《九年級歷史下冊 第五單元 社會主義國家的改革與演變 11《東歐社會主義國家的改革與演變》教案1 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第五單元 社會主義國家的改革與演變 11《東歐社會主義國家的改革與演變》教案1 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《東歐社會主義國家的改革與演變》 教學目標 一、知識與能力 通過本課學習，使學生掌握二戰(zhàn)后東歐社會主義國家的發(fā)展；匈牙利改革，并以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動；80年代東歐各國的困難局面，東歐劇變的情況等。 二、過程與方法 通過對匈牙利的改革的學習，使學生認識到，從20世紀50年代中期起，東歐社會主義國家為擺脫蘇聯(lián)模式的束縛，相繼進行了改革，但多有失誤；到80年代末出現(xiàn)了東歐劇變。使學生認識到，社會主義的發(fā)展不是一帆風順的，是有曲折的。我們要吸取東歐各國的經(jīng)驗教訓，必須根據(jù)自己的國情，實事求是，堅忍不拔地探索一條具有本國特色的社會主義道路。 三、情感態(tài)度價值觀 通過引導學生分析東歐各國的改革和失敗原因、演變過程及劇變原因，培養(yǎng)學生歷史分析歸納能力。 教學重點和難點 “匈牙利的改革”是本課的重點目。 東歐劇變的原因是本課的難點。 教學設(shè)計思路 上一節(jié)課講述的是“蘇聯(lián)的解體”，本課承接上節(jié)課的內(nèi)容，講述其他社會主義國家（除中國外）的社會主義進行的道路，主要介紹的內(nèi)容就是，社會主義國家（匈牙利、捷克斯洛伐克）的改革的一些情況，以及這些社會主義國家最終走向解體的過程，最終導致東歐的劇變。為了更好地學習本課內(nèi)容，課前可以讓學生任意搜集一個東歐國家從走上社會主義道路到劇變的歷史進程的有關(guān)資料，課上展示給大家看，并可作為課堂討論時自己的論據(jù)。指導學生分析東歐劇變的原因時，注意引導學生從內(nèi)、外因兩方面入手，并指導學生較全面地分析問題。 教學媒體 幻燈片、視頻、課件、圖片 教學過程 【導入新課】 （二戰(zhàn)后歐亞社會主義國家示意圖，講述）大家回顧二戰(zhàn)后歐洲哪些國家走上了社會主義道路。結(jié)合地圖明確東歐各國都包括哪些國家？ （回答） （講述）上一節(jié)課，我們講到作為世界上第一個社會主義國家——蘇聯(lián)的解體。那么包括在蘇聯(lián)之內(nèi)的其他社會主義國家的命運又是怎樣的呢？它們是同蘇聯(lián)一樣，最后脫離了社會主義陣營，還是繼續(xù)堅持這社會主義？ （回答） （講述）80年代末這些國家風云突變，執(zhí)政四十多年的各國共產(chǎn)黨紛紛喪失政權(quán)，國際共產(chǎn)主義運動遭遇挫折。那么東歐為何會發(fā)生劇變呢？今天我們就來學習東歐國家的社會主義的發(fā)展歷程。 【講授新課】 一、匈牙利的改革 1．東歐各國 （講述）結(jié)合二戰(zhàn)后歐亞社會主義國家示意圖，大家要明確社會主義由一國擴大為十幾個國家，陣營壯大。那么如此多的東歐國家是如何走上社會主義道路的呢？ （回答） （講述）東歐各國之所以走上社會主義道路與蘇聯(lián)有很大關(guān)系，所以最初各國大都按照斯大林模式進行經(jīng)濟建設(shè)，隨著斯大林模式弊端的顯露，各國先后進行了改革。首先我們就來看看在匈牙利進行的改革。 2．匈牙利改革的背景 （講述）東歐各國一直都是在嚴格的執(zhí)行斯大林模式，那么它為什么要進行改革呢？ （回答） （教師補充相關(guān)資料，講述）匈牙利的改革是東歐各國改革中較為突出的，也是較早的。這就是因為斯大林模式的僵化，阻礙了匈牙利經(jīng)濟的發(fā)展，使得它們的經(jīng)濟建設(shè)走了不少彎路。為了促進本國的經(jīng)濟發(fā)展，而且經(jīng)濟上的發(fā)展緩慢，也給政治發(fā)展帶來了不利的影響，導致了“匈牙利事件”的發(fā)生。匈牙利的領(lǐng)導人決定進行改革。 3．匈牙利社會主義工人黨政府的改革舉措 （講述）匈牙利社會主義工人黨政府總結(jié)了事件發(fā)生的原因和教訓，對政治經(jīng)濟體制進行了局部調(diào)整和改革。那么改革的具體措施都有哪些呢？ （回答） （講述）我們可以看出，匈牙利的改革涉及到政治、經(jīng)濟的很多方面，進行如此大規(guī)模的改革，將給匈牙利帶來什么影響？ （回答） （講述）改革使匈牙利的政治經(jīng)濟形勢逐步穩(wěn)定，一時成為“令人羨慕的東歐之窗”。