2019春四年級數(shù)學下冊 5.1《小數(shù)的意義》教案4 (新版)西師大版.doc
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小數(shù)的意義 教學內(nèi)容: 教材第(72-74頁)練習十四 教學目標: 1.進一步認識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位,讓學生會讀小數(shù)。 2.進一步體會小數(shù)在日常生活中的作用。 3.通過對現(xiàn)實生活中一些自然、人文景觀的數(shù)據(jù)的讀寫,受到愛國主義的熏陶。 教學重點: 進一步認識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位,讓學生會讀、寫小數(shù)。 教學難點: 小數(shù)部分的讀法、寫法。 教學過程: 一、知識積累檢測: 1.什么是小數(shù)? ( ) 2.怎樣讀小數(shù)? ( ) 二、完成教材第(72-74頁)練習十四指導: 1.(72頁)第一題:讀出下面橫線上的小數(shù)。 6.722km 讀作: ( ) 8844.43m 讀作: ( ) 2.(72頁)第二題:讀出下面各小數(shù)。 535.08 3355.015 4861.11 ( ) 4919.9 4947.07 4857.04 ( ) 3.(73頁)第三題:寫出下面橫線上的小數(shù)。 (1)世界上最短的地鐵只有零點六千米。( ) (2)西藏布達拉宮宮殿高一百一十七點一九米。( ) (3)大同九龍壁長四十五點五米,寬一點零二米,高八米。 ( )( )( ) 4.(73-74頁)第四、五、六、七、八、十題填在書上。 5.(74頁)第九題:說出37.139中每一個數(shù)位上的數(shù)各表示多少? ( )( )( )( )( ) 6.(74頁)第十一題:調(diào)查生活中哪些事物的數(shù)量是用小數(shù)表示的,寫出幾個來。 ( ) ( ) ( ) 7.(74頁)第十二題:用2,5和3個0寫小數(shù)。 ( 1 )1個0都不讀出來的一位小數(shù)有____________ ( 2 )3個0都讀出來的小數(shù)有_______________ 三、拓展延伸: 1.判斷題:( 正確畫“√”錯“” ) ( 1 )小數(shù)都比1小。 ( ) ( 2 )0.37里面有37個0.01 。 ( ) ( 3 )7.03讀作七點三。 ( ) ( 4 )0.5里面有50個0.01。 ( ) ( 5 )就是0.043。 ( ) ( 6)8mm= ( ) ( 7)10個0.01等于1個0001 。 ( ) ( 8)把小數(shù)點后面的“0”去掉,小數(shù)的大小不變. ( ) ( 9 )2.3擴大100倍,再縮小10倍后是23。 ( ) ( 10)位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大. ( ) ( 11)6.01和6.02中間還有無數(shù)個小數(shù) ( ) 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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