2019年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 考題訓(xùn)練03 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘練習(xí) 滬教版.doc
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考 題 訓(xùn) 練(三) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 (限時:30分鐘) |夯 實 基 礎(chǔ)| 1.[xx云南] “增鐵醬油”中的“鐵”是指 ( ) A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素 2.直接構(gòu)成金屬銅的微粒是 ( ) A.分子 B.原子 C.離子 D.電子 3.下列關(guān)于原子的敘述中,錯誤的是 ( ) A.原子呈電中性 B.原子是實心球體 C.原子由原子核與核外電子構(gòu)成 D.原子可以構(gòu)成分子 4.[xx清江浦區(qū)二模] 如圖Z3-1為銅元素和鎳元素在元素周期表中的部分信息。下列有關(guān)說法不正確的是 ( ) 圖Z3-1 A.鎳的元素符號為Ni B.銅原子核外電子數(shù)為29 C.鎳元素的原子序數(shù)為28 D.銅的相對原子質(zhì)量比鎳的相對原子質(zhì)量小 5.[xx聊城] 下列物質(zhì)的主要成分與化學(xué)式相符的是 ( ) A.干冰 CO2 B.蘇打 NaHCO3 C.熟石灰 CaO D.純堿 NaOH 6.空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素,共同組成化合物,其化學(xué)式為 ( ) A.Al(NO3)3 B.Fe(NO3)3 C.Al(OH)3 D.Al2O3 7.[xx安徽] 科學(xué)家研制出一種代號為DEPA的安全驅(qū)蚊劑,其化學(xué)式為C12H17NO。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法中正確的是 ( ) A.屬于無機物 B.碳、氫元素質(zhì)量比為 12∶17 C.由4種元素組成 D.由31個原子構(gòu)成 8.[xx龍東] 我國頒布的《飲用天然礦泉水標(biāo)準(zhǔn)》 嚴(yán)格規(guī)定了飲用天然礦泉水中的溴酸鹽指標(biāo)限量,過量添加溴酸鉀(KBrO3)會致癌,其中溴元素(Br)的化合價為 ( ) A.+1 B.+3 C.+5 D.+6 9.[xx清江浦區(qū)三模] 硫的某種氧化物是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的中間產(chǎn)物,該氧化物中硫元素的化合價為+6價。該氧化物的化學(xué)式為 ( ) A.H2SO4 B.SO2 C.Na2SO4 D.SO3 10.用化學(xué)符號表示: (1)磷元素 。 (2)3個一氧化碳分子 。 (3)2個鈉離子 。 (4)氧化鎂中鎂元素顯+2價 。 (5)最簡單的有機物 。 (6)氦氣 。 11.某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則該元素的原子序數(shù)為 ,其原子核外有 個電子層,該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價為 。 12.根據(jù)要求回答下列問題。 圖Z3-2 (1)A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞試液、酚酞試液,按如圖Z3-2甲所示進(jìn)行探究活動,不能得到的結(jié)論是 。 A.氨水能使酚酞試液變紅 B.堿能使酚酞試液變紅 C.空氣不能使酚酞試液變紅 D.濃氨水易揮發(fā),氨氣易溶于水 (2)向圖乙所示的瓶中加水到虛線位置,再向瓶中加無水酒精至滿,塞緊玻璃塞,顛倒數(shù)次,發(fā)現(xiàn)瓶中液體體積減小。經(jīng)檢查,實驗時瓶中液體無滲漏。請用微粒的觀點解釋瓶中液體體積減小的主要原因: 。 |能 力 提 升| 1.正確理解化學(xué)基本概念是學(xué)好化學(xué)的前提。下列有關(guān)基本概念說法正確的是 ( ) ①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微?!、谠右彩潜3治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微?!、巯鄬υ淤|(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量 ④具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素?、萃N元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)?、薅趸加商荚雍脱醴肿訕?gòu)成?、呤炄紵倪^程中既有物理變化又有化學(xué)變化 ⑧分子在化學(xué)變化中肯定發(fā)生改變 A.①②③④ B.①②⑤⑦ C.②④⑥⑧ D.①②⑦⑧ 2.封閉在某容器中的少量液態(tài)水,煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中,發(fā)生的變化是 ( ) A.水分子本身變大 B.水分子之間的間隔變大 C.水分子的數(shù)目增多 D.水分子受熱都跑到容器的一端 3.經(jīng)測定,某含有碳、氧兩種元素組成的混合氣體中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則混合氣體中一定含有的是 ( ) A.