2019春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 18 天下第一樓(節(jié)選)課后檢測(cè) 新人教版.doc
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18.天下第一樓(節(jié)選)課后檢測(cè) 一、閱讀課文選段,回答以下問題。 唐茂盛 (不看)這事兒就這么著了。另外,我還要借個(gè)人。 盧孟實(shí) 誰(shuí)? 唐茂盛 分號(hào)缺個(gè)好堂頭,我要常貴。 盧孟實(shí) 這可不行,飯館讓人服,全仗堂、柜、廚,您這不是撤我大梁?jiǎn)??我給您換一個(gè)。(示意王子西幫他一起說(shuō)) 王子西 (多一事不如少一事)二爺要,就…… 盧孟實(shí) 不行。有批老主顧不見常貴不吃飯。常貴自樓上下。 唐茂盛 常貴,跟我去分號(hào)。 常 貴 我?我,(望盧,盧氣得說(shuō)不出話)我也得安頓安頓家里頭。 唐茂盛 還怕跑了老婆子?晚上的火車,票給你買好了。(對(duì)盧)銀票你記著麻利開,我去瞅瞅我大哥,晚上,這兒吃飯、拿錢、帶常貴。(下) 常 貴 (依戀地望著盧)掌柜的……我去了。盧孟實(shí)欲罵無(wú)言,欲哭無(wú)淚,一拳砸在柜臺(tái)上, 王子西 快扶他后邊歇歇去,這兒有我哪!玉雛兒扶盧下。 王子西 唉,不知道打哪兒就給你橫插一杠子,想得挺好,一下子全完。 修鼎新 架不住,一個(gè)人干,八個(gè)人拆。 王子西 我頭也直疼,出去遛遛。(下) 1.讀文中畫線句,說(shuō)說(shuō)“這事兒”指什么,表現(xiàn)出唐茂盛怎樣的特點(diǎn)。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 選段中王子西為什么欲言又止,不愿意幫盧孟實(shí)說(shuō)話? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.修鼎新為什么說(shuō)“架不住,一個(gè)人干,八個(gè)人拆”? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4.分析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 盧孟實(shí)欲罵無(wú)言,欲哭無(wú)淚,一拳砸在柜臺(tái)上。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 二.課外拓展訓(xùn)練 (湖北黃石)閱讀下面的文章,回答問題。 鱔 孔 曾慶升 ①久旱不雨,村子像個(gè)火爐。 ②田二悶悶地吃罷晚飯,靜靜地吸完一袋旱煙,又往肚里灌過(guò)半壺水,并嚴(yán)嚴(yán)地給了兩個(gè)兒子一番囑咐,自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。 ③夜幕拉下,田二的兩個(gè)兒子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墻邊潛下身來(lái)。 ④這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵,兩家菜地間是一條窄窄的土溝,苗兒不分界地長(zhǎng),常有田家整地不小心損了謝家的苗,謝家占了田家的溝的事。于是幾次臉紅爭(zhēng)執(zhí),兩家積下怨來(lái)。再后來(lái),便壘起這矮墻?,F(xiàn)在田家園里種著冬瓜,謝家園里種著南瓜,瓜藤仍不分界地長(zhǎng)。南瓜爬到冬瓜園,冬瓜爬向南瓜園。開始,兩家都細(xì)心撿擺自家的瓜藤,不讓爬過(guò)矮墻,可后來(lái)園里工夫緊,便失去了那份細(xì)心。瓜藤長(zhǎng)勢(shì)旺,便越過(guò)墻來(lái),在田家園里結(jié)了兩個(gè)腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時(shí),有了這意外發(fā)現(xiàn),便特地扒開雜草,讓南瓜露著,他料定謝家發(fā)現(xiàn)后,會(huì)爬過(guò)來(lái)摘瓜,好趁機(jī)給謝家一個(gè)難堪。今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見了這瓜,估計(jì)謝家晚上會(huì)有“行動(dòng)”,特派兩個(gè)兒子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。 ⑤再說(shuō)田二出了家門,便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋,他手里的旱煙“喇叭”,連著田里卷筒的禾葉,以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。 ⑥田二與謝芳家的稻田也緊挨著,只是田家的稻田挨著南面的山,謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。謝家稻田靠河,得天獨(dú)厚,可從河里抽水;田家稻田挨山,只能靠老天。