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,抓好畢業(yè)復(fù)習，提高教學質(zhì)量 —2017年小學數(shù)學畢業(yè)復(fù)習建議,.,1. 完善認知結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。,一、復(fù)習的意義,2. 鞏固知識，形成技能，溝通聯(lián)系。,3. 提高能力，促進學生全面、可持續(xù)地發(fā)展。,.,3. 學生欠缺學習方法。,二、復(fù)習時出現(xiàn)的主要問題,1. 復(fù)習無計劃。,不了解教材的編排體系、內(nèi)容安排及教材的特點。 認知目標多，發(fā)展性目標少。 教學方法欠妥，效率較低。,2. 教師層面:,.,1.了解教材的內(nèi)容和編排特點。 《標準（2011版）》 突出重點，抓主要內(nèi)容、主要問題 2. 加強整理和復(fù)習的系統(tǒng)性。 3.啟發(fā)、引導(dǎo)學生自己整理知識。,三、復(fù)習的教學建議,.,4.在系統(tǒng)整理復(fù)習的過程中注意查漏補缺。 5.加強練習的針對性、有效性。 6.注意引導(dǎo)學生積累數(shù)學學習的經(jīng)驗，體會數(shù)學思想方法，總結(jié)解決問題的策略。,三、復(fù)習的教學建議,.,1.調(diào)查摸底，制訂計劃。 2.分層組織復(fù)習，以達全面提高。 3.認真研究歷年小考試卷，了解考試動態(tài)。 4.考后反思，分析試卷是總復(fù)習的重要環(huán)節(jié)。,四、提高復(fù)習的質(zhì)量的幾點建議,.,五、考試命題意見,.,1.考試定位 小學數(shù)學畢業(yè)考試是合格性或水平性考試。,(一)指導(dǎo)思想,.,2.命題依據(jù) 以《數(shù)學課程標準（2011年版）》為依據(jù)，以小學 數(shù) 學現(xiàn)行教材為依托，堅持以考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能為主，同時考察學生對解題基本思路與數(shù)學基本活動經(jīng)驗的理解與掌握，靈活解決簡單實際問題的能力，努力體現(xiàn)《數(shù)學課程標準》的基本理念與思想，做到切實轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。,,.,3.力求做到“四個有效” 力求有效調(diào)動教師與學生的積極性，有效減輕學生負擔，有效評價學生的學業(yè)成績與教師的教學水平，有效提高教學質(zhì)量，扎實推進我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革。,.,（二）命題原則 1.全面性原則 命題以《小學數(shù)學課程標準》規(guī)定的最低要求為基準，從數(shù)學學科的特點出發(fā)，全面考查學生的知識、能力與學習習慣。,.,2.綜合性原則 命題要從全面培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的角度出發(fā)，考查學生對數(shù)學本質(zhì)屬性的理解和掌握，綜合運用數(shù)學知識、技能解決簡單實際問題的能力以及學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。,.,3.科學性原則 總體布局合理，試題無科學性錯誤，語言表述準確、精煉，符合數(shù)學學科特點和小學生的年齡特征，答案無歧義。,.,4.導(dǎo)向性原則 命題要為我區(qū)小學數(shù)學教師的教和學生的學指明方向，要順應(yīng)數(shù)學學科改革的發(fā)展方向，有利于深化小學數(shù)學教學改革(突出課改理念)，有利于學生的發(fā)展。,.,5.發(fā)展性原則 小學數(shù)學畢業(yè)考試的命題與評價,要能客觀反映學校教學質(zhì)量的真實情況和教師教學的真實效果,促進學校、教師的不斷發(fā)展，特別要讓學生感受到自己在小學數(shù)學學習中的進步和發(fā)展,激發(fā)學生進一步學習的愿望和動力。,.,1.突出“三性” 即突出基礎(chǔ)性,保持穩(wěn)定性,體現(xiàn)水平性 以教育部《數(shù)學課程標準》（2011年版）規(guī)定的內(nèi)容和基本要求為準則，既要注意考查學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握，又要適當體現(xiàn)對學生的計算能力、空間觀念、動手操作能力、解決實際問題的能力的考查。