中考化學一輪復習 第13課時 微粒構成物質課件.ppt
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第13課時微粒構成物質,中考一輪復習,03,,02,,01,,復習目標,了解分子、原子、離子的區(qū)別和聯(lián)系以及特征,理解原子的構成、原子結構示意圖,了解微粒的表示方法,,,知識建構,經(jīng)過長期的研究證實:構成物質的微粒有分子、原子和離子有的物質由分子構成,有的物質由原子構成,有的物質由離子構成,干冰由二氧化碳分子構成,金剛石由碳原子構成,氯化鈉由鈉離子和氯離子構成,知識梳理,考點一:分子、原子、離子區(qū)別和聯(lián)系,1、分子-----分子是一種保特物質化學性質的最小粒子。,2、原子----化學變化中最小的粒子,3、離子就是帶電的原子或原子團。是原子得失電子而形成一種的粒子。跟原子、分子一樣,離子也是構成物質的一種粒子。,分子、原子、離子的定義,知識梳理,4、分子、原子的區(qū)別,(1)分子與原子的主要區(qū)別:分子在化學變化中可分,而原子不可分,即在化學變化中原物質的分子分解原子重新組合新物質的分子,(2)分子由原子構成,(3)分子—是保持物質化學性質的最小粒子(注意只能保持化學性質),(4)原子—是化學變化中的最小微粒。最小指在化學反應中不能再分。,分子、原子的共性:都能直接構成物質,質量小,體積?。环肿雍驮佣荚诓粩嗟倪\動;分子和原子之間都有間隙。!,知識梳理,,原子中:質子數(shù)=電子數(shù)(原子不帶電),陽離子中:質子數(shù)>電子數(shù)(帶正電)陰離子中:質子數(shù)<電子數(shù)(帶負電),5、原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系,,知識梳理,,原子核電子,,質子中子,,決定,元素種類,,最外層電子數(shù)決定元素化學性質,,,,決定,原子質量,(+),(-),(+),(不帶電),核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù),相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù),原子,原子的結構,考點二:原子的結構原子結構示意圖,知識梳理,,,,,,,,+11,電子層,原子核,質子數(shù),各電子層上的電子數(shù),質子數(shù)帶正電,最外層電子數(shù),281,原子結構示意圖,,為了形象地表示原子的結構,人們就創(chuàng)造了“原子結構示意圖”這種圖形。,知識梳理,注意:相對原子質量只是一個比值,不是原子的實際質量。單位為1。,2、相對原子質量=,某原子的質量,,碳原子的質量x1/12,1、國際上規(guī)定:以一種碳原子質量的1/12作為標準,其他原子的質量跟它比較所得的數(shù)值。,相對原子質量,知識梳理,1、分子的表示方法:用化學式表示,例如:水分子--H2O,氧分子--O2,等。,,,2、原子的表示方法:用元素符號表示,例如:氧原子--O,氫原子--H等。,,,3、離子符號表示方法:先寫出元素符號,再在右上角標明該離子帶的電荷數(shù),注意“+”、“-”緊跟在數(shù)字后面,,,,TableofContents,分子、原子、離子的化學表示方法,考點三、微粒的表示方法,知識梳理,1、元素符號本身表示該元素的一個原子,如1個氮原子N;,注意事項:在元素符號前的系數(shù),只表示原子的個數(shù),失去宏觀意義,不再表示元素。,2、由分子直接構成的物質,其化學式本身就是該物質的1個分子,如1個水分子:H2O。化學式前邊的數(shù)字表示分子個數(shù),右下角數(shù)字表示一個分子中含有的原子個數(shù)。,知識梳理,,離子符號里的數(shù)字的意義:,2Mg2+,表示2個鎂離子,表示每個鎂離子帶2個單位的正電荷,3.離子符號:Xn+或Xn-陽離子:Mg2+陰離子:Cl-,知識梳理,1.市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是()A.單質B.元素C.分子D.原子2.梔子花開,香氣四溢,此現(xiàn)象說明()A.分子在不斷運動B.分子間有間隔C.分子的體積很小D.分子的質量很小3.下列符號表示2個氧原子的是()A.O2B.2O2C.2OD.O2-4.下列物質由離子構成的是()A.銅B.二氧化碳C.金剛石D.氯化鈉,難點突破,B,A,C,D,則下列說法中正確的是()A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質B.該過程中沒有化學反應發(fā)生C.所有氣體分子的運動速率都相同D.圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色,,該題綜合性較強,考查分子的運動、酸堿指示劑遇酸和堿的變色情況,氨水、濃鹽酸的性質!,A,5.取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象.,難點突破,熟記石蕊、酚酞在不同酸堿溶液中顏色的變化情況!,4.某同學在學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時,歸納成如圖所示的關系.圖中A、B、C、D分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,其中不正確的是()A.紫色B.藍色C.紅色D.無色,A,難點突破,,,,,分裂,構成,得失電子,,直接構成,O2、N2、H2,,,直接構成,金屬如:Fe、Cu等,,,直接構成,,酸、堿、鹽,,表示方法:化學式,,表示方法:元素符號,,表示方法:離子符號,分子,,離子,H2O、CO2等物質,稀有氣體單質,C、S、P、Si等,失得電子,本課小結,原子,作業(yè)布置,,,- 配套講稿:
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