《2019版高中語文 第二專題 此情可待成追憶 10 羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)導學案 蘇教版必修5.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高中語文 第二專題 此情可待成追憶 10 羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)導學案 蘇教版必修5.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版高中語文 第二專題 此情可待成追憶 10 羅密歐與朱麗葉(節(jié)選)導學案 蘇教版必修5 教學目標： 1、知識與能力：了解文藝復興及莎士比亞的代表作。 2、過程和方法：揣摩劇本的精彩對白和獨白，分析男女主人公的思想性格　。 3、情感態(tài)度和價值觀：欣賞戲劇語言，領(lǐng)悟戲劇旁白、對白所表現(xiàn)的人物情感和對愛情的追求。 教學重難點：1、揣摩劇本的精彩對白和獨白，分析男女主人公的思想性格?！? 2、欣賞戲劇語言，領(lǐng)悟戲劇旁白、對白所表現(xiàn)的人物情感和對愛情的追求。 自主學習： 一、知識鏈接 1、作者簡介：　　 威廉?莎士比亞（1564—1616）是歐洲文藝復興時期英國最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表?！?564年4月23日，莎士比亞出生于英國沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一位富裕的市民家庭。他少年時代曾在當?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W學校”學習，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識，但因他的父親破產(chǎn)，未能畢業(yè)就走上獨自謀生之路。他當過肉店學徒，也曾在鄉(xiāng)村學校教過書，還干過其他各種職業(yè)，這使他增長了許多社會閱歷。他以奇?zhèn)サ墓P觸對英國封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉(zhuǎn)折斯的英國社會做了形象、深入的刻畫。馬克思和恩格斯曾提出創(chuàng)作方法上要“莎士比亞化”， 稱贊莎士比亞劇作情節(jié)豐富，渾然一體，贊許他歷史劇中的“福斯塔夫式的背景”?！　? 莎士比亞的劇作有《哈姆萊特》《奧瑟羅》《李爾王》《麥克白》（四大悲?。┑取Ｋ瑫r也是公認的歐洲三大詩人（ 莎士比亞、歌德、但丁）之一，我們可以在他的作品中看到詩化的語言?！　? 2、劇情介紹：　　 在意大利名城維洛那，蒙太古和凱普萊特這兩大家族祖上就結(jié)下血仇，子弟相互敵視，動輒槍戰(zhàn)械斗，經(jīng)常發(fā)生流血事件?！　? 羅密歐是蒙太古家族族長之子。一天，他和好友密丘西奧的慫恿下偷混進在凱普萊特家舉行的化裝舞會。在舞會上，羅密歐遇到凱萊特家族族長之女朱麗葉。裝扮成帶甲武士的少年和身襲天使之翅的少女，如三生有約，一見傾心。經(jīng)過化裝的羅密歐還是被朱麗葉的堂兄提伯爾特認出，兩人差點打了起來?！　? 舞會后，羅密歐躲在朱麗葉的陽臺下，偷聽到朱麗葉的內(nèi)心表白，方知少女對自己的一片真情。　　 第二天，羅密歐把自己的感情告訴了勞倫斯長老，長老表示支持，并暗中主持婚禮，希望借此結(jié)束兩家的宿怨。