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2020年三年級科學下冊 電與我們的生活教案 大象版 一、教學目標： 1、引導學生認識電對人們生活的改變，能說出電對人類生活有哪些作用。 2、能舉例說明電與現(xiàn)代化生活密切相關。 3、引導學生初步了解電的來源，懂得節(jié)約用電的重要性。 4、體驗討論與交流在科學學習中的重要性。 二、教學重點：培養(yǎng)學生想知道、愛提問的良好習慣。 三、教學難點：了解電的來源。 四、教具準備：有關發(fā)電站的圖片。 五、教學課時：1課時 六、教學過程： （一）激情導入 1、展示課本的組圖， 師：兩幅圖讓我們了解到不同的生活，電改變了我們的生活方式，請說一說電與我們生活、生產的關系。（板書：11、電在我家中） （二）新課活動 1、認識電在人們的生活中的作用 （1）組織學生討論、交流“在發(fā)明電之前，人們是怎樣生活的？” （2）組織學生討論、交流“在停電之后，人們的生活會變成什么樣” ？ （3）小組討論：結合組圖，說說電對人類生活有哪些作用？ （4）鼓勵學生從“我想知道”的角度提出關于電的問題，并展開交流。 （5）指導學生交流收集的家電資料，說說各有什么用途和功能，使學生對電有進一步的了解和認識。 2、認識電是如何傳送到各個地方的。 （1）組織學生討論交流各種的看法：我們的生活離不開電，但是電是怎么來到我們生活中的？ （2）引導學生閱讀教材插圖，認識電是發(fā)電廠發(fā)電（水力發(fā)電、火力發(fā)電等）后，經過高壓輸電、變電站改變電壓、長途輸送，最后才成為我們家中的電源。 （3）指導學生閱讀科學在線。 （4）VCD：電從哪里來（8分鐘）了解人類發(fā)現(xiàn)電的歷史，使學生懂得電的發(fā)現(xiàn)經過了一個漫長的過程，電的發(fā)現(xiàn)是人類歷史上一件重大的事情。 （4）組織學生分組討論生活中怎樣才能做到節(jié)約用電。 （5）布置節(jié)約用電的小調查活動。 （6）鼓勵學生課后調查生活中節(jié)約用電的方法。 3、拓展及作業(yè)：了解近年來新型的生產電能的方法。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