田二抬頭望望夜空,沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機(jī)“突突突”地響,白花花的河水提上岸來(lái),滋潤(rùn)著謝家的禾苗,田二心里難受極了。要救活田家禾苗,必須通過(guò)謝家稻田引河水灌溉,否則將白費(fèi)一年辛勞,顆粒無(wú)收!田二若去找謝芳說(shuō)情,說(shuō)不定謝芳也會(huì)給他難堪。田二性子倔,寧愿餓一年肚皮也不受那個(gè)屈。他坐在樟樹下的石板上抽悶煙,心里抱怨說(shuō):老天爺可是要存心懲處我呀!……直到后半夜,空氣爽潤(rùn)了許多,田二才站起身,向著自家干裂的稻田走去。 ⑦田二勾著頭,深一腳淺一腳地走在田埂上,當(dāng)他來(lái)到與謝家相鄰的那丘稻田時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水!汩汩的水,穿過(guò)田埂孔道,從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的,禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心,沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著:流吧,流吧,給我灌上滿滿一丘!田二心里說(shuō)著,很快又回到了樟樹下的石板上——他怕撞見謝芳,說(shuō)他干不光明正大的事。約莫過(guò)了個(gè)把鐘頭,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次,田二更有新的發(fā)現(xiàn):第一丘稻田流滿水后,又是幾道鱔孔穿過(guò)田埂,把水引向第二丘稻田。哪兒來(lái)這么多鱔孔?田二是捕鱔的好手,他用手觸摸孔道,發(fā)覺不像……莫非這鱔孔……田二陷入了沉思…… ⑧深夜,涼風(fēng)拂過(guò),火爐般的村子變得涼爽起來(lái)。朦朧霧氣中,園里的藤蔓也潮潤(rùn)鮮活起來(lái)。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發(fā)現(xiàn):一個(gè)黑影在園里晃動(dòng),正貓著腰,輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動(dòng)。 ⑨“抓賊??!”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去,舉著棍棒大聲叫喊著。 ⑩“混蛋,連老子都不認(rèn)識(shí)了?” ?田家兄弟頓時(shí)傻了眼——他們聽得很真切,答話者竟是自家老爸田二。 1.梳理文章第⑥~⑦段中田二的心理活動(dòng),在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(每空限填兩個(gè)字) 無(wú)法引河水灌溉,心里__________——不愿求人,心里抱怨——發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水,內(nèi)心__________——有新的發(fā)現(xiàn),陷入沉思,內(nèi)心慚愧。 2.. 結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)要求回答問題。 (1)分析第④段中畫線文字“今晨,田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見了這瓜”這一細(xì)節(jié)在情節(jié)上的作用。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)請(qǐng)分析第④段中環(huán)境描寫的作用。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括并分析田二這一人物的可貴品質(zhì)。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4.關(guān)于這篇小說(shuō),有人說(shuō)田二是小說(shuō)的主人公,也有人說(shuō)謝芳才是小說(shuō)的主人公。你的看法呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、自主探究 1.(福建)下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) A.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一,又稱“詩(shī)三百”。 B.冰心和巴金都是現(xiàn)代詩(shī)人,代表作分別為《繁星》和《我愛這土地》。 C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格,以個(gè)性化的語(yǔ)言塑造形象。 D.海倫凱勒是美國(guó)女作家、教育家,著有《假如給我三天光明》等。 2.(山東泰安)閱讀下面的文字,按要求做題。 