八年級語文下冊《第2課 永久的悔》課件 語文版.ppt
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永久的,悔,季羨林,當代語言學家,1930年考入清華大學西洋文學系,1935年赴德國留學,在哥廷根大學學習梵文、巴利文等印度及中亞古代語文。長期致力于梵文文學的研究和翻譯,翻譯了印度著名史詩《羅摩衍那》,還創(chuàng)作了許多散文,已結集的有《天竺心影》、《郎潤集》、《季羨林散文集》。,相關背景,他從六歲離開母親到濟南叔叔家生活,中間只回老家三次,都是奔喪,只在母親身旁待了數日。在離開母親的十六年中,他無時無刻不在想念母親??墒?,寄人籬下的處境,使他身不由己,不能經常去看望母親。他曾暗下決心,自己大學畢業(yè)以后,有了工作,立即迎養(yǎng)母親,可是,現在還沒等他大學畢業(yè),母親便永遠地去了。在等待下葬的日子里,他住在家里,守侯在母親身旁,有時也到村子里走走。他“看見院子里的樹上,有母親親手砍伐的痕跡,在被煙熏黑了的小廚房里,還有母親死前吃剩的半個茄子,半棵蔥。母親吃飯用的飯碗,隨時用的手巾,都留有母親的手澤和口澤,地上每一塊磚上都有母親的腳印,不覺熱淚盈眶,失聲痛哭起來”。夜里,他枕著母親枕過的枕頭,想到母親在這枕頭上想念兒子時,不知流過多少淚,不禁又淚流滿面,淚水沾濕了枕頭,徹夜難眠。,第二天他便離開故鄉(xiāng)返回北平。臨行時,他回望官莊,“在云天蒼茫中,觸目的是長天下一片凄涼的黃霧……”1933年12月24日,他在日記中寫道:晚上又想到母親,又大哭失聲,我真不了解,上天何以單給我這樣的命運呢?我想到自殺。1934年5月3日日記寫道:因為想到王媽又想到自己的母親。我真不明了整八年在短短一生里占多長時間,為什么我竟一次也沒回家去看看母親呢?使她老人家含恨九泉,不能瞑目!嗚呼,茫茫蒼天,此恨何極?我哭了半夜,夜里失眠。,開心積累:,盈眶俯拾皆是唾手可得立錐之地背井離鄉(xiāng)懵懵懂懂寄人籬下,思考1.悔什么?2.為什么悔?,自讀課文,思考問題,1、課文在結構安排上又什么特點?這樣寫有什么作用?,全文以“永久的悔”為主線展開。,,開篇設疑——點出永久的悔(1-2)中間敘事——道明悔的緣由(3-9)結尾點題——照應永久的悔(10-11),這樣安排結構,條理清晰,主題突出,感人至深。,討論第一部分,1、作者說“悔”俯拾皆是,文中又說“最深切、最真實、最難忘”的悔,這三個“最”體現了作者怎樣的情感?,“最”,表程度的副詞,體現了作者的悔恨之深,遺憾之大,在心靈上留下難以磨滅的烙印。,2、課文開門見山地指出永久的悔是——“不該離開故鄉(xiāng),離開母親?!比绻堰@個句子顛倒一下,改成“不該離開母親,離開故鄉(xiāng)?!焙貌缓茫瑸槭裁??,這兩個分句雖是并列關系,但作者強調的重點是不該離開母親,課文寫的也是對離開母親的懺悔,故而把重點放在后面,讀來意味深長。,討論第二部分,1、作者的家庭生活狀況怎樣?從文中找出相關的句子,并用四字短語或成語概括。,窮困潦倒、孤苦伶仃、背井離鄉(xiāng)、艱難度日,2、作者幼時最大的感受是什么?最奢侈的想法是什么?最幸福是什么時刻?最痛苦是什么時刻?,貧困與饑餓;,吃幾口“白”面;,大奶奶從口袋里掏出一小塊饃摸,遞給我;,終日吃那又紅又苦又澀的像豬肝一樣的紅高粱餅子。,3、為了解決饑餓問題,年幼的“我”想了哪些辦法去解決燃眉之“饞”呢?,嘴甜,討大奶奶喜歡;拾麥子;割牛草。這三件小事雖體現了“我”的聰明靈活,但主要是家境貧寒、饑餓所迫。,4、作者寫母親,為什么處處提到“吃”?是否離題了呢?,我作為一個孩子,容易關心吃的東西;除“黃的”以外,所有好吃的東西都與母親無緣;母親一生含辛茹苦,省吃簡用,把好吃的全給了孩子們。所以,沒有離題,從“吃”這個角度寫出了母親的吃苦耐勞,含辛茹苦。,,5、母親為什么在自己頭腦離印象模糊?她為什么一輩子都幾乎沒有笑過呢?,我在她身邊呆的時間短,只呆到六歲,記憶少之又少。我年幼不懂事,不懂得關心母親;母親一輩子沒笑是因為家境貧寒,兒子遠離,受盡苦難,飽嘗骨肉分離和家境困頓之苦,太多的辛酸和悲傷,母親又怎能開懷一笑呢?,討論第三部分,1、作者為什么會有這“永久的悔”,永久的痛呢?,年幼時不懂盡孝,年輕時無力盡孝,成年后無從盡孝。這就是作者永遠的悔,永遠的痛,每想至此,就會心肝俱裂,眼淚盈眶。,2、作者為什么說:“我后悔,我真后悔,前不該……都比不上待在母親身邊?,雖然母親不識字,只知道埋頭苦干,可是,她默默地為整個家庭付出,心甘情愿、無怨無悔,從少年到白頭,忍受饑餓與貧窮地折磨,卻給予我無私地愛與溫暖,世界上的名譽、地位、幸福、尊榮雖然也重要,但相形之下,它們永遠無法與人間第一至愛——母愛相提并論,親情是最最可貴、最值得珍惜的。,感悟,“老吾老以及人之老”,對此你是如何認識的?我們應該怎樣大而化之,升華這種“孝道”呢?孝敬自己的長輩,要推廣到別人的父母親人,生活中你是怎樣做的呢?請從我做起,從點滴做起。,課余探究:,1、社會在進步,時代在發(fā)展。在現實生活環(huán)境下我們應如何盡孝?2、每位同學為自己的長輩做一件實事,盡一份孝心,寫進日記。,- 配套講稿:
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