氧氣 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化碳和一氧化碳 4.某反應(yīng)微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是 ( ) 圖Z3-3 A.該反應(yīng)中共有三種元素 B.圖中反應(yīng)物都是化合物 C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 5.[xx廣東] 如圖Z3-4表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則: 圖Z3-4 (1)A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是 ;B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為 。 (2)某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點是 (填字母);寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式: 。 6.在實驗室易燃品櫥柜里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑,某同學(xué)為探究其成分,進(jìn)行如下實驗分析:取2.16 g該物質(zhì),使其充分燃燒,測知只生成2.16 g水和5.28 g二氧化碳。請計算填空: (1)該物質(zhì)中含氫元素 g,含碳元素 g。 (2)該物質(zhì)中 (填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,其質(zhì)量為 g(若不含氧元素,此空不填)。 (3)若殘缺的標(biāo)簽顯示該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為72,則其化學(xué)式為 (化學(xué)式中元素順序按照C、H、O的順序書寫)。 7.[xx臺州] 氨氣的水溶液稱為氨水,呈堿性,易揮發(fā),有強烈的刺激性氣味。某興趣小組利用濃氨水和濃鹽酸探究分子運動速度與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。 方案Ⅰ:在兩玻璃片上同時分別滴加少量相同體積的濃氨水和濃鹽酸,將2張濕潤的pH試紙分別置于距玻璃片上方15 cm處(如圖Z3-5甲),比較2張pH試紙變色的時間。 方案Ⅱ:將一支約35 cm長的玻璃管水平放置,將一濕潤的pH試紙置于玻璃管的中間。在玻璃管兩端同時分別滴加2滴濃氨水和濃鹽酸后,迅速塞上橡皮塞(如圖乙),觀察pH試紙的顏色變化。 圖Z3-5 (1)方案Ⅰ實驗中,觀察到兩液滴間的上方出現(xiàn)白煙。針對此現(xiàn)象,你的合理猜想是 。 (2)請指出方案Ⅰ的兩點不足之處 。 (3)多次進(jìn)行方案Ⅱ的實驗,均觀察到試紙先變藍(lán)色,得出相對分子質(zhì)量越小分子運動速度越快的結(jié)論。為使該結(jié)論更具有普遍性,還應(yīng)繼續(xù)研究 。 參考答案 夯實基礎(chǔ) 1.D [解析] 本題主要考查物質(zhì)的組成。“增鐵醬油”中的“鐵”是指鐵元素。 2.B 3.B 4.D 5.A 6.A 7.C [解析] 由DEPA的化學(xué)式(C12H17NO)可知,該化合物為含碳化合物,屬于有機物,A錯誤;DEPA中C、H元素質(zhì)量比為(1212)∶(171)=144∶17,B錯誤;DEPA由C、H、N、O四種元素組成,C正確;DEPA由C12H17NO分子構(gòu)成,每個DEPA分子由12個C原子、17個H原子、1個N原子和1個O原子構(gòu)成,D錯誤。 8.C [解析] 溴酸鉀(KBrO3)中鉀元素的化合價為+1價,氧元素化合價為-2價,設(shè)溴元素化合價為x,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,則(+1)+x+3(-2)=0,解得x=+5。 9.D 10.(1)P (2)3CO (3)2Na+ (4)Mg+2O (5)CH4 (6)He 11.20 4 金屬 +2 12.(1)B (2)微粒間有空隙 能力提升 1.D 2.B 3.B 4.B 5.(1)單質(zhì) NO (2)F N2O5+H2O2HNO3 [解析] 本題主要考查元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系。(1)由于A點氮元素化合價為0,則A點對應(yīng)物質(zhì)為單質(zhì)N2;從圖知B點為氧化物,且氮元素化合價為-2,則其化學(xué)式為NO。(2)KNO3屬于鹽類,結(jié)合圖知為F點;D點為氧化物且氮元素顯+5價,則D點表示的物質(zhì)為N2O5,其與水反應(yīng)生成硝酸,化學(xué)方程式為N2O5+H2O2HNO3。 6.(1)0.24 1.44 (2)含 0.48 (3)C4H8O 7.(1)濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體和濃氨水揮發(fā)出的氨氣發(fā)生反應(yīng)生成固體 (2)污染環(huán)境;在開放的環(huán)境中進(jìn)行實驗,實驗結(jié)果易受環(huán)境影響(合理即可) (3)其他物質(zhì)的分子運動速度與相對分子質(zhì)量的關(guān)系- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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