《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 醉翁亭記復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 醉翁亭記復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

醉翁亭記,歐陽(yáng)修,基礎(chǔ)再現(xiàn),一、作者簡(jiǎn)介本文作者（），字（），號(hào)（），又號(hào)（），謚號(hào)（），（）朝代著名（）家（）家，是“唐宋八大家”之一（韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石）。文章選自（）,歐陽(yáng)修,永叔,醉翁,六一居士,文忠,北宋,文學(xué)家,史學(xué)家,《歐陽(yáng)修全集》,二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋1、壑（）2、望之蔚然而深秀者（）（）（）3、山行六七里（）4、瀉出于兩峰之間（）5、翼然（）6、臨于泉上（）（）7、名之者誰(shuí)（）8、自謂（）9、輒（）10、醉翁之意（）11、得之心而寓之酒也（）（）12、日出而林霏開(kāi)（）（）（）,,山谷,草木茂盛的樣子,表并列,幽深秀麗,名詞做狀語(yǔ)，在山上,從,形狀像飛鳥(niǎo)展翅的樣子。形容亭子四角向上翹起,靠近,從，到，在,題名,稱(chēng)作,就,興趣,領(lǐng)略,寄托,表承接,霧氣,散,13、云歸而巖穴暝（）（）14、野芳發(fā)而幽香（）（）15、佳木秀而繁陰（）16、負(fù)者歌于涂（）（）17、傴僂提攜（）（）18、臨溪而漁（）（）（）19、溪深而魚(yú)肥（）20、洌（）21、雜然而前陳（）（）（）22、宴酣之樂(lè)（）23、弈者勝（）24、觥籌交錯(cuò)（）25、蒼顏白發(fā)（）26、頹然（）27、已而（）28樹(shù)林陰翳（）,趨向，聚攏,昏暗,花,開(kāi)放,植物開(kāi)花、結(jié)實(shí)。這里指樹(shù)木萌發(fā)滋長(zhǎng),背東西、挑擔(dān)子的人,通“途”路途,彎腰、駝背。這里指老人,牽引、牽扶。這里指小孩,靠近,表修飾,捕魚(yú),表并列,清而醇,交錯(cuò)的樣子,擺開(kāi),暢飲,下棋,酒杯,蒼老的面容,形容因醉酒而昏昏欲倒的樣子,隨后，不久,遮蔽,,表修飾,三、重點(diǎn)句子翻譯1、望之蔚然而深秀者，瑯琊也。2、峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。3、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。4、山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。5、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。6、朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。7、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。8、樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。9、人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。10、醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。11、宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。,四、理解性默寫(xiě)1、描寫(xiě)瑯琊山早晨景象的句子日出而林霏開(kāi)2、描寫(xiě)瑯琊山傍晚景象的句子云歸而巖穴暝3、描寫(xiě)瑯琊山春天景象的句子野芳發(fā)而幽香4、描寫(xiě)瑯琊山夏天景象的句子佳木秀而繁陰5、描寫(xiě)瑯琊山秋天景象的句子風(fēng)霜高潔6、描寫(xiě)瑯琊山冬天景象的句子水落而石出,7、文中將“醉”與“樂(lè)”統(tǒng)一起來(lái)的句子（全文主旨）醉能同其樂(lè)8、寫(xiě)醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，9、作者直接抒發(fā)被美景陶醉的歡樂(lè)心情的句子朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。10、寫(xiě)“眾賓歡”的語(yǔ)句是宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。11、文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應(yīng)的是蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。,互助提升,1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括第三段所寫(xiě)的幾個(gè)場(chǎng)景滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉2、把“太守宴”放在“滁人游”之前寫(xiě)好嗎？滁人游說(shuō)明百姓和樂(lè)，太守才能盡情享受這“山水之樂(lè)”，體現(xiàn)了文章“與民同樂(lè)”的主旨。3、太守樂(lè)，樂(lè)在何處？樂(lè)在把滁州治理好，老百姓過(guò)上幸福快樂(lè)的和平生活，自己的政績(jī)卓越（即在他的治理下，人民生活安樂(lè)）。,4、你從滁州百姓之樂(lè)中間有沒(méi)有感受到太守之樂(lè)？如何理解太守的“樂(lè)其樂(lè)”？滁人歡樂(lè)情形全是從太守眼中看出的?！俺擞巍庇懈杪暫秃魬?yīng)聲，有老人和孩子，百姓興高采烈出游，可見(jiàn)他們生活安定富足，這與太守的勵(lì)精圖治有直接關(guān)系的，太守是為此而樂(lè)。能與民同樂(lè)，也是他的政治理想。5、太守這種與民同樂(lè)的思想，對(duì)你有何啟發(fā)？6、第四段中的樂(lè)有哪三種情景？寫(xiě)這些有何作用禽鳥(niǎo)之樂(lè)（自然的樂(lè)趣）；游人之樂(lè)（從太守游之樂(lè)）；太守之樂(lè)（與民同樂(lè)）。以禽鳥(niǎo)之樂(lè)襯托游人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯托太守之樂(lè)，層層推進(jìn)。,7、本文以“樂(lè)”為線(xiàn)索，它與“醉”有何關(guān)系？“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，“醉”和“樂(lè)”是相互統(tǒng)一的?！白怼笔潜硐?，“樂(lè)”是實(shí)質(zhì)，寫(xiě)“醉”正是為了寫(xiě)“樂(lè)”——與民同樂(lè)。8、歐陽(yáng)修“醉”的原因有哪些？飲酒微醉；醉心山水；醉在與民同樂(lè)。9、太守醉并非因酒而起，而是由于（）和（）。10、主題本文通過(guò)醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫(xiě)和對(duì)游人之樂(lè)的敘述，表達(dá)了作者對(duì)美好山川的熱愛(ài)和與民同樂(lè)的情懷。,美麗的山間景色,百姓的安定富足,