八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 端午的鴨蛋課件2 新人教版.ppt
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民俗——人類文明的一個(gè)重要組成部分,請(qǐng)你談?wù)勀阆矚g的節(jié)日風(fēng)俗,為什么你會(huì)喜歡它?,課前展示,吃粽子荊楚之人,在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中,以祭祀屈原,為恐魚吃掉,故用竹筒盛裝糯米飯擲下,以后漸用粽葉包米代替竹筒。,當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去,于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡,是為龍舟競(jìng)渡之起源,后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的尸體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。,賽龍舟,懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū),家家都懸鐘馗像,用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元,自驪山講武回宮,瘧疾大發(fā),夢(mèng)見(jiàn)二鬼,一大一小,小鬼穿大紅無(wú)襠褲,偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下。明皇喝問(wèn),大鬼奏曰:臣姓鐘馗,即武舉不第,愿為陛下除妖魔,明皇醒后,瘧疾痊愈,于是令畫工吳道子,照夢(mèng)中所見(jiàn)畫成鐘馗捉鬼之畫像,通令天下于端午時(shí),一律張貼,以驅(qū)邪魔。,,佩香囊:端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,作各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。,飲雄黃酒:此種習(xí)俗,在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。游百?。捍朔N習(xí)俗,盛行于貴州地區(qū)的端午習(xí)俗。,掛艾葉菖蒲:在端午節(jié),家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中,剪為虎形或剪彩為小虎,貼以艾葉,婦人爭(zhēng)相佩戴,以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍,插于門楣,有驅(qū)魔祛鬼之神效。,,題目解說(shuō):,“端午”即端午節(jié),農(nóng)歷的五月初五,這天中國(guó)人為祭奠屈原要吃粽子煮雞蛋或鴨蛋。本文記敘的自己家鄉(xiāng)特有的一種鴨蛋,反映的是家鄉(xiāng)特有風(fēng)俗。,端午節(jié)的時(shí)間是習(xí)俗是,激情導(dǎo)入,,,端午風(fēng)情,端午風(fēng)情,端午風(fēng)情,端午風(fēng)情,:1、理解平凡的日常生活中蘊(yùn)涵的人生情趣和詩(shī)意之美。2、理解文章行文從容、語(yǔ)言優(yōu)美的風(fēng)格。3、學(xué)會(huì)品味富有深意和特色的重要語(yǔ)句,以理解文章內(nèi)容和作者情感。,學(xué)習(xí)目標(biāo),速讀課文,回答下列問(wèn)題:,1、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?其中哪些是別處沒(méi)有的?,2、作者家鄉(xiāng)的咸鴨蛋有什么特點(diǎn)?他對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋是怎樣評(píng)價(jià)的,從哪句話可以知道?,3、寫端午節(jié)的鴨蛋時(shí)寫了哪些日常生活小事?,挑鴨蛋、吃鴨蛋、玩鴨蛋,自主探究,,思考:端午節(jié)的鴨蛋是個(gè)什么短語(yǔ)?中心詞是什么?,文章開頭介紹的是鴨蛋還是端午?,介紹了端午節(jié)的哪些習(xí)俗?,端午節(jié)的習(xí)俗,系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒,這和其它地方一樣,不一樣的較為獨(dú)特的,放黃煙子吃十二紅,這些習(xí)俗的介紹采用了什么樣的結(jié)構(gòu)方式?,先總說(shuō)后分說(shuō)(具體說(shuō)),介紹這些習(xí)俗與后文的鴨蛋有關(guān)系嗎?,是為介紹鴨蛋設(shè)一個(gè)總體背景引出,,家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點(diǎn)?,家鄉(xiāng)鴨蛋的特點(diǎn),名聲久遠(yuǎn),問(wèn)起籍貫會(huì)肅然起敬,上海店里會(huì)特別標(biāo)明,雙黃鴨蛋會(huì)成批輸出,我對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的情感,曾經(jīng)滄海難為水.,質(zhì)細(xì)而油多蛋白而柔嫩,引袁枚文作證,以北京鴨蛋相比,趣事,掛鴨蛋絡(luò)子,蛋殼裝螢聯(lián)到囊螢映雪的故事,熱愛(ài)家鄉(xiāng),懷念童年,合作交流,作者在文中說(shuō)“我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋,是不大高興的”是為什么?