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2019年魯教版四年級(jí)語文上冊(cè)競(jìng)賽試題 一.基礎(chǔ)知識(shí)。 （一） 請(qǐng)給下面的生字注音。（5分） 玷（ ）秉（ ）婀（ ）潺（ ）蜥（ ） 脅（ ）冀（ ）絮（ ）屑（ ）耷（ ） (二)看拼音，寫詞語。（10分） nng sh tn b wān yn shn jiān zāo ta jin kāng guō su yōu fāng lng hn mi zng 　　 （三）比一比，再組詞（7分） 削（ ） 脖（ ）疏（ ）津（ ）榆（ ）揀（ ）衰（ ） 哨（ ） 勃（ ）梳（ ）侵（ ）愉（ ）練（ ）哀（ ） （四）給下面的多音字注音并組詞。（3分） 擰 （ ） 悄 （ ） 削 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、詞句練習(xí) （一）把詞語補(bǔ)充完整并按要求填空。（15分） 出（ ）不（ ） （ ）出 （ ）作 兵( )神( ) ( )負(fù)( )名 （ ）頭（ ）氣 迷（ ）不（ ） 得意揚(yáng)揚(yáng)___________________________________（不少于3個(gè)） 左鄰右舍____________________________________（不少于3個(gè)） 寫出描寫人物心情的詞語_______________________ （不少于3個(gè)） 寫出與戰(zhàn)爭有關(guān)的詞語_________________________ （不少于3個(gè)） （二）按要求寫句子。(6分) 1.狂風(fēng)把小樹吹歪了。（擬人句）___________________________________ 2.朝鮮人民怎能忘記解放軍的恩情呢？（改為陳述句） _____________________________________________________ 3。人人都希望過豐衣足食的好日子。（改為雙重否定句） ___________________________________ 4．桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。 ___________________________________ （照樣子寫句子） 5. 清澈的泉水依舊那樣靜靜地流著。（縮句）。 ___________________________________ 6.（ ）知識(shí)的海洋無邊無際，（ ）學(xué)習(xí)是無止境的。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語） 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分) 1．（ ），切切故鄉(xiāng)情。京口瓜洲一水間，（ ）。 2．浮云終日行，（ ）。洛陽城里見秋風(fēng)，（ ）。 3．落葉他鄉(xiāng)樹，（ ）。（ ），明月何時(shí)照我還。 4．（ ），年年相見在他鄉(xiāng)。（ ），行人臨發(fā)又開封。 5.家在夢(mèng)中何日到，（ ）？江南幾度梅花發(fā)，（ ）。 四、閱讀積累(6分) 1、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了（ ）的雨來，（ ）夜鶯。從《一個(gè)孩子的呼聲》告訴我們要（ ）、（ ） 2、最近，你一定又讀了不少課外書吧，請(qǐng)寫出書名、作者、主要內(nèi)容、主要人物。___________________________________ 五、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分) 孝心無價(jià) 我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血——我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師? 我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。 可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世間有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。 父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠(yuǎn)無以言孝。 有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣——但“孝”的天平上，它們等價(jià)。 只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。 1、 根據(jù)意思寫出文中相對(duì)應(yīng)的詞語。(1.5分) 1）最高的位置，沒有能夠超過的。 （ ） 2）指人馬上就要死去了。 （ ） 3）出乎意料，想象不到。（ ） 2、 在第三自然段中找出下列詞語的反義詞。(1.5分) 堅(jiān)強(qiáng)——（ ） 長久——（ ） 善良——（ ） 3、 用簡練的語言概括文章主要內(nèi)容。(2分) ————————————————————————————— 4、 在第一自然段中找出一個(gè)反問句畫下來，并把它變成陳述句。(2分) ——————————————————————————— 5、 讀文章，理解文意后填空。(5分) (1)作者認(rèn)為一味求學(xué)的苦孩子是（ ），在父母病床前斷然離去的游子是（ ）。 (2)“世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西無彌補(bǔ)。”就文章的內(nèi)容而言，無法彌補(bǔ)的是（ ）。 (3)倒數(shù)第三自然段采用了（ ）的修辭方法，運(yùn)用（ ）的寫法，表現(xiàn)出“孝”是等價(jià)的。 6、 請(qǐng)仿照倒數(shù)第二段的寫法在下面寫幾句。(2分) 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是 ，也許是 ，也許是 ，也許是 。 六、作文：(24分) 一件__________的事,請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，注意要求： 1.寫清楚事情的前因后果和對(duì)你的教育意義。 2.語句通順，事例清楚，結(jié)尾點(diǎn)題。 3.不少于400字。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