“流連”展開了討論,請(qǐng)聯(lián) 系古詩(shī)說說你的看法。注意表達(dá)有理有據(jù)。 5、對(duì)于詩(shī)中“千朵萬朵壓枝低”的景象,你能用自己的語言把它描繪成一幅精彩的畫面嗎? 五、先背誦《石灰吟》,再完成下面的練習(xí)題: 1、按原詩(shī)填空: 出深山, 若等閑。 全不怕, 在人間。 2、這是一首 詩(shī),作者以石灰自喻,表達(dá)了自己立志做一個(gè) 的人的決心。詩(shī)中的 三個(gè)字更是表達(dá)了作者無論面臨什么危險(xiǎn)都從容不迫、視若等閑的精神。 六、先背誦《竹石》,再完成下面的練習(xí)題: 1、按原詩(shī)填空:咬定青山不放松, 。 ,任爾東西南北風(fēng)。 2、這也是一首 詩(shī),作者借竹子頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì),表達(dá)了詩(shī)人 、 、 的精神。特別是詩(shī)中的“ ”字表現(xiàn)了竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神,“ ”字表現(xiàn)了竹子不畏艱驗(yàn)的品質(zhì)。 七、先背誦《聞官軍收河南河北》,再完成下面的練習(xí)題: 1、按原詩(shī)填空: 收薊北, 滿衣裳。卻看妻子愁何在, 。白日放歌 ,青春作伴 。即從 , 便下 。 2、寫出下面字詞在詩(shī)中的意思: 漫: 青春: 即: 卻看: 3、詩(shī)中“ ”這一句最能表現(xiàn)作者聽到勝利喜訊后激動(dòng)的心情,從而也表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的 之情。 八、先背誦《己亥雜詩(shī)》,再完成下面的練習(xí)題: 1、按原詩(shī)填空:九州生氣 , 究可哀。我勸天公 , 降人才。 2、寫出下面字詞在詩(shī)中的意思: 生氣: 恃: 喑: 抖擻: 3、用自己的話說說前兩句詩(shī)的意思。 九、先背誦《浣溪沙》,再完成下面的練習(xí)題: 1、這首詞的作者是 代著名文學(xué)家 ,被稱為“ ”。 2、這首詞的上闕主要是在寫景,分別寫了 、 、 、 這四種景物;而下闕則主要是在抒懷,作者借 告訴人們何必為年華消逝而悲傷呢,從而表現(xiàn)了作者 、 的人生態(tài)度。 十、先背誦《卜算子.送鮑浩然之浙東》,再完成下面的練習(xí)題: 1、題目中的詞牌名是 ,詞名是 ;回憶學(xué)過的詩(shī)詞,我還知道這些詞牌名: 、 、 、 、 。 2、詞中“ , ”這兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法,看似寫景,實(shí)則抒發(fā)對(duì)友人離去時(shí)的惜別深情。同時(shí),詞中“ , ”這兩句又是對(duì)友人的美好祝愿。 十一、課外古詩(shī)詞綜合測(cè)試: (一)查漏補(bǔ)缺,按要求補(bǔ)充詩(shī)句。 1.填上動(dòng)植物名。 A.西塞山前( ?。╋w,( ?。┝魉ā 。┓?。 B.孤村落日殘霞,輕煙老( ?。┖ā 。?。 C.明月別枝驚( ?。屣L(fēng)半夜鳴( ?。?。 2.填上地名或城市名。 A.( ?。ā 。┮凰g,( ?。┲桓魯?shù)重山。 B.( ?。┏抢镆娗镲L(fēng),欲作家書意萬重。 C.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下( )。 3.填上色彩詞。 A.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬( )千( ?。┛偸谴?。 B.青山綠水,( )草( ?。┤~( ?。┗?。 C.接天蓮葉無窮( ?。橙蘸苫▌e樣( ?。? (二)讀詩(shī)句,改錯(cuò)字,再根據(jù)錯(cuò)字猜出一條成語。 例:遠(yuǎn)上寒山水徑斜,白云深處有人家?!。ㄋㄊㄋ涫觯? 1.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過一重山?!。ā 。ā 。ā 。? 2.春風(fēng)又綠江南岸,暗月何時(shí)照我還?!。ā 。ā 。ā 。? 3.孤帆近影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流?!。ā 。ā 。ā 。? 4.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行黑鷺上青天。?。ā 。ā 。ā 。? 5.可憐九月初三夜,露似偽珠月似弓?!。ā 。ā 。ā 。? 6.無邊落花蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。?。ā 。ā 。ā 。? (三)先把詩(shī)句補(bǔ)充完整,再選擇填空。 A.山重水復(fù)疑無路,____________________。 B.誰言寸草心,________________________。 C.橫看成嶺側(cè)成峰,____________________。 D.洛陽(yáng)親友如相問,____________________。 E.____________________,潤(rùn)物細(xì)無聲。 F.____________________,老大徒傷悲。 G.____________________,春風(fēng)送暖入屠蘇。 H.____________________,任爾東西南北風(fēng)。 1.“__________________,__________________”這兩句詩(shī)啟迪我們:只有多視角的觀察事物,才能全面認(rèn)識(shí)事物,抓住本質(zhì)特征。 2.老師和爸媽常用“____________________,____________________”這兩句詩(shī)來勸告我們:趁現(xiàn)在年紀(jì)還輕,要努力上進(jìn),不要老了白白地悲傷和嘆息。 3.無論什么情況下,老師總是耐心細(xì)致地開導(dǎo)和教育我們,這正像杜甫筆下的詩(shī)句一樣:“____________________,____________________”。 4.當(dāng)我們回憶起母愛,要報(bào)答母親的深恩時(shí),自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的名句:“____________________,____________________。” 5.張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題,我絞盡腦汁,百思不得其解,就在我“踏破鐵鞋無覓處”時(shí),爸爸前來給我支招,經(jīng)他一點(diǎn)撥,我恍然大悟,這真是“__________________________,____________________”,于是很快完成了這道難題。 十二:根據(jù)要求寫出精彩的詩(shī)句: 1、春日微風(fēng)拂柳:____________________,____________________。 2、夏日荷花初開:____________________,____________________。 3、秋日落葉飛舞:____________________,____________________。 4、冬日白雪皚皚:____________________,____________________。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 古詩(shī)詞背誦 2019 年人教版 小學(xué)語文 六年級(jí) 下冊(cè) 古詩(shī)詞 背誦 專題 練習(xí)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3636837.html