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2019年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末質(zhì)量檢測(cè)試題 北師大版 班級(jí) 姓名 成績(jī) 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng) 一、認(rèn)真拼讀下面的句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。注意要把字寫(xiě)漂亮哦?。?分） 1．我們的語(yǔ)文老師講起課來(lái)wěi wěi dnɡ tīnɡ（ ），我們特別喜歡上他的課。 2．太陽(yáng)下，大貓和小貓相yī（ ）相wēi（ ）地躺在地上，愜意極了。 3．中國(guó)結(jié)作為裝飾品，掛在家里的客廳里，有種特殊的fēnɡ yn（ ）。 4．聽(tīng)了他的話，我zhnɡ（ ）住了，用y ynɡ（ ）的目光望向他，想弄明白他的意思。 5．這幅畫(huà)上的小鳥(niǎo)栩栩如生，bī zhēn（ ）極了。 二、多彩選擇。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（５分） 1．故事講到最精彩的地方戛（ji ɡ）然而止，我追著爸爸問(wèn)結(jié)局如何，爸爸笑而不答。 2．學(xué)習(xí)繪畫(huà)，要先從臨?。╩ m）開(kāi)始練起。 3．爺爺把我家后院的空地開(kāi)辟（p b）出來(lái)，種了些蔬菜。 ４．那個(gè)小男孩掙脫（zhēnɡ zhnɡ）媽媽的懷抱，跑去追趕那只小雞。 ５．我拿到開(kāi)幕式的入場(chǎng)券（qun jun），興奮地跳起來(lái)。 三、醫(yī)生診所。我能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，并能改成正確的。（4分） 1．這里一向垃圾遍地，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，現(xiàn)在果然變樣了。（ ） 2．雪下得越大，同學(xué)們?cè)接淇臁＃? ） 3．即使環(huán)境是那樣的艱苦，但他卻仍然在堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)。（ ）（ ） 4．我們不能在激烈的陽(yáng)光下看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。（ ） 四、你能在括號(hào)里寫(xiě)出一對(duì)意思相反的詞嗎？寫(xiě)完之后認(rèn)真讀讀，要保持句子的通順哦?。?分） 1．這時(shí)候鄂溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既（ ），又稍有點(diǎn)（ ），來(lái)給客人們唱民歌。 2．進(jìn)了蒙古包，主客都盤(pán)腿坐下，都很（ ），一點(diǎn)兒不（ ）。 3．我國(guó)各族人民，（ ）互助，絕不允許少數(shù)破壞分子（ ）它。 五、先補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)，然后把它們分類，并說(shuō)出你分類的依據(jù)是什么。（6分） （ ）空萬(wàn)里 烏云（ ）布 （ ）盆大雨 （ ）空如洗 （ ）雨如絲 （ ）（ ）細(xì)雨 萬(wàn)里無(wú)（ ） 浮云（ ）日 烏云翻（ ） 烏云低（ ） 風(fēng)（ ）日麗 （ ）雨綿綿 六、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)字的意思，然后仿寫(xiě)一句話。（2分） 1．楚王只好吩咐打開(kāi)城門(mén)，把晏子迎接進(jìn)去。 2．平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。 七、請(qǐng)根據(jù)自己平時(shí)的積累，按提示把句子補(bǔ)充完整。（6分） 1．你喜歡下雪的日子嗎？早晨推開(kāi)屋門(mén)，看到院子里的地上、樹(shù)上全掛滿了雪，你會(huì)想到岑參的一句詩(shī)： 、 。 2．寒冷的冬天就要過(guò)去了，明媚的春天就要來(lái)臨，你會(huì)想到這樣一句諺語(yǔ)：一年之計(jì)在于春，　　　　　　　　　　　　　　?！　　? 3．一心一意、二龍戲珠、三羊開(kāi)泰、四平八穩(wěn)，你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)的特點(diǎn)了嗎？接著寫(xiě)下去： 、 、 、 。 4．看著自己的惡作劇，我心里真是啞巴吃黃連， 。（將這句歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整） 5．你知道哪些有關(guān)立志的格言，試著寫(xiě)一句： 。 八、精彩回放。按學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（9分） 1． （誰(shuí)）的《暮江吟》中的詩(shī)句：“ ， ?！苯o我們描繪出了一幅秋天夜晚的美麗景象。 2．老舍的《草原》一文中，“ ， ”寫(xiě)出了蒙漢人民之間的深情厚誼。 3．《橋之思》中描寫(xiě)了各種各樣的橋，告訴我們世界上還有一種最值得珍視的橋，那就是以 、 、 和信任構(gòu)筑起來(lái)的 的橋。這樣的橋存在于 之間， 之間， 之間。這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越 、越 。 4．《瑞雪圖》為我們描繪了一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫(huà)：看近處，那些落光了葉子的樹(shù)木上， ，那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上， 。