《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 一次方程與方程組 3.3 二元一次方程組及其解法 第1課時(shí) 二元一次方程組學(xué)案 滬科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 一次方程與方程組 3.3 二元一次方程組及其解法 第1課時(shí) 二元一次方程組學(xué)案 滬科版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3．3　二元一次方程組及其解法 第1課時(shí)　二元一次方程組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解二元一次方程和它的解的概念，了解二元一次方程組的概念． 2．會(huì)把一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，用二元一次方程組表示出來(lái)． 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 二元一次方程組的意義和二元一次方程組的概念． 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 列出簡(jiǎn)單的二元一次方程組． 行為提示：點(diǎn)燃激情，引發(fā)學(xué)生思考本節(jié)課學(xué)什么． 說(shuō)明：引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)兩個(gè)未知數(shù)列方程更簡(jiǎn)明，更直接． 情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 舊知回顧： 1．什么是一元一次方程？ 解：只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是1，且等式兩邊都是整式的方程叫一元一次方程． 2．下面問(wèn)題設(shè)兩個(gè)未知數(shù)x，y，你能列出幾個(gè)方程(不解方程)? 有8個(gè)人去紅山公園玩，買(mǎi)門(mén)票共花了34元，每張成人票5元，每張兒童票3元，他們到底去了幾個(gè)成人、幾個(gè)兒童呢？ 解：設(shè)去了x個(gè)成人、y個(gè)兒童，由題意得 　　行為提示：教會(huì)學(xué)生看書(shū)，自學(xué)時(shí)對(duì)于書(shū)中的問(wèn)題一定要認(rèn)真探究，書(shū)寫(xiě)答案． 教會(huì)學(xué)生落實(shí)重點(diǎn)． 方法指導(dǎo)：二元一次方程應(yīng)滿足：(1)是整式方程；(2)含有兩個(gè)未知數(shù)；(3)含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1.三個(gè)條件缺一不可． 行為提示：教會(huì)學(xué)生怎么交流．先對(duì)學(xué)，再群學(xué)．充分在小組內(nèi)展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解決(可按結(jié)對(duì)子學(xué)——幫扶學(xué)——組內(nèi)群學(xué)來(lái)開(kāi)展)．在群學(xué)后期教師可有意安排每組展示問(wèn)題，并給學(xué)生板書(shū)題目和組內(nèi)演練的時(shí)間．自學(xué)互研　生成能力 閱讀教材P98～P99的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題： 問(wèn)題：什么是二元一次方程？什么是二元一次方程組？ 答：(1)二元一次方程：含有兩個(gè)未知數(shù)，并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程，叫做二元一次方程； (2)二元一次方程組：由兩個(gè)二元一次方程聯(lián)立起來(lái)得到的方程組叫做二元一次方程組． 仿例1：已知方程3xm＋3－2y1－2n＝15是一個(gè)二元一次方程，求m和n的值． 解：由題意知：m＋3＝1，1－2n＝1，解得m＝－2，n＝0. 仿例2：下面方程組中是二元一次方程組的是(　D　) A.　　　　　　　　B. C. D. 變例1：下列各式：①y＝x；②x＝；③y＋2x－1；④－1＝3；⑤mn＋n＝7；⑥y－z＝－11，其中是二元一次方程的有①⑥(填序號(hào))． 變例2：已知甲、乙兩數(shù)之和為50，甲數(shù)的2倍比乙數(shù)的3倍大5，若設(shè)甲數(shù)為x，乙數(shù)為y，則可列方程組為,.) 交流展示　生成新知 1．將閱讀教材時(shí)“生成的問(wèn)題”和通過(guò)“自學(xué)互研”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上，并將疑難問(wèn)題也板演到黑板上，再一次通過(guò)小組間就上述疑難問(wèn)題相互釋疑． 2．各小組由組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù)，由代表將“問(wèn)題和結(jié)論”展示在黑板上，通過(guò)交流“生成新知”． 知識(shí)模塊　二元一次方程(組) 課后反思　查漏補(bǔ)缺 1．收獲：________________________________________________________________________ 2．困惑：________________________________________________________________________