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2019年（秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 快樂(lè)閱讀《小布頭奇遇記》教學(xué)設(shè)計(jì) 北京版 一、設(shè)計(jì)理念 《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇童話。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)小朋友，名字叫蘋(píng)蘋(píng)。蘋(píng)蘋(píng)得到一個(gè)布娃娃，名字叫小布頭。小布頭膽小，害怕爆竹聲，因而受到小朋友們的嘲笑。從此，小布頭決心做一個(gè)勇敢的孩子。但小布頭不懂得什么是真正的勇敢。為此小布頭經(jīng)歷了許多奇怪的事情。經(jīng)歷種種奇遇后，小布頭終于又回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊。 學(xué)生對(duì)這本書(shū)感興趣，也許并不是勇敢，而是小布頭的種種奇遇。小布頭的勇敢不是天生的，是在種種奇遇中逐漸鍛煉出來(lái)的。所以，我設(shè)計(jì)從學(xué)生感興趣的“奇遇”下手，引導(dǎo)學(xué)生一邊回顧小布頭的奇遇，一邊感受小布頭勇敢品質(zhì)的不斷成長(zhǎng)，最終明白什么是真正的勇敢。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、了解小布頭的奇遇歷程，并明白什么是真正的勇敢； 2、在交流“奇遇”中，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 了解小布頭的奇遇歷程，并明白什么是真正的勇敢。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 五、教學(xué)過(guò)程 （一）、情景導(dǎo)入： 1、欣賞幾幅小布頭的圖片 2、討論喜歡這本書(shū)的原因 3、介紹這本書(shū) （二）、明確小布頭的心事 1、小布頭的個(gè)子那么小，他的膽子也很小。 （出示圖片：小布頭害怕爆竹鉆到長(zhǎng)頸鹿肚子底下圖） 2、看圖交流發(fā)生的事情，感受小布頭的膽小。 3、就是這樣，小布頭下定了決心：一定要做一個(gè)勇敢地孩子?。R讀） (三)、學(xué)習(xí)小布頭在奇遇中的勇敢 1、本書(shū)的題目是《小布頭奇遇記》，奇遇就是不尋常的經(jīng)歷，那么小布頭有了哪些不同尋常的經(jīng)歷呢？在這些經(jīng)歷中他有沒(méi)有成為一個(gè)勇敢的孩子呢？ 2、交流經(jīng)歷 依次板貼： 城市蘋(píng)蘋(píng)家——農(nóng)村郭爺爺家——農(nóng)村二娃家——農(nóng)村蘋(píng)蘋(píng)家 3、體驗(yàn)勇敢 A、城市蘋(píng)蘋(píng)家 （1）、從幼兒園回來(lái)，小布頭很高興，蘋(píng)蘋(píng)也很高興?？墒蔷驮诔酝盹埖臅r(shí)候發(fā)生了一件讓大家都不高興的事情。 （2）、（出示小布頭跳醬油瓶圖）小布頭為了證明自己的膽子不小，這次他勇敢地從醬油瓶頂上往下跳，就像布猴子那樣，什么都不怕。 （3）、討論：小布頭勇敢嗎？ 討論后明確：不是勇敢 （4）、過(guò)渡：小布頭生氣了，他決定離開(kāi)這個(gè)蘋(píng)蘋(píng)這個(gè)女孩子，去找豆豆，因?yàn)樗莻€(gè)男孩子！ B、農(nóng)村郭爺爺家 （1）、小布頭在郭爺爺家，有沒(méi)有干勇敢的事情呢？ （2）、救了小蘆花 （3）、出示《救了小蘆花》一章 這時(shí)候。天已經(jīng)亮了。四只老鼠“撲噔，撲噔”，都從后門(mén)跑了出去?！罄纤陌训饋?lái)的一點(diǎn)兒什么東西放在地上，快活地哼起來(lái)……又過(guò)了一會(huì)兒，暑老三跑回來(lái)。他也把叼來(lái)的一點(diǎn)兒什么東西放在地上……小布頭動(dòng)腦筋使勁想，想啊想啊，到底想明白了！老鼠們是想用這些過(guò)冬的蟲(chóng)子做誘餌，把小蘆花騙到洞口來(lái)……小布頭在洞里使勁喊：“小蘆花，我叫老鼠給壓在洞里了，出不去！老鼠要吃你，他們想在洞口放些好吃的，你要一吃他們就……聽(tīng)見(jiàn)小布頭急哭了，小蘆花才相信他說(shuō)的是真話……小布頭這才舒了一口氣，心里有說(shuō)不出的輕松?！? 默讀，然后找找你從哪里看出小布頭是勇敢的？ （4）交流后板書(shū)：變得勇敢 過(guò)渡：郭爺爺家要蓋新房，后來(lái)郭爺爺把小布頭送給了圓臉阿姨——田阿姨，就這樣小布頭來(lái)到了二娃家。 C、農(nóng)村二娃家 （1）、小布頭來(lái)到了二娃家，有沒(méi)有做了勇敢的事情呢？ （2）、交流：有。那就是深入鼠洞，斗大老鼠。 （3）、出示《深入鼠洞》、《小老虎》章節(jié) ……小布頭忽然生出個(gè)念頭：我為什么不趁二娃睡覺(jué)的時(shí)候，替他找回那個(gè)小布娃娃呢？……他用力把那根大針從線軸上拔下來(lái)。真不錯(cuò)，這根大針差不多有小布頭身體那么長(zhǎng)，光閃閃的真像一把劍！……他把長(zhǎng)劍舉在前頭，躡手躡腳地朝老鼠洞里走。 ……小黑熊和小老虎都是大力士，哪一只老鼠都不是他們的對(duì)手。小布頭雖然最矮小，可是他手里有一柄鋒利的長(zhǎng)劍，劍刺到哪里，哪里就發(fā)出尖叫聲。…… 默讀，然后找找你從哪里看出小布頭是勇敢的？ （4）交流后板書(shū)：勇敢 過(guò)渡：回到炕頭的大木箱上，小布頭又和小黑熊、不猴子玩了好半天，這才睡覺(jué)。第二天，村子開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，小布頭意外地遇見(jiàn)了蘋(píng)蘋(píng)。 D、農(nóng)村蘋(píng)蘋(píng)家 小布頭經(jīng)過(guò)一段曲折的經(jīng)歷后，終于回到了蘋(píng)蘋(píng)的身邊，此時(shí)他是多么的快活。大家都感到非常幸福！ （四）、探討：什么是勇敢？ 1、有著一段曲折經(jīng)歷的小布頭成為了一個(gè)勇敢的孩子。那么為什么小布頭從醬油瓶上跳下來(lái)不是勇敢，而救小蘆花、斗大老鼠就是勇敢呢？ 2、學(xué)生討論 4、齊讀 （五）、課后延伸 1、小朋友，《小布頭奇遇記》是著名作家孫幼軍先生的作品。本書(shū)獲得了安徒生獎(jiǎng)。這對(duì)于中國(guó)兒童文學(xué)作家與兒童文學(xué)作品都是第一次。此外，孫幼軍先生還有許多優(yōu)秀的作品，短篇童話集《玩具店的夜》《吉吉變熊貓的故事》《怪雨傘》，中篇童話《沒(méi)有風(fēng)的扇子》《白妞兒和竹腦殼》。希望小朋友能和好書(shū)交上朋友。 2、出示冰心的名言，結(jié)束本課 讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)——冰心 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)