七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第一框 男生女生課件 新人教版.ppt
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第二課第一框,教學(xué)目標(biāo)1.了解男生女生性別的差異,明白正確性別角色的意義。2.知道男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì),學(xué)會(huì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。,教學(xué)重點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異及各自的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)性別角色的意義。,創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:1.孩童時(shí)代你喜歡的玩具、圖書有哪些?你和同伴經(jīng)常玩什么游戲?比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不同?2.現(xiàn)在你有什么愛好?與你有共同愛好的同學(xué)有哪些?這些同學(xué)的性別和你一樣嗎?這說明了什么?,[歸納]到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí),在社會(huì)文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。,學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),1.在社會(huì)文化的影響下,男生女生在()、()、()等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2.男生女生的生理性別特征是()的。人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到()的影響。3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的(),學(xué)會(huì)如何塑造(),如何與異性相處。4.男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)()的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)()的優(yōu)勢(shì),相互(),讓自己變得更加優(yōu)秀。,聚焦主題合作探究探究一:他和她,活動(dòng)一:閱讀教材第14--15頁的相關(guān)鏈接,并相互交流回答:1.男女性別特征主要表現(xiàn)在哪些方面?2.什么是生理性別特征?它有什么特點(diǎn)?3.什么是心理性別特征?4.什么是性別刻板印象?,1.男女性別特征主要表現(xiàn)在生理上、心理和社會(huì)行為等方面。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然接受。2.生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異,最顯著的生理差異來自青春期男女第二發(fā)生的相繼出現(xiàn)。3.心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。性別角色,是指特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。4.性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象,表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。,活動(dòng)二:閱讀教材第15頁“探究與分享”,探究思考:對(duì)于上述現(xiàn)象,有以下說法。你怎樣看待這些說法?說說你的理由。說法一:這是特殊場(chǎng)合或者特殊活動(dòng)的需要。說法二:這些人非常有個(gè)性。說法三:這些人性別取向有問題,需要幫助。說法四:這是私人的事情,應(yīng)該尊重。,在社會(huì)生活中,人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。,猜猜看,活動(dòng)三:閱讀教材第16頁,回答問題:1.下面的描述哪些屬于男性特征,哪些屬于女性特征,或者兼而有之?2.正確認(rèn)識(shí)性別角色有何重要意義?3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到什么影響?,1.男性特征:如:有攻擊性、喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)、雄心勃勃、主動(dòng)、富有競(jìng)爭(zhēng)性、決策果斷、富有支配性、富有冒險(xiǎn)精神,等;女性特征:善于體諒他人、情緒化、溫文爾雅、更看重家庭、心思細(xì)密、易哭、敏感、喜歡文藝、不善于決斷,等;兼而有之的性別特征:自信,等。2.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造自我形象,如何與異性相處。3.人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板現(xiàn)象的影響?!練w納】性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮,我們有接受自己生理性別的同時(shí),不要過于受性別刻板印象的影響。,探究二:優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)活動(dòng)四:閱讀教材第16--17頁閱讀感悟,并相互交流回答:1.校長(zhǎng)為什么被感動(dòng)?2.材料說明了什么?,1.校長(zhǎng)第一次被感動(dòng),是因?yàn)槟信g的相互關(guān)愛而感動(dòng);第二次被感動(dòng),是因?yàn)橥瑢W(xué)間的相互體諒而感動(dòng)。2.男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì),欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),有助于我們不斷完善自己,我們要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。,活動(dòng)五:閱讀教材第17頁的探究與分享,并相互交流回答:1.你如何看待上述觀點(diǎn)?2.在日常生活中,男生女生可以為對(duì)方做些什么?,男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì),而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。不同性別的個(gè)體雖然有差異,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲,也不應(yīng)自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。,拓展延伸,男生的優(yōu)點(diǎn),開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有責(zé)任感,在女孩子遇到困難的時(shí)候,愿意挺身而出,幫助女孩子解決她們所不能解決的問題,好問好想。,女生的優(yōu)點(diǎn),女孩子溫柔、細(xì)膩,善于關(guān)心他人,樂于奉獻(xiàn),勤奮刻苦、專心用功、責(zé)任感比較強(qiáng),認(rèn)真踏實(shí)。,當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正見“學(xué)生用書”部分,總結(jié)梳理整合提高,1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?2.知識(shí)總結(jié):通過學(xué)習(xí)本課,我們了解了男生女生性別的差異,要擺脫性別刻板印象的影響,正確認(rèn)識(shí)性別角色的意義。男生女生各自擁有自己的性別優(yōu)勢(shì),我們要學(xué)會(huì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。,,謝謝觀賞!BYEBYE!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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