結(jié)婚的當天下午，提伯爾特偶遇羅密歐的好友密丘西奧，便故意挑釁，兩人眼看就要動手。這時，羅密歐來了，他努力勸說提伯爾特不要動武，但無濟于事，結(jié)果密丘西奧被提伯爾特暗算殺死。羅密歐義憤填膺，開槍殺死了提伯爾特。警察局長聞訊趕來，見此慘狀，十分震怒，當場宣布永遠放逐羅密歐。這使兩家的仇恨更加激化?！　? 為逃避追捕，羅密歐暫時離開了維洛那。朱麗葉的父親不顧朱麗葉的反對，硬要把她嫁給一個貴族。朱麗葉請求勞倫斯幫助，長老把一劑藥水給了朱麗葉，讓她在次日臨出嫁前服下，就會跟真的死了一樣，一直到42小時后醒來為止。勞倫斯派人用特快郵遞給羅密歐發(fā)了通知，讓他趕快來帶走朱麗葉。不料通知沒能送到羅密歐手里，而朱麗葉已死的消息卻立刻傳了出來。羅密歐聽到朱麗葉的死訊，悲痛欲絕。絕望的羅密歐買好了見血封喉的毒藥，趕回了維洛那。　　 羅密歐在朱麗葉的靈柩前傾訴了自己的愛情，最后一次親吻愛人，然后服下了毒藥。正在這一霎那，42小時已到，朱麗葉醒來了?？吹綈廴顺霈F(xiàn)在眼前，朱麗葉驚喜交集。然而此時的羅密歐已經(jīng)沒有了呼吸。朱麗葉萬念俱灰，從容殉情。滿懷悲傷痛惜之情的勞侖斯修士，向在這怪誕慘相面前目瞪口呆的人們講述了一切。蒙塔格和卡普萊特兩家的手，終于握在了一起。　　 二、預習任務　　 1、積累詞語，注意讀音：　　 瞻（zhān）望 墻垣（yun） 慫恿（sǒng yǒng） 倔強（ju jing） 矜（jīn）持　　皎（jiǎo）潔 蓓（bi）蕾 恬（tin）靜 浩淼（miǎo） 乳媼（ǎo）　　 2、整體感知，理清劇情結(jié)構(gòu) 《羅密歐與朱麗葉》是莎早期的重要作品之一，創(chuàng)作于1594到1597年。劇本描寫了一對互相愛慕的青年在封建制度下雙雙慘死的悲劇，反映了當時英國社會封建和反封建兩種社會力量的矛盾斗爭?！　? 這場戲包含三個層次：一是會面前的獨白；二是兩人對白；三是奶媽呼喚，兩人分手。 第一層次(開頭——“永遠不再叫羅密歐了”)：兩人獨白，表達相思。 第二層次(“你是什么人”——“再等一會兒，我就會來的”)：兩人對白，說愛盟誓。 第三層次(“幸福的，幸福的夜啊”一結(jié)尾)：兩人定情，不忍分別。 合作探究： 1、本文是原作第二幕第二場，這一場簡稱“陽臺會”，它描寫羅密歐在凱普萊特家花園里與朱麗葉幽會的情景。朗讀下列對話，看看運用了怎樣的修辭手法？表達了主人公怎樣的感情？　　 （1）那就是東方，朱麗葉就是太陽（比喻）　　 （2）趕走那妒忌的月亮，她因為她的女弟子比她美得多，已經(jīng)氣得面色慘白了。(擬人) 　　 （3）她臉上的光輝會掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛，會在太空中大放光明，使鳥兒誤認為黑夜已經(jīng)過去而唱出它們的歌聲。(夸張,比喻)　　 （4）就像一個塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個生著翅膀的天使，駕著白云緩緩地馳過了天空一樣。　　 （5）我們叫做玫瑰的這一種花，要是換了個名字，它的香味還是同樣的芬芳；羅密歐要是換了別的名字，他的可愛的完美也決不會有絲毫改變。（還體現(xiàn)了朱麗葉的反叛性格，視姓名、身份為草芥）　　 （以上是贊美與仰慕的感情。）　　 （6）我借著愛的輕翼飛過園墻，因為磚石的墻垣是不能把愛情阻隔的；愛情的力量所能夠做到的事，它都會冒險嘗試，所以我不怕你家里人的干涉。(為了愛,不怕任何困難和危險)　　 （7）我不會操舟駕舵，可是倘使你在遼遠遼遠的海濱，我也會冒著風波尋訪你這顆珍寶。