這句話表達(dá)作者什么感情?,合作交流,選段引袁枚《腌蛋》中的一段話有什么作用?如果不直接引袁枚的文,而改為轉(zhuǎn)述,效果有何不同?,合作交流,課文以什么樣的線索展開的?你認(rèn)為這樣的行文線索嚴(yán)謹(jǐn)嗎?為什么?,理解作者的對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的感情,作者在文中說(shuō)“我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋,是不大高興的”是為什么?這句話表達(dá)作者什么感情?,由于異鄉(xiāng)人只贊鴨蛋,會(huì)給人一種高郵只有鴨蛋,別無(wú)他物之感,所以不滿。這表作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真實(shí)情感。,選段引袁枚《腌蛋》中的一段話有什么作用?如果不直接引袁枚的文,而改為轉(zhuǎn)述,效果有何不同?,引古代名人袁枚的原話來(lái)贊高郵的鴨蛋,更真實(shí)可信如果轉(zhuǎn)述,減輕令人信服的程度。,課文以什么樣的線索展開的?你認(rèn)為這樣的行文線索嚴(yán)謹(jǐn)嗎?為什么?,線索-------作者從端午的風(fēng)俗寫到家鄉(xiāng)的鴨蛋。,行文------作者行文自然,如同隨意聊天,但自由之中透出嚴(yán)謹(jǐn)和諧。,作者寫端午的風(fēng)俗是介紹總體背景-----由其中一個(gè)風(fēng)俗十二紅引出家鄉(xiāng)的鴨蛋-------自然引出端午節(jié)的鴨蛋,環(huán)環(huán)相扣,徐徐道來(lái),一絲不亂。,文章語(yǔ)言的特色(找例子),1、平淡有味:,2、方言入文:,3、帶有文言色彩:,好處是:使文章增添書卷氣和典雅之美,好處是:作者脫口而出,直率樸素,好處是:讀起來(lái)親切自然。,4、有點(diǎn)幽默:,強(qiáng)化訓(xùn)練,擬寫廣告詞示例:“天上月亮太陽(yáng),高郵鴨蛋雙黃”,請(qǐng)你也為高郵鴨蛋擬寫一則廣告。,咸菜茨菇湯汪曾祺一到下雪天,我們家就喝咸菜湯,不知是什么道理。是因?yàn)檠┨熨I不到青菜?那也不見(jiàn)得。除非大雪三日,賣菜的出不了門,否則他們總還會(huì)上市賣菜的。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來(lái),看見(jiàn)飄雪花了,我就知道:今天中午是咸菜湯!咸菜是青菜腌的。我們那里過(guò)去不種白菜,偶有賣的,叫做“黃芽菜”,是外地運(yùn)去的,很名貴。一般黃芽菜炒肉絲,是上等菜。平常吃的,都是青菜,青菜似油菜,但高大得多。入秋,腌菜,這時(shí)青菜正肥。把青菜成擔(dān)的買來(lái),洗凈,水氣,下缸。一層菜,一層鹽,碼實(shí),即成。隨吃隨取,可以一直吃到第二年春天。腌了四五天的新咸菜很好吃,不咸,細(xì)、嫩、脆、甜,難可比擬。咸菜湯是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天氣,咸菜已經(jīng)腌得很咸了,而且已經(jīng)發(fā)酸,咸菜湯的顏色是暗綠的。沒(méi)有吃慣的人,是不容易引起食欲的。,美文欣賞,咸菜湯里有時(shí)加了茨菇片,那就是咸菜茨菇湯?;蛘呓写墓较滩藴?,都可以。我小時(shí)候?qū)Υ墓綄?shí)在沒(méi)有好感。這東西有一種苦味。民國(guó)二十年,我們家鄉(xiāng)鬧大水,各種作物減產(chǎn),只有茨菇卻豐收。那一年我吃了很多茨菇,而且是不去茨菇的嘴子的,真難吃。我十九歲離鄉(xiāng),漂流,三四十年沒(méi)有吃到茨菇,并不想。前好幾年,春節(jié)后數(shù)日,我到沈從文老師家去拜年,他留我吃飯,師母張兆和炒了一盤茨菇肉片。沈先生吃了兩片茨菇,說(shuō):“這個(gè)好!格比土豆高。”我承認(rèn)他這話。吃菜講究“格”的高低,這種語(yǔ)言正是沈老師的語(yǔ)言。他是對(duì)什么事物都講“格”的,包括對(duì)于茨菇、土豆。因?yàn)榫眠`,我對(duì)茨菇有了感情。前幾年,北京的菜市場(chǎng)在春節(jié)前后有賣茨菇的。我見(jiàn)到,必要買一點(diǎn)回來(lái)加肉炒了。家里人都不怎么愛(ài)吃。所有的茨菇,都由我一個(gè)人“包圓兒”了。,北方人不識(shí)茨菇。我買茨菇,總要有人問(wèn)我:“這是什么?”“茨菇?!薄按墓绞鞘裁??”這可不好回答。北京的茨菇賣得很貴,價(jià)錢和“洞子貨”(溫室所產(chǎn))的西紅柿、野雞脖差不多。我很想喝一碗咸菜茨菇湯。我想念家鄉(xiāng)的雪。視野拓展練習(xí)1.給下列加點(diǎn)字注音茨菇()()晾去()輾轉(zhuǎn)()韭菜()2.請(qǐng)畫出表現(xiàn)作者感情變化的句子。這對(duì)表現(xiàn)文章中心有作用嗎?3.為什么作者會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的咸菜茨菇湯難以忘懷?你有這樣的體驗(yàn)嗎?4.本文體現(xiàn)了汪曾祺散文語(yǔ)言的哪些特點(diǎn)?試舉例說(shuō)明。,,,,,,布置作業(yè),(1)網(wǎng)上閱讀汪曾祺的作品,散文、小說(shuō)均可??勺鲆恍┳x書摘錄。(2)將“體驗(yàn)”寫成一篇大作文,要有細(xì)節(jié)描寫,要抒真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)600左右。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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