但是，從70年代中期起改革遇到了挫折。隨著改革陷入困境和經(jīng)濟形勢的日益惡化，國內(nèi)政治上的不穩(wěn)定因素也隨之增長。 4．其它東歐國家的改革 （講述）除匈牙利以外，其它的一些東歐國家也進行了改革，誰能舉例說明？ （回答） （講述）1968年，捷克伐克的改革開始是比較有成效的一個，出現(xiàn)了“布拉格之春”的現(xiàn)象，但是這場改革卻在蘇聯(lián)的強大壓力之下，走向了終結(jié)。這件事說明了什么？ （回答） （講述）東歐各國在很大程度上都受制于蘇聯(lián)，蘇聯(lián)強使東歐國家在內(nèi)外政策上同它保持一致，由于捷克斯洛伐克改革的目的是擺脫蘇聯(lián)的控制，所以蘇聯(lián)以武力鎮(zhèn)壓了捷克斯洛伐克的改革。這反映出東歐各國實際上沒有取得獨立自主的權(quán)利。這也是東歐劇變的歷史原因。 其他東歐國家的改革，成效也都不大，所以東歐國家都和蘇聯(lián)一樣，沒有走出社會主義建設(shè)的新道路。 二、東歐劇變 （講述）80年代東歐國家在經(jīng)歷了一次次失敗的改革之后，經(jīng)濟每況愈下。這種經(jīng)濟狀況都有什么具體表現(xiàn)呢？ （學生結(jié)合課本，回答） （講述）由于一系列的原因，如蘇聯(lián)的大國沙文主義、西方國家的和平演變、有些國家領(lǐng)導人錯誤的領(lǐng)導方針等等，使得東歐各國的經(jīng)濟出現(xiàn)困難，而且嚴重的經(jīng)濟困難也導致了嚴重的社會危機的出現(xiàn)。而此時一向視東歐事務(wù)為自己份內(nèi)事的蘇聯(lián)，對這時的東歐采取了什么措施呢？ （回答） （講述）蘇聯(lián)由于這個時期忙于和另外一個超級大國——美國，爭奪世界霸權(quán)，無暇顧及東歐事務(wù)。從而加劇了東歐各國的經(jīng)濟上的困難，嚴重的經(jīng)濟困難又導致了東歐各國的政治也出現(xiàn)了嚴峻的狀況，東歐各國風云突變。這時的東歐的出現(xiàn)了什么具體狀況呢？ （回答） （出示圖片，講述）從1989年下半年開始，東歐各國在一年之內(nèi)，執(zhí)政四十多年的各國黨，紛紛喪失政權(quán)。波蘭、羅馬尼亞、民主德國、保加利亞、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿爾巴尼亞、南斯拉夫等東歐國家，都發(fā)生了政權(quán)更迭、社會制度劇變的類似事件。劇變之后的東歐各國，有什么變化呢？ （回答） （講述）劇變后國家不僅名稱發(fā)生了變化，但更主要是各國的社會制度發(fā)生了變化，改變了之前的社會主義制度。東歐劇變后，東歐國家普遍經(jīng)歷了一個經(jīng)濟發(fā)展極為困難的階段，直至近年來才出現(xiàn)經(jīng)濟復蘇。 （打出投影，組織討論）中國外交部長錢其琛在回答《世界知識》雜志記者時說： “這些事情［指東歐劇變］來得雖很突然，但都有長期形成的多方面的深刻原因。這些國家沒有找到一條適合本國情況的建設(shè)社會主義道路，更多地是照搬蘇聯(lián)的一套做法。這些情況阻礙了這些國家的社會經(jīng)濟發(fā)展，傷害了這些國家人民的民族感情，使得社會主義在這些國家不僅沒有發(fā)揮和顯示出應有的優(yōu)越性，而且聲譽受到很大影響。從外部條件來說，蘇聯(lián)‘新思維’的改革之風，西方‘和平演變’的鼓勵政策，都對東歐的變化有影響，起了推動作用?！? 大家通過上面一段話，思考分析東歐劇變的原因。分小組討論，再全體交流、討論?？梢匀娴貜膬?nèi)因和外因來分析。 （討論，回答） （講述）內(nèi)因包括這些國家長時間的實施蘇聯(lián)的那種高度集中的經(jīng)濟政治體制，而且各國進行的改革也多歸于失敗，從而阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展；外因包括蘇聯(lián)的大國沙文主義的壓力，以及西方國家對東歐國家實行的“和平演變”，這些都對東歐的劇變產(chǎn)生了作用。 【課堂小結(jié)】 通過這兩節(jié)課，蘇聯(lián)的解體以及東歐的劇變，社會主義國家陣營的很大一部分已經(jīng)走到了盡頭。其中社會主義解體的原因是最值得深思的，中國作為當今世界上僅存的幾個社會主義國家之中最大的一個，應該從蘇聯(lián)以及東歐的歷史中充分吸取經(jīng)驗教訓，從而避免出現(xiàn)解體的局面。 【活動與探究】 1．東歐劇變對我們有哪些啟示？ 2．舉出你知道的中外歷史上出現(xiàn)過的改革。并以其中的一個為具體例子，說明其成敗的原因。