(堅定執(zhí)著)(比喻)　　 （8）我真想遵守禮法，否認已經(jīng)說過的言語，可是這些虛文俗禮，現(xiàn)在只好一切置之不顧了?！　? （9）不要指著月亮起誓，它是變化無常的，每個月都有盈虧圓缺；你要是指著它起誓，也許你的愛情也會像它一樣。（害怕感情變化無常，患得患失）　　 （10）就憑著你優(yōu)美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定會相信你的。　　 （11）我的慷慨像海一樣浩渺，我的愛情也像海一樣深沉；我給你的越多，我自己也越是富有，因為這兩者都是沒有窮盡的。(比喻)　　 （以上忠貞而深情。）　　 （12）戀愛的人去赴他情人的約會，像一個放學歸來的兒童；可是當他和情人分別的時候，卻像上學去一般滿臉懊喪?！　? （13）我希望我會發(fā)出呼鷹的聲音，招這只鷹兒回來。我不能高聲說話，否則我要讓我的喊聲傳進厄科的洞穴，讓她的無形的喉嚨因為反復叫喊著我的羅密歐的名字而變成嘶啞?！　? （14）那是我的靈魂在叫喊著我的名字?！　? （15）可是我就好比一個淘氣的女孩子，像放松一個囚犯似的讓她心愛的鳥兒暫時跳出她的掌心，又用一根絲線把它拉了回來，愛的私心使她不愿意給它自由?！　? （以上是離別的惆悵與不舍）　　 2、境朗讀體驗，再次感受羅密歐與朱麗葉的愛情表白，感受莎士比亞的戲劇語言。如何理解該劇的語言特點?　　 提示：《羅密歐與朱麗葉》是一部詩劇。節(jié)選部分較好地體現(xiàn)了莎士比亞戲劇詩化、散文化的語言特點?！　? 劇中的人物對話，語言簡明、形象、生動，音韻和諧，是詩的語言，表現(xiàn)出人物豐富的內(nèi)心世界。如文中多處運用比喻的修辭方法，用“太陽”“大?！薄磅r花”等比喻朱麗葉，這對于塑造人物形象來說，既顯得生動，又富有意蘊。再如文中朱麗葉與羅密歐的愛情表白，熱情洋溢，音韻和諧，猶如一篇優(yōu)美的抒情散文，而羅密歐在臨別時對朱麗葉的祝福簡直就是一首抒情詩了?！　? 品味語言：齊讀最后羅密歐的祝?！　? 3研讀課文，思考該劇主要刻畫了怎樣的羅密歐與朱麗葉？　　 《羅密歐與朱麗葉》描寫一對青年男女因家族間的世仇而不能聯(lián)姻，結(jié)果自殺的故事，揭露了封建制度的殘酷無情，同時歌頌了青年男女純潔堅貞的愛情，表達了作者早期的人文主義思想?！　? 劇中的女主人公朱麗葉是一位名門閨秀。她熱愛生活，天真純潔，在同羅密歐相愛之前是一個循規(guī)蹈矩、惟命是從的賢淑少女，她愛上羅密歐后，愛情灼熱的火焰在她身上立刻變成一股不可遏止的力量。她變得大膽起來了，再也不是俯首帖耳，唯父母之命是聽的閨秀了。月夜中，她自言自語，道出了對羅密歐的愛慕與思念，當心上人突然出現(xiàn)在眼前的時候，她拋棄了少女的矜持，勇敢地沖破封建束縛，徹底拋棄了封建家族觀念，大膽地表白了自己的愛情，顯示了她是一個堅定果斷的體現(xiàn)了時代精神的資產(chǎn)階級新女性?！　? 羅密歐也是一個具有人文主義生活理想的新時代的青年，為了追求個人幸福生活。他敢于掙脫封建倫理觀念的束縛。他出生于名門貴族，熱愛生活，有理想，為了純潔的愛情。他敢于反抗封建制度，視死如歸，雖赴湯蹈火在所不惜，顯示了人文主義者為追求幸福生活，實現(xiàn)生活理想的巨大的精神力量?！　? 4、如何理解羅密歐與朱麗葉的愛情表白?　　 提示：羅密歐與朱麗葉都是出自名門貴族，他們的身上不可避免地帶有封建思想的烙印。但當他們相愛后，立刻有了一股無窮的力量，敢于冒著極大的危險而偷偷相會，這次相會是偶然的。但從感情發(fā)展的趨勢看，又是必然的。　　 