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃，那美麗的 地抖落下來(lái)。 。在清晨的陽(yáng)光下， 。 精品閱讀屋 九、這是你學(xué)過(guò)的課文片斷，先看看后面的問(wèn)題，再認(rèn)真讀讀課文，完成練習(xí)。 它們或象征著（ ），或隱喻著（ ），或呼喚著（ ），或贊美著（ ）；有的是（ ）的標(biāo)志，有的是（ ）的圖騰；它烘托著（ ），燃燒著（ ）……總之，它代表著（ ），代表著（ ），代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的（ ）。 中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著（ ），飽含著（ ）。 1．根據(jù)自己對(duì)課文的理解，在文中的（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。 2．第一段話主要寫(xiě)了 ，文中的“……”表示 。第二段話是對(duì)第一段話的 。 3．補(bǔ)充成一句完整的話。 有的 有的 。 十、讀下面的文章，回答問(wèn)題。（17分） 為了3分30秒的飛天 2008年8月9日0時(shí)整，高舉火炬的李寧騰空飛翔，在體育場(chǎng)上空一幅徐徐展開(kāi)的中國(guó)式畫(huà)卷上矯健奔跑。0時(shí)04分，在空中奔跑的李寧來(lái)到火炬塔旁，點(diǎn)燃引線，巨大的火炬頓時(shí)燃起噴薄的火焰，熊熊燃燒的奧林匹克圣火把體育場(chǎng)上空映照得一片輝煌，全場(chǎng)沸騰。 然而，這看起來(lái)輕松飄逸的點(diǎn)火背后，其實(shí)有著很多常人難以想象的艱辛。 李寧是體操世界冠軍。但已經(jīng)45歲的李寧，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)，首先要克服的是體能問(wèn)題。要在高空飛天走3分30秒，除了苦練，還是苦練。 北京的夏天悶熱難當(dāng)，烈日下，李寧的身上綁著厚厚的威亞，從白天練到晚上，從地面練到高空，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，李寧的體能得到了保證。 但是“飛天步”需要的不僅僅是體能，還需要技巧。 點(diǎn)燃主火炬最大的問(wèn)題不是在空中保持平衡，而是風(fēng)。一個(gè)月的時(shí)間，他都在訓(xùn)練如何在靠近圣火壇點(diǎn)火口的時(shí)候拿穩(wěn)火炬，如何在風(fēng)中保持優(yōu)美的姿勢(shì)。 “飛天走”要繞著鳥(niǎo)巢走一圈，轉(zhuǎn)彎也是最難的部分。 李寧在空中行走，依靠的是兩根鋼絲。在鳥(niǎo)巢上沿有一個(gè)圓形的軌道，軌道上有兩根鋼絲垂下來(lái)拴住李寧，并幫助他控制自己的身體位置。直線的話，算是比較容易，但是到了轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，鋼絲就不那么聽(tīng)話了。 　　李寧用了三天的時(shí)間天天就練習(xí)轉(zhuǎn)彎，終于控制好了方向。每次練完，他的右腿都是麻痹的。 　　一個(gè)月的苦練，終于在xx年8月8日的晚上得到了回報(bào)，讓人驚嘆的點(diǎn)火儀式帶給所有人震撼，而說(shuō)到這份榮譽(yù)，李寧說(shuō)：“這次點(diǎn)燃圣火的巨大成功是出色的團(tuán)隊(duì)合作的成果，我只是點(diǎn)燃火炬團(tuán)隊(duì)中的一分子而已。 1．xx年北京第二十九屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，擔(dān)任點(diǎn)火任務(wù)的人是誰(shuí)？他曾經(jīng)是從事哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ 2．李寧在空中“飛天”一周，需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 3．李寧要完成點(diǎn)火任務(wù)，需要克服哪幾方面的困難？ 4．用“ ”畫(huà)出文中的兩個(gè)過(guò)渡句，并說(shuō)明它們?cè)谖闹械淖饔谩? 5．認(rèn)真讀文中畫(huà)橫線的句子，從這句話你想到了什么？ 6．李寧能圓滿地完成任務(wù)，是一種什么樣的力量在支撐著他？ 7．開(kāi)幕式上火炬的成功點(diǎn)燃說(shuō)明了什么？ 實(shí)踐大演練（5分） 十一、“5．12”地震使四川籠罩在一片黑色的天空下。瞬間，許多人家破人亡，撕心裂肺的傷痛讓人無(wú)法承受。然而，在這樣黑色的天空下面卻至始至終涌動(dòng)著給了我們生命希望的顏色。他們是桔黃色的專業(yè)救援人員，白色的醫(yī)護(hù)人員，紅色的共產(chǎn)黨員，綠色的人民子弟兵。在這眾多的顏色里，你最崇拜哪種顏色？選擇一種顏色，仿照著下面的示例為他們寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞： 示例：青藏鐵路建設(shè)者(頒獎(jiǎng)詞) 每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口時(shí)，高原上的藏羚羊，都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。他們是地球之巔的勇者，他們締造了世上最偉大的鐵路！ 習(xí)作展覽廳 十二、輕松寫(xiě)寫(xiě)。（25分） “六一”兒童節(jié)早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶?；顒?dòng)排練節(jié)目。我來(lái)到自己的教室門(mén)口，卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們用焦急的目光望著他?！