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2019年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第13課 跟奶奶學(xué)手藝教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動(dòng)手能力。 2、了解剪紙文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。 3、鍛煉語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動(dòng)手能力。 教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉語(yǔ)言組織河口頭表達(dá)能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、故事引入 1、同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎?老師準(zhǔn)備了一段特別的故事，聽(tīng)完請(qǐng)想想，它特別在什么地方? 1、教師口述“我和妹妹去公園喂鴿子”故事。 二、故事交流 1、在你的身上或者你的身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)有趣的故事嗎? 2、先在小組交流，再由組長(zhǎng)用3～5句話寫(xiě)下來(lái)。 三、討論、演示分工合作過(guò)程 1、 (從各小組中挑出一個(gè)典型故事)清三位同學(xué)來(lái)跟老師合作示范。 2、先分工再進(jìn)行組合。 (學(xué)生討論怎么分工) 3、師生示范剪刻步驟。 ①隨意剪出外形。 ②剪或刻出人物的細(xì)節(jié)、花紋。 在這些民間剪紙作品中，你比較喜歡哪一張的細(xì)竹和花紋的處理?花紋有什么特點(diǎn)?中國(guó)民間剪紙最常用的花紋就是鋸齒紋和月牙紋。 ③組合粘貼。 準(zhǔn)備粘貼了，你想怎么貼?怎樣貼才會(huì)又快又平整呢?——膠涂在底紙上。 出示幾個(gè)剪紙人物，你能給他們編個(gè)故事嗎? ④添加道具。 故事“剪”完了嗎?還有什么需要補(bǔ)充、完善的?——添加背景、道具等。 四、欣賞剪紙故事作品 1、討論評(píng)議 完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至本組展示板上，可自由欣賞各組作業(yè)，并與身邊的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。 2、評(píng)述作品。 請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)剛剛評(píng)議的內(nèi)容。 五、合作完成剪紙 學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。 六、欣賞評(píng)價(jià) 1、你喜歡哪個(gè)故事，為什么? 2、今天我們用剪紙的方法表現(xiàn)了身邊的故事，你有什么收獲? 故事每天都有，無(wú)處不在，只要你用心，你就能發(fā)現(xiàn)，受到啟發(fā)。愿我們都成為熱愛(ài)生活的有心人。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)