當這對相愛的人見面之后，羅密歐與朱麗葉再也顧不上封建勢力和封建倫理觀念，他們大膽追求愛情，向?qū)Ψ交ピV衷情。他們的表白是熱烈而真摯的，是純真而果敢的。這正體現(xiàn)了他們追求幸福，向往美好未來的人文主義思想?！　? 表現(xiàn)人文主義思想：提倡個性解放，反對封建倫理束縛，贊美純真愛情，追求塵世幸福，反對封建禁欲主義?！　? 5、在該劇的結(jié)尾處，羅密歐說愿意做朱麗葉用絲線牽拉的鳥兒的理解　　 提示：羅密歐敢于冒著極大的危險去見朱麗葉，足見他對朱麗葉的愛慕之切和思念之深，在羅密歐的心目中，朱麗葉的美麗是無與倫比的。處于情感高峰上的戀人都心甘情愿地失去自我，把自己完全地融進對方的身體和靈魂里去。這種融會不是自由的喪失，而且獲得最大的自由。 檢測清盤： 1．給下列加點字注音和根據(jù)拼音寫漢字。 墻垣（yun） 矜持（jīn） 乳媼（ǒo）浩淼（miǒo）干涉（sh 黯然（n） 蓓蕾（bi li）慫恿（sǒng yǒng）通（xiāo） 宵 達旦 氣沖云（xiāo） 霄 2．下列詞語中有錯別字的一組是（ ） A．寒暄 隨即 煩亂 回光返照 B．藏匿 憔悴 原委 沸沸揚揚 C．殉情 去逝 慘象 風燭慘年 D．聘禮 掘墓 悲慟 離合悲歡 2 C【解析】去逝——去世，風燭慘年——風燭殘年。 3．根據(jù)劇情依次填入各句橫線上的詞語最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①那是我因為__________煩亂，沒有聽得進去。 ②__________的帕里斯河__________羅密歐已經(jīng)雙雙慘死了。 ③任何塑像都不會比_________的朱麗葉那一座更為卓越。 A．心緒 尊敬 忠貞 忠誠 B．心情 尊貴 忠誠 忠貞 C．心緒 尊貴 忠誠 忠貞 D．心境 忠貞 尊貴 忠誠 3 C【解析】心情：感情狀態(tài)；心緒：心情（多就安定或紊亂而說）。尊貴：可尊敬、高貴；尊敬：重視而且恭敬的對待。忠貞：忠誠而堅定不移；忠誠：（對國家、人民、事業(yè)、領(lǐng)導、朋友等）盡心盡力。 4．根據(jù)句意，按正確的語序把詞語填入括號中，正確的一項是（Ｄ） 可是我只愿意要我已有的東西：（ ），（ ）；（ ），（ ）。 ①我的慷慨像海一樣浩淼 ②我給你的越多 ③我的愛情像海一樣深沉 ④我自己也越是富有 A．①③④② B．①②④③ C．③④①② D．①③②④ 4【解析】運用排除法。④放在②后才符合邏輯，備選項中只有Ｄ項是②④相連的。 5．下列各句中有語病的一項是（ ） Ａ．大概是漸漸豐富的經(jīng)驗和逐漸確定的認識起了作用，稍后的莎士比亞，他的語言就完全不同了。 Ｂ．作家把羅密歐與朱麗葉這對人文主義青年男女的愛情故事寫成悲劇，而且明確地把悲劇的根源歸咎于陳舊的封建意識。 Ｃ．中國現(xiàn)代話劇的濫觴時期，在向西方戲劇廣搜博采的同時，就采納了對不同藝術(shù)流派和多種藝術(shù)表現(xiàn)方法的吸收與借鑒。 Ｄ．戲劇演出由于受到舞臺條件的制約，形成了自己特有的時空觀念。 5Ｃ【解析】動賓搭配不當，將“采納了”改為“開始了”。 6．下列有關(guān)文學常識的說法錯誤的一項是（ ） A．威廉莎士比亞（1564—1616），文藝復興時期英國杰出的戲劇家、詩人。他的作品是人文主義文學杰出的代表，在世界文學史上占有重要的地位。 B．《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期的重要作品之一，劇本描寫了一對互相愛慕的青年在封建制度下雙雙慘死的悲劇，表現(xiàn)了當時英國社會封建和反封建兩種社會力量的矛盾斗爭。 