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2019年六年級音樂上冊 第5課 黃河頌教案 人音版 教學目標： 1、知識目標：了解作品創(chuàng)作背景及作者生平，分析歌曲不同的音樂風格，感受體驗其豐富的音樂情緒，了解作品思想內容和民族精神，培養(yǎng)學生愛國主義情操，理解作品的審美音樂價值和社會價值。 2、能力目標：用聽、唱、議等方法欣賞作品，能比較準確的把握歌曲的演唱風格特點。 3、情感目標：能夠對歷史題材的民族音樂感興趣，在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學生熱愛祖國民族音樂的感情。 教學重點： 啟發(fā)學生研討、交流《黃河頌》的藝術內涵。從而培養(yǎng)學生音樂欣賞、感受能力、語言組織、表達能力，以及思維能力。 教學難點： 調動學生主動參與音樂實踐，感受思想性和藝術性的統(tǒng)一，提高對聲樂作品的鑒賞能力。 教學過程： 一、導入新課： 同學們，今天我先演奏一首鋼琴曲獻給大家，請欣賞。 1、大家知道我剛才彈的是什么樂曲么？（黃河協(xié)奏曲第二樂章《黃河頌》） 2、很好，那么同學們對黃河了解多少呢？請大家發(fā)言。 A、黃河協(xié)奏曲共分四個樂章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河憤》《保衛(wèi)黃河》，殷承宗改編。 B、樂曲材料源于冼星海的《黃河大合唱》。 二、欣賞《黃河頌》： 1、首先大家先看看這幾幅圖片，是否知道這是什么地方？ 壺口瀑布（山西?。?，河套平原(內蒙古省)。黃河的全長多少，流經(jīng)幾個省份。黃河為中國第二大河，全長5464公里。流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東9個省區(qū)。 2、自古以來，就有不少文人墨客對黃河有過文學繪畫藝術的寫真，例如李白的一句千古絕嘆——黃河之水天上來，奔流到海不復回。而我們近代現(xiàn)代的藝術家則用音符的形式來抒發(fā)對黃河的敬畏之情。 A、（幻燈出示作者冼星海照片）大家認識這是誰么？ B、那么大家誰知道冼星海的生平和一些作品？ 3、好的，我們今天要了解欣賞的內容就是冼星海的《黃河頌》。 4、接下來請同學們聽一聽這首歌曲。（播放）聽過之后什么感受呢？ 三、課堂小結： 同學們，黃河是我們的母親河，它滋潤了華夏大地，哺育了炎黃子孫。偉大的黨開辟了祖國的嶄新的一頁，讓我們在黨的正確領導下，歌頌黃河，振興華夏，保衛(wèi)全中國！ 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