中國(guó)皮影的表演方式繁多,一般都需要多人進(jìn)行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是獨(dú)特,一臺(tái)戲最多需要兩個(gè)人,即一人伴奏,一人操縱影人表演,必要時(shí)一個(gè)人演出一臺(tái)戲,這就是皮影界的古老絕活兒:“十不閑”。所謂“十不閑”指在表演皮影戲時(shí),同一時(shí)間內(nèi)一個(gè)人腳上伴奏,手里操作,口中歌唱,把全身都調(diào)動(dòng)起來(lái),一個(gè)人身兼數(shù)職,獨(dú)自完成一整臺(tái)戲的演出。這就需要表演者有相當(dāng)深厚的表演功底。大汶口文化的流風(fēng)余韻、東夷殷商文化的交融、齊魯文化的傳承,在泰山演繹流變,形成了泰山民俗的基因,形成了泰山民俗率真昌明的特點(diǎn),天神、地衹、人鬼的祭祀,使泰山民俗具有了神秘莫測(cè)的特點(diǎn)。從自然造化到靈氣之源,從地理大山到心靈神山,從靈石崇拜到石敢當(dāng)信仰,從巡狩柴望到封禪大典,都體現(xiàn)了禮俗雜糅的泰山山石崇拜民俗。所有這些,都為泰山皮影的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤。 請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括泰山皮影的主要特點(diǎn)。(不超過(guò)20個(gè)字) ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 參考答案 一.課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 1.唐茂盛找盧孟實(shí)支錢的事。表現(xiàn)出唐茂盛的蠻橫、無(wú)賴。 2.因?yàn)橥踝游鞑辉敢鉃榱诉@件事得罪東家,但又怕說(shuō)出來(lái)被盧孟實(shí)責(zé)怪,所以欲言又止。 3. 盧孟實(shí)為了福聚德的發(fā)展,苦苦支撐,嘔心瀝血。而唐家的兩個(gè)少東家卻經(jīng)常來(lái)要錢,甚至要把飯店的得力手下帶走。另外還有偵緝隊(duì)的敲詐、內(nèi)部人員羅大頭等的不服從管理,這些都讓盧孟實(shí)身心俱疲。 4.“砸”這個(gè)動(dòng)作描寫,表達(dá)出盧孟實(shí)內(nèi)心的真實(shí)情感:他對(duì)唐茂盛的無(wú)理要求既非常憤怒,又無(wú)可奈何。 二.課外拓展訓(xùn)練 1.難受 慶幸(高興) 解析:本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的把握能力。認(rèn)真閱讀文章,依據(jù)相關(guān)內(nèi)容作答。“田二心里難受極了?!薄爱?dāng)他來(lái)到與謝家相鄰的那丘稻田時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水!”“他在心里高興地喊著:流吧,流吧,給我灌上滿滿一丘!”由此組織答案。 2. (1)①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。因?yàn)橛辛诉@個(gè)發(fā)現(xiàn),才有了田二囑咐兩個(gè)兒子抓偷瓜賊的情節(jié)。②為下文田二將瓜送回謝家作鋪墊。 (2)①反映人物心理變化。反映田二醒悟后(或“善意被喚醒后”)的愉悅心情。②暗示情節(jié),暗示下文田二主動(dòng)將瓜送回謝家園子。 3.①本性善良。田二雖與謝家有積怨,并一心想給謝芳難堪,但最終還是以善報(bào)善,回應(yīng)了謝芳的善舉。②知錯(cuò)就改(勇于改錯(cuò))。田二雖與謝家產(chǎn)生積怨并設(shè)計(jì)給謝芳難堪,但在發(fā)現(xiàn)謝芳的善舉后,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)送回南瓜。③為人正直。寧可讓禾苗枯死,也沒想過(guò)要偷謝家的水來(lái)灌溉稻田。④勤勞。田二晚飯后就到田里看禾苗,直到夜深。 解析:本題考查分析人物形象的能力。田二與謝家有積怨,但是謝芳的善舉感化了田二,使得田二把瓜給謝家送過(guò)去,說(shuō)明田二的本性是善良的,而且也是知錯(cuò)就改的。他時(shí)刻關(guān)注自己的田地,“直到后半夜”,還“向著自家干裂的稻田走去”,說(shuō)明其勤勞。 4.示例一:田二是小說(shuō)的主人公。小說(shuō)圍繞田二的活動(dòng)展開,用大量的筆墨寫田二,并通過(guò)田二的行為與思想變化來(lái)表現(xiàn)“人性善良”這一主題。 示例二:謝芳是小說(shuō)的主人公。小說(shuō)雖然表面上圍繞田二的活動(dòng)展開,但實(shí)際上謝芳的活動(dòng)始終存在,謝芳主動(dòng)用善舉感染了田二,彰顯了“人性善良”這一主題。 三、1.B 解析:《我愛這土地》是艾青所作,并非巴金。 2. 以表演者人少著稱,多取材于泰山民俗文化。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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