,(三)命題要求,.,2.體現(xiàn)“三穩(wěn)” 命題要突出學科特點，保持試題的穩(wěn)定性，體現(xiàn)“穩(wěn)中”求變， “穩(wěn)中”求新、 “穩(wěn)中”求活的原則，嚴格控制試題的難度，其難度值比去年的難度值大致相當。,.,1.注重對基礎(chǔ)知識的理解與掌握 命題注重考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，不 助長死記硬背、機械訓練。 把下面各數(shù)填在合適的括號里。 120% 89% 4/5 （1）一袋面粉，吃了它的（ ）kg。 （2）一批種子的發(fā)芽率是（ ）。 （3）某品牌電視的銷售量與去年同期相比增幅達到（ ）。,（四）考試的主要內(nèi)容,.,2. 注重對計算算理和算法的掌握 重在考查學生對法則的理解、方法的掌握、計算方法的靈活性（簡便計算）和計算結(jié)果的正確程度 。,.,3.重視對知識形成過程理解的考查 把圓平均分成若干份，剪拼成近似的長方形后，周長增加了10cm，圓的面積是( )cm 2。（2015年） ? 一個圓柱的側(cè)面沿高剪開后是一個正方形，正方形邊長是12cm，這個圓柱的側(cè)面積是（ ）cm 2 。 （2016年）,,.,4.注重考試內(nèi)容的現(xiàn)實性 試題內(nèi)容要加強與社會實際和學生生活經(jīng) 驗的聯(lián)系，考查學生分析問題、解決問題的能力。 涪陵區(qū)政府的“蛋奶工程”是一項惠及學生的好政策，為了減少浪費現(xiàn)象，每班每月要向?qū)W校上報吃蛋奶的人數(shù)。下圖是六（3）班今年3—6月上報的人數(shù)統(tǒng)計圖。（2016年） （1） 這4個月平均每月有多少名同學吃雞蛋？（2分） （2）5月份吃牛奶的人數(shù)比4月份多百分之幾？（3分）,.,在2016年春季應(yīng)屆大學畢業(yè)生招聘會上，招聘職業(yè)有：教師、警察、醫(yī)生、工人四種。負責招聘的萬主任把招聘的情況繪制成了統(tǒng)計圖，但都不完整。請根據(jù)圖中提供的信息解答下面各題： （1）圖（ ）能直觀的反映出招聘各種職業(yè)的人數(shù)的多少；圖（ ）能清楚的表示出招聘各種職業(yè)人數(shù)與招聘總?cè)藬?shù)的關(guān)系。(2分） （2）這次招聘成功的一共有（ ）人。(2分) （3）請你將條形統(tǒng)計圖補充完整。（1分） （4）招聘的工人人數(shù)比醫(yī)生多（ ）%。（2分）,.,5.重視實踐操作 重視安排“實踐操作”的題目，考查學生的實踐能力。 課標中明確規(guī)定了培養(yǎng)學生的動手能力 在小學階段的操作題主要有： “畫” “量” “算”,.,6.題型 試卷分成填空題、判斷、選擇題、計算題、實踐操作題、解決問題共6個部分。,.,1.知識內(nèi)容結(jié)構(gòu) 數(shù)與代數(shù)70%左右; 圖形與幾何20%左右； 統(tǒng)計與概率10%左右； (其中解決問題占30%左右),(五)試題結(jié)構(gòu)比例分布,.,2.難易程度結(jié)構(gòu) 較易題約占70%；中等題約占20%；較難題約占10%(試題梯度按7：2：1 )。其難度值控制在0.85 左右。 一輛小汽車和一輛客車同時從涪陵、重慶兩地相向開出，經(jīng)過一段時間后，兩車相遇。相遇時，小汽車比客車多行20km，兩車的速度比是7:5，重慶到涪陵的距離是（ ）km。 一個平行四邊形，相鄰兩條邊的長度分別是12cm 和8cm，其中一條底邊上的高是10cm。這個平行四邊形的面積是： A. 96cm2 B. 80cm2 C. 120cm2 （2016年）,.,3.區(qū)分度：保持在0.3以上（2016年為0.34）。 4.題型、題量及結(jié)構(gòu)比例 填空題 (20%)；判斷題(5%)；選擇題(5%)； 計算題(30%)；操作題(5%)；解決問題(30%)； 統(tǒng)計（5%）,.,1.考試時間 90分鐘 2.考試用筆的問題 今年與去年一樣，采用網(wǎng)絡(luò)評卷?？荚囉霉P一律用簽字筆書寫，否則掃描時無法識別。,六、 2017畢業(yè)考試注意的問題,.,3.答題要規(guī)范 考生答題應(yīng)答在框內(nèi)，不能超出答題框，否則掃描掃不到，答題無效。試卷不能折疊，一定要告訴學生，答題時不能折疊試卷。 改錯 書寫規(guī)范！,.,謝謝！,.,