C．《羅密歐與朱麗葉》一劇中封建家族的仇恨是造成羅密歐與朱麗葉愛情悲劇的重要原因。 D．莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《威尼斯商人》和《羅密歐與朱麗葉》。 6、D【解析】莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》?！锻崴股倘恕肥撬缙趧?chuàng)作的喜劇?！读_密歐與朱麗葉》是他早期創(chuàng)作的悲劇，但不在“四大悲劇”之列。 7 比較閱讀，本文與《長亭送別》比較 （1）.朱麗葉“姓名本來是沒有意義”的宣言與崔鶯鶯“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”的看法實際上殊途同歸，兩人都將戀人間的真心相愛看得比身份地位、富貴名利重要的多?！　? （2）.羅密歐用“朱麗葉就是太陽”這樣的比喻來形容朱麗葉的美貌，真實刻畫出初戀時仰慕的心理；而《長亭送別》則用“松了金釧”“減了玉肌”這樣的細節(jié)來渲染分離的傷感。　　 (3)修辭手法：《羅密歐與朱麗葉》中的比喻和聯(lián)想大多激情磅礴，是主人公大膽直接的傾訴；《長亭送別》則善于化用前人詩詞，烘托離別氛圍，尤其是崔鶯鶯的唱詞顯得傷感而富于深情?！　? (4).《羅密歐與朱麗葉》的結(jié)局和《長亭送別》的結(jié)構(gòu)、結(jié)局區(qū)別在哪里？　　 明確：悲歡離亡（ 悲?。┍瘹g離合（大團圓）　　 　　補充： 1、關(guān)于愛情劇。中西都有大量的愛情劇。“愿天下有情人終成眷屬”是中西民族的共同心理。作家同情、歌頌為追求自由戀愛而獻身的男女，憎恨、譴責、控訴破壞愛情的惡勢力，是中西愛情劇的共性?！　? 2、西方更多的是從悲劇的角度去表現(xiàn)“愿天下有情人終成眷屬”的觀念。中國戲曲更多的是從喜劇的角度去表現(xiàn)同樣的觀念。所以，大多表現(xiàn)為“悲——歡——離——合（大團圓）”的公式。西方的則為“悲——歡——離——亡”?！　? 3、西方的愛情劇多側(cè)重于兩個人的愛情心理。中國的愛情劇大多與國家、社會相聯(lián)系，從更大的社會背景去描寫愛情。　　 8閱讀下面文字，完成1—2題。 　　羅密歐 沒有受過傷的才會譏笑別人身上的創(chuàng)痕。（朱麗葉自上方窗戶中出現(xiàn)）輕聲！那邊窗子里亮起來的是什么光？那就是東方，朱麗葉就是太陽！起來吧，美麗的太陽！趕走那妒忌的月亮，她因為她的女弟子比她美得多，已經(jīng)氣得面色慘白了。既然她這樣妒忌著你，你不要忠于她吧；脫下她給你的這一身慘綠色的貞女的道服，它是只配給愚人穿的。那是我的意中人；?。∧鞘俏业膼?；唉，但愿她知道我在愛著她！她欲言又止，可是她的眼睛已經(jīng)道出了她的心事。待我去回答她吧；不，我不要太魯莽，她不是對我說話。天上兩顆最燦爛的星，因為有事他去，請求她的眼睛替代它們在空中閃耀。要是她的眼睛變成了天上的星，天上的星變成了她的眼睛，那便怎樣呢？她臉上的光輝會掩蓋了星星的明亮，正像燈光在朝陽下黯然失色一樣；在天上的她的眼睛，會在天空中大放光明，使鳥兒誤認為黑夜已經(jīng)過去而唱出它們的歌聲。瞧！她用纖手托住了臉，那姿態(tài)是多么美妙！啊，但愿我是那一只手上的手套，好讓我親一親她臉上的香澤！ （1）文中第一處劃線句子，在表達上有什么特點和作用？ 答：把朱麗葉比作太陽，并與月亮相比美。側(cè)面烘托了朱麗葉天使般的高貴和美麗。 （2）文中第二處劃線句子運用了什么修辭格？ 答：頂真，表現(xiàn)羅密歐想法的天真。 整理反思