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2019版八年級生物上冊 5.1.5兩棲動物與爬行動物教案 （新版）新人教版 課題 5.1.5 兩棲動物和爬行動物 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.兩棲動物和爬行動物的主要特征是什么？ 2觀察研究青蛙體色、外部形態(tài)特點(diǎn)，研究討論它們與其功能和生活的關(guān)系。 3.了解爬行動物與人類的生活有什么關(guān)系，樹立保護(hù)意識。 教學(xué)重點(diǎn) 兩棲動物和爬行動物的主要特征 教學(xué)難點(diǎn) 兩棲動物和爬行動物的主要特征 教法學(xué)法 探究法、合作交流法 教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖） 個(gè)性化補(bǔ)充 一、組織教學(xué) 師生問好 二、導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課.播放青蛙和龜?shù)囊曨l，教師問： 青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？學(xué)生思考，討論交流 自主探究合作交流. 三、探究新知： （一）、播放蝌蚪和青蛙生長發(fā)育過程片段的視頻： 要求： 1、用自己的話描述青蛙的發(fā)育過程，說出他們之間的變化。 2、為什么青蛙是兩棲動物？“既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物”對嗎？ （二）、探究“青蛙是如何適應(yīng)這樣的生活的”？播放相關(guān)視頻 1、外部形態(tài)的適應(yīng)：鼓膜、鼻孔、前肢、后肢 2、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的適應(yīng)：肺、皮膚輔助呼吸 （三）、探究爬行動物蜥蜴的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征對陸地生活的適應(yīng)：頸、四肢、皮膚、肺、受精場所、卵……真正的陸生脊椎動物。成果展示. 教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖） 個(gè)性化補(bǔ)充 （四）教師指導(dǎo)，學(xué)生交流總結(jié)： 棲動物的主要特征： 幼體：生活環(huán)境、呼吸方式；成體生活環(huán)境、呼吸方式 爬行動物的主要特征：體表、呼吸、產(chǎn)卵。 （五）質(zhì)疑深化. 1、兩棲動物和人類的關(guān)系：害蟲天敵 2、爬行動物和人類的關(guān)系：食用、入藥 五、小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)知識點(diǎn)。 六、練習(xí)： 練習(xí)冊中的內(nèi)容。 七、作業(yè)： 同步練習(xí)必做和選做部分。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思