2019版九年級化學(xué)下冊 第七章 溶液 7.2 物質(zhì)溶解的量教案2 (新版)粵教版.doc
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2019版九年級化學(xué)下冊 第七章 溶液 7.2 物質(zhì)溶解的量 教案2 (新版)粵教版 課標(biāo)依據(jù) 新課標(biāo)對這節(jié)課的要求是了解溶解度的含義。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 1、了解固體物質(zhì)溶解度的涵義。 2.會利用溶解性表或溶解度曲線,查閱相關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度,能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線。 3.知道影響氣體溶解度的一些因素。會利用有關(guān)氣體溶解度的知識解釋身邊的一些現(xiàn)象 過程與 方法 初步學(xué)會繪制和查閱溶解度曲線。知道氣體溶解度的表示方法及其影響因素。 情感態(tài)度與價值觀 感受用溶解度知識對一些實際生活中問題的解釋。體驗化學(xué)學(xué)科的魅力。 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 建立溶解度的概念 教學(xué) 難點 正確理解和應(yīng)用固體物質(zhì)的溶解度概念 教學(xué)媒體選擇分析表 知識點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標(biāo) 圖片 A G 拓展知識 1分鐘 下載 講解 過程與方法 圖片 A E 建立表象 3分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片 A E 幫助理解 3分鐘 下載 理解 情感態(tài)度價值觀 圖片 A I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。 ②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 【教師】引入:我國有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿,那里的農(nóng)民冬天撈堿,夏天曬鹽,你知道為什么嗎?引入課題,認(rèn)定目標(biāo)。 探究新知 【學(xué)生】自主學(xué)習(xí) 自學(xué):閱讀課本第200到202頁,明確以下內(nèi)容 1、 什么是固體物質(zhì)的溶解度? 2、 什么是溶解度曲線,從溶解度曲線中,你能獲得哪些信息? 3、 什么是氣體的溶解度? 1、 溶解度 【學(xué)生】小組交流、合作探究 1、不同物質(zhì)在水中溶解能力是否相同?舉例說明。 2、同種物質(zhì)在不同溶劑中溶解能力是否相同? 結(jié)論:物質(zhì)溶解能力不僅與溶質(zhì)有關(guān),也與溶劑性質(zhì)有關(guān)。通常我們將一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中的溶解能力叫溶解性。 【教師】 小結(jié):在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量叫做這種溶質(zhì)在這個溫度下的溶解度。 二、根據(jù)溶解度判斷物質(zhì)溶解性。 【教師】:在不同的溫度下,物質(zhì)溶解度不同。這樣,我們只需比較特定溫度下物質(zhì)溶解度大小。 三、溶解度曲線。 【教師】:用課件展示固體溶解度曲線。 【學(xué)生】:觀察溶解度曲線,找出10℃時硝酸鈉的溶解度及在哪個溫度下,硝酸鉀溶解度為110克。 【教師】點撥誘思、質(zhì)疑釋疑 1、溶解度四要素: 條件:一定溫度下; 標(biāo)準(zhǔn):100克溶劑; 狀態(tài):飽和狀態(tài); 單位:克。 2、影響固體物質(zhì)溶解度的因素是什么?表現(xiàn)在哪些方面?: 內(nèi)因:溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)。 外因:溫度。大多數(shù)固體溶解度隨溫度升高而增大,例如硝酸鈉;少數(shù)固體溶解度受溫度影響不大,例如氯化鈉;極少數(shù)固體隨溫度升高溶解度反而減小,例如氫氧化鈣。 3、利用溶解度曲線能獲得哪些信息? (1)可以比較某溫度下不同物質(zhì)的溶解度 (2)可以比較不同溫度下同一物質(zhì)的溶解度 (3)可以確定從飽和溶液中析出晶體的方法。 釋疑:知道鹽堿湖附近的農(nóng)民在中冬天撈堿、夏天曬鹽的原因了嗎? 4、 氣體的溶解度 【學(xué)生】閱讀并回答 【教師】歸納 影響氣體溶解度的外因:壓強和溫度 氣體溶解度隨壓強增大而增大 氣體溶解度隨溫度升高而減小 課堂小結(jié); 課堂練習(xí):績優(yōu)學(xué)案探究6.7.8 作業(yè):績優(yōu)學(xué)案 必做題:鞏固練習(xí)、達(dá)標(biāo)測評 選做題:強化提升 激發(fā)學(xué)生思考引入新課。 一系列討論題的設(shè)置,充分調(diào)動了學(xué)生思維,在熱烈的討論和積極思考中,"定溫,溶劑量一定,達(dá)到飽和狀?這三個比較物質(zhì)溶解性大小的前提條件,突破難點。 通過溶解度曲線進(jìn)一步認(rèn)識固體物質(zhì)的溶解度。 讓學(xué)生用化學(xué)的思維解決生活中的問題。 鞏固新知- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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