七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識 2.7 角的和與差 2.7.2 余角和補(bǔ)角同步練習(xí) 冀教版.doc
《七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識 2.7 角的和與差 2.7.2 余角和補(bǔ)角同步練習(xí) 冀教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識 2.7 角的和與差 2.7.2 余角和補(bǔ)角同步練習(xí) 冀教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2.7 第2課時 余角和補(bǔ)角 一、選擇題 1.[xx廣東]已知∠A=70,則∠A的補(bǔ)角為 ( ) A.110 B.70 C.30 D.20 2.已知∠α=2537′,則∠α的余角是( ) A.6563′ B.6423′ C.15563′ D.15523′ 3.下列說法中正確的是( ) A.互補(bǔ)的兩個角一定是一個銳角,一個鈍角 B.180的角是補(bǔ)角 C.互余的兩個角可能是等角 D.只有銳角才有補(bǔ)角 4.如圖K-23-1所示,點(diǎn)A,O,B在同一條直線上,∠AOC=∠BOC,若∠1=∠2, 則圖中互余的角有( ) 圖K-23-1 A.5對 B.4對 C.3對 D.2對 二、填空題 5.已知∠1與∠2互余,∠2與∠3互補(bǔ),若∠1=63,則∠3=________. 6.如圖K-23-2所示,點(diǎn)O在直線l上,∠1與∠2互余,∠α=116,則∠β=________. 圖K-23-2 7.若∠α的余角與∠α的補(bǔ)角的和為180,則∠α=________. 8.如圖K-23-3所示,填理由并計算: 因?yàn)椤?+∠3=180(________________), ∠2+∠3=180(__________________), 所以∠1=∠2(________________), 同理∠3=________. 若∠1=63,則∠2=________,∠3=________,∠4=________. 圖K-23-3 三、解答題 9.如圖K-23-4所示,已知直線AB和CD相交于點(diǎn)O,∠COE是直角,OF平分∠AOE. (1)寫出∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系:__________,判斷的依據(jù)是?。? (2)若∠COF=35,求∠BOD的度數(shù). 圖K-23-4 素養(yǎng)提升 [規(guī)律探究]問題情境: 將一副直角三角尺按圖K-23-5①所示的方式擺放,使這兩個直角三角尺的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處. 觀察發(fā)現(xiàn): (1)∠AOD和∠BOC的數(shù)量關(guān)系是________; (2)∠AOC和∠BOD的數(shù)量關(guān)系是________. 猜想與探究: 若將這副直角三角尺按圖K-23-5②所示的方式擺放,使這兩個直角三角尺的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處,則∠AOD和∠BOC有什么數(shù)量關(guān)系?∠AOC和∠BOD又有什么數(shù)量關(guān)系?請分別說明理由. ?、佟 、? 圖K-23-5 1.[解析] A ∠A的補(bǔ)角=180-∠A=110. 2.[解析] B ∠α的余角=90-2537′=6423′. 3.[解析] C A選項(xiàng)中互補(bǔ)的兩個角可以是兩個直角,故A錯;B選項(xiàng)中互補(bǔ)是兩個角之間的數(shù)量關(guān)系,故B錯;D選項(xiàng)中鈍角和直角都有補(bǔ)角,故D錯,只有C正確.故選C. 4.B 5.[答案] 153 [解析] ∠1是∠2的余角,∠3是∠2的補(bǔ)角,由題可知∠3-∠1=90, 所以∠3=90+63=153. 6.154 7.[答案] 45 [解析] 由已知可得180-(90-∠α)=180-∠α,所以∠α=45. 8.平角的定義 平角的定義 同角的補(bǔ)角相等 ∠4 63 117 117 9.[解析] 因?yàn)椤螦OC+∠BOC=180,∠BOD+∠BOC=180,根據(jù)同角的補(bǔ)角相等可得∠AOC=∠BOD. 解:(1)∠AOC=∠BOD 同角的補(bǔ)角相等 (2)因?yàn)椤螩OE是直角,∠COF=35, 所以∠EOF=90-35=55. 又因?yàn)镺F平分∠AOE, 所以∠AOF=∠EOF=55, 所以∠AOC=∠AOF-∠COF=55-35=20. 又因?yàn)椤螦OC=∠BOD, 所以∠BOD=20. [素養(yǎng)提升] 解:觀察發(fā)現(xiàn):(1)∠AOD=∠BOC (2) ∠AOC+∠BOD=180 猜想與探究:∠AOD=∠BOC,∠AOC+∠BOD=180. 理由如下: 因?yàn)椤螦OB=∠DOC=90, 所以∠AOB-∠BOD=∠DOC-∠BOD, 即∠AOD=∠BOC. 因?yàn)椤螦OC=∠AOB+∠BOC,∠BOD=∠DOC-∠BOC, 所以∠AOC+∠BOD =∠AOB+∠BOC+(∠DOC-∠BOC) =∠AOB+∠BOC+∠DOC-∠BOC =∠AOB+∠DOC. 又因?yàn)椤螦OB=∠DOC=90, 所以∠AOC+∠BOD=90+90=180.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識 2.7 角的和與差 2.7.2 余角和補(bǔ)角同步練習(xí) 冀教版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 第二 幾何圖形 初步 認(rèn)識 余角 補(bǔ)角 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3716615.html