八年級生物下冊 22.2 生物進化的歷程課件 蘇科版.ppt
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第2節(jié)生物進化的歷程,1.科學的推測需要有確鑿的_____,還需要有嚴密的邏輯,豐富的聯(lián)想和想象。2.米勒的實驗說明了生命起源從______到________是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。3.原始生命是在_________中形成的。,證據(jù),無機物,有機物,,思考,原始海洋,一、生物進化的證據(jù)——,化石(直接證據(jù)),遺體化石,遺體化石,遺物化石,印痕化石,足跡化石,化石:,生物的遺體、遺物或生活痕跡被迅速掩埋,長期與空氣隔絕,在特殊條件下經(jīng)過若干萬年的復雜變化而形成的。,不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程。,地層,構成地球表面的巖石,先沉積的地層在下面,后沉積的地層在上面,所以下層地層的年代比上層古老。但地球表面的不斷運動,會使地層上升、下降、扭曲。一般來說,從地面垂直向下可分幾層地層,越向下的地層,年代越古老。,不同地層化石模式圖,分析,近期形成地層,早期形成地層,地層中化石有何特點?,早期地層:成為化石的生物簡單、低等近期地層:成為化石的生物復雜、高等,分析,1861年,在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石——始祖鳥化石。,目前,世界上只發(fā)現(xiàn)5例原始鳥類的化石。這5例原始鳥類化石都是在德國的巴伐利亞州的石灰?guī)r層中發(fā)現(xiàn)的,距現(xiàn)在已有1.5億年了。,始祖鳥化石,始祖鳥復原圖,分析始祖鳥的化石,始祖鳥化石,,現(xiàn)代鳥,,始祖鳥復原圖,思考:,1、根據(jù)始祖鳥復原圖判斷,始祖鳥的身體結構有哪些特征像爬行動物,哪些特征像鳥類?,2、始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)在生物進化上的意義是什么?,除化石外,人們發(fā)現(xiàn)能說明生物進化的間接證據(jù)還有很多,如形態(tài)解剖學、胚胎學、分子生物學等等。,二、生物進化的歷程,科學家根據(jù)各種進化所提供的信息,把各類生物按親緣關系的遠近排列在一張有分枝的圖表上,這張圖表稱為生物進化樹。,哺乳類,被子植物,兩棲類,仔細觀察生物進化樹:,1、從結構上:,2、從生活環(huán)境上:,3、從進化水平上:,由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等,通過觀察生物進化樹,理解生物進化的順序,并歸納出生物進化的總趨勢是什么?,原始生命,原始藻類植物,原始單細胞動物,各類植物,各類動物,生物進化的歷程,原核生物(細菌和藍細菌),真核生物,真菌類,,,,,,,,回憶已學習過的植物的幾大類群,將它們從低等到高等的順序排列。,,,,,學生活動,1,2,3,4,5,學生活動,,根據(jù)特征,將無脊椎動物按照從低等到高等的順序排列。,1,3,2,4,5,6,7,根據(jù)特征,將脊椎動物按照從低等到高等的順序排列。,,學生活動,1,4,3,5,2,練習,3、生物進化的順序是:由到、由到、由到。,水生,陸生,簡單,復雜,低等,高等,1.生物進化的直接的證據(jù)是()A:現(xiàn)在生存的生物B:古代生存的生物C:生物“進化樹”D:古代生物的化石,D,2.根據(jù)始祖鳥化石可以判斷哪兩種生物具有較近的親緣關系()A:鳥類和哺乳類B:鳥類和爬行類C:鳥類和兩棲類D:鳥類和魚類,B,4.生物化石之所以能證明生物的進化,其根本原因是()A:化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物等B:化石是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的C:各類生物的化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序D:化石是古生物學家的研究對象,C,5.某一化石集隊,在甲、乙、丙三個不同的地層里挖掘到許多化石,記錄如下:甲地層有恐龍蛋、始祖鳥、龜,乙地層有馬、象牙、犀牛,丙地層有三葉蟲、烏賊、珊瑚。這些地層依照年代從遠到近的排列順序是()A:甲丙乙B:乙甲丙C:乙丙甲D:丙甲乙,D,6.下列各類植物中,最早出現(xiàn)在原始海洋中的是()A:原始的藻類植物B:原始的苔蘚植物C:原始的裸子植物D:原始的蕨類植物,A,7.兩棲動物在動物進化過程中占重要的地位,這是因為兩棲動物能證明動物進化的一個關鍵環(huán)節(jié),即()A:水生到陸生B:簡單到復雜C:陸地到空中D:單細胞到多細胞,A,8.從由低等到高等的進化角度來看,下列哪項是正確的排列順序()A:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物B:苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、種子植物C:蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、種子植物D:藻類植物、種子植物、苔蘚植物、種子植物9.動物進化的大致歷程是()①無脊椎動物②原始單細胞動物③脊椎動物A:①②③B:①③②C:②①③D:③①②,,A,C,10.脊椎動物進化的歷程大致是()A:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B:魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類鳥類C:魚類→兩棲類→爬行類哺乳類鳥類D:魚類→爬行類→兩棲類哺乳類,C,- 配套講稿:
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