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2019版八年級生物上冊 期中復習一教案 （新版）新人教版 課題 期中復習一 課型 復習課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學 目 標 1．說明動物的運動依賴于一定的結構。 2. 描述運動系統(tǒng)的組成及骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。 3. 認識不同動物類群之間的主要區(qū)別，為學習第六單元做好鋪墊。 4. 形成生物體的結構與功能相統(tǒng)一、生物與其生活環(huán)境相適應的基本觀點 教學重點 復習目標題的記憶 教學難點 進一步掌握本章的知識框架和各個知識點以及知識之間的聯(lián)系 教法學法 教法：講述法，談話法 學法：觀察歸類、完成習題等自主、合作的學習活動 教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖） 個性化補充 一、 組織教學 教師活動：問好 學生活動：起立問好 設計意圖：集中學生注意力，為上課做好準備 二、 復習舊知： 教師活動： 出示復習提綱引導學生根據(jù)課題內容、復習目標及復習重點識記 學生活動：分析問題，歸納知識 設計意圖：了解對學習內容的掌握情況 三、展示交流： 教師活動：出示本章重點練習題 教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖） 個性化補充 學生活動: 獨立完成習題 設計意圖: 夯實雙基 四、研討提升 教師活動：根據(jù)不同班級學生的實際情況，設計有針對性的練習題，供學生選作。 學生活動：獨立完成習題 設計意圖：對學生的知識和能力進行鞏固和提升 五、整理總結： 教師活動：引導學生根據(jù)所學內容，整理知識，歸納方法， 總結規(guī)律，提升能力。 學生活動：總結 設計意思：提高學生總結概括能力 六、質疑 引導學生進行自由復習，質疑。 七、練習 完成期中測試卷第一章復習題 板書設計 教學反思