ǖ降装l(fā)生了什么事呢？） 以這則材料為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)完后加個(gè)題目。 參考答案 一、認(rèn)真拼讀下面的句子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。注意要把字寫(xiě)漂亮哦！ 1． 娓娓動(dòng)聽(tīng) 2．依 偎 3．風(fēng)韻 4．怔 異樣 5．逼真 二、多彩選擇。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 ji m p　　zhnɡ　　qun 三、醫(yī)生診所。我能找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，并能改成正確的。 1．果然（居然） 2．愉快（快樂(lè)） 3．即使（雖然）堅(jiān)強(qiáng)（頑強(qiáng)） 4．激烈（強(qiáng)烈） 四、你能在括號(hào)里寫(xiě)出一對(duì)意思相反的詞嗎？寫(xiě)完之后認(rèn)真讀讀，要保持句子的通順哦！ 1．大方 羞澀 2．親熱 拘束 3．團(tuán)結(jié) 破壞 五、先補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)，然后把它們分類，并說(shuō)出你分類的依據(jù)是什么。 晴天：晴空萬(wàn)里 碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 風(fēng)和日麗 陰天：烏云密布 浮云蔽日 烏去翻滾 烏去低垂 雨天：傾盆大雨 細(xì)雨如絲 綿綿細(xì)雨 陰雨綿綿 六、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)字的意思，然后仿寫(xiě)一句話。 1．只好：上午還風(fēng)和日麗，吃過(guò)午飯，忽然大雨傾盆，我只好取消了出游的計(jì)劃。 2．猶如：流淌的小河，猶如一條明如玻璃的帶子。 七、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定積累了不少優(yōu)美的詞句吧。認(rèn)真讀題，完成下面的填空。 1．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 2．一天之計(jì)在于晨。 3．五谷豐登 六六大順 七上八下 4．有苦說(shuō)不出。 5．有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。 八、 1．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 2．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。 3．尊重 諒解 關(guān)注 無(wú)形 心靈與心靈 民族與民族 國(guó)家與國(guó)家 和諧 美好 4．掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒 掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒 銀條兒和雪球兒簌簌落落 玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng) 九、 1．幸福 愛(ài)情 友誼 生命 喜慶 智慧 歡樂(lè) 熱情 祥和 幸福 憧憬 中國(guó)心 中國(guó)情 2．中國(guó)結(jié)的象征意義。 列舉省略。 總結(jié) 3．魚(yú)兒 在水里游來(lái)游去 在水里靜止不動(dòng)。 十、 1．李寧 體操 2．3分30秒 3．需要克服三個(gè)方面的困難： 第一，體能；第二，平衡；第三，轉(zhuǎn)彎； 4． 但是“飛天步”需要的不僅僅是體能，還需要技巧。 “飛天走”要繞著鳥(niǎo)巢走一圈，轉(zhuǎn)彎也是最難的部分。 承上啟下 5．任何成績(jī)的取得都離不開(kāi)集體，離不開(kāi)其他人的幫助。這句話也寫(xiě)出了李寧對(duì)集體的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 6．是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。是為了祖國(guó)的榮譽(yù)，不惜犧牲自己的精神。 7．說(shuō)明了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。我們可以完成如此高難度的任務(wù)，受到世界的矚目，我們的科技的水平在世界上也是一流的。同時(shí)，我們的人民都有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情，把祖國(guó)的榮譽(yù)看得高于一切，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，可以付出自己的全部。 十一、略 十二、略 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 一類文（25～22分）：符合要求，，寫(xiě)得清楚具體，內(nèi)容及感受真實(shí)，敘述有條理。語(yǔ)句通順、連貫、完整，用詞準(zhǔn)確，錯(cuò)字少于3個(gè)。 二類文（21～18分）：符合要求，寫(xiě)得較清楚，內(nèi)容較具體，感受真實(shí)，敘述較有條理，語(yǔ)句較通順、連貫，用詞較準(zhǔn)確，錯(cuò)字少于6個(gè)。 三類文（17～13分）：符合要求，寫(xiě)得基本清楚，內(nèi)容基本具體，語(yǔ)句基本通順連貫，錯(cuò)字少于10個(gè)。 13分以下：達(dá)不到三類文標(biāo)準(zhǔn)的。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)