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專題檢測(三十四) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(14分) 高檔餐廳 鄭付林 他看見，旁邊的那些餐桌，每一桌都擺得很豐盛，人們體面富態(tài)，談笑風(fēng)生，唯獨自己，寒酸窘迫，只有雪白的桌布和一副碗筷，伴著孤零零的他。要不是這一片只有這一家餐廳，自己又早已餓得頭暈眼花，他是無論如何都不會到這家高檔餐廳來吃飯的。 他埋頭看菜譜——根本沒有看菜名，眼睛只在價格上緊張掃視，那些動輒數(shù)十、上百的數(shù)字，像炭火一般，燙得他的目光躲閃不迭，不一會兒，那炭火就把他烤得一頭汗水。 他看中了一個很小的數(shù)字，慌亂地用手一指，低著頭小聲道：“來份這個?！? “好的，請稍等?！狈?wù)員答應(yīng)道，聲音爽脆，似乎沒有鄙視的色彩。 他又饑又渴，想要一杯茶。張了好幾次嘴，卻始終沒說出口。 餐廳里，不時有顧客高聲大氣地催促：“服務(wù)員，我要的龍蝦呢？趕緊上啊！”“服務(wù)員，我點的紅燒甲魚呢？咋這么慢？”他等了很久了，也想小聲問一下：“服務(wù)員，我要的麻婆豆腐啥時能好？”他張了好幾次嘴，卻始終沒說出口。 他很餓。知道其他顧客都在對著山珍海味大快朵頤，他更餓。他恨恨地想：等做成了這單“生意”，再來這家餐廳，好好享受一下。有了憧憬，便多了耐性，他開始欣賞墻上的油畫，頗有些氣定神閑的模樣。 他的菜，終于上來了。一盤油汪汪的麻婆豆腐，紅白相間，翠綠的蔥花點綴其間，很是誘人。米飯也很好，雪白晶瑩，糯軟清香，拌著豆腐吃，非常開胃。他吃得很小心，生怕弄臟了面前潔白的桌布。旁邊那些客人，將骨頭魚刺隨意亂吐在桌布上，讓他覺得這是在糟蹋東西。 飯菜被吃了個精光，他很想再來碗米飯，又說不出口。頗躊躇了一會兒，正準(zhǔn)備結(jié)賬走人，一大碗烏雞湯被輕輕地放在他面前。 “我沒要湯?。　彼@詫萬分。 “老板娘送的。”服務(wù)員燦爛一笑，親切可人。 “為啥？”他一頭霧水。 “我們餐廳每天選一位最有教養(yǎng)的顧客，獎勵一碗烏雞湯，今天您是?！狈?wù)員善良地隱去老板娘的另一句話：“那小子面黃肌瘦，一看就沒吃飽?！? “我？有教養(yǎng)？”他分明聽到服務(wù)員用了一個“您”，心尖一顫。 “是呀！您等了這么久，卻沒有催促一聲；忘記給您上茶，您沒有抱怨；用過的餐巾紙掉到地上，您馬上就拾起來；還有，您面前的桌布干凈如初……” 他不知不覺間挺直了腰板。 “您慢用。”服務(wù)員輕盈離去。 他豪爽地吃光了那一大碗雞湯。終于飽了，他想。 離去時，迎賓小姐面帶微笑：“先生慢走！” 他突然想起，剛才進門的時候，內(nèi)心慌亂，又擔(dān)心自己衣著寒酸被拒門外，沒有注意到迎賓小姐對自己的微微鞠躬：“先生中午好！” 我？先生？我這種出身貧寒的底層人，我這種長期被包工頭拖欠工資的農(nóng)民工，我這種灰頭土腦、衣著寒磣，準(zhǔn)備去做“生意”的人，竟然，是別人嘴里的先生？！他心里一熱，忍不住淚流?；仡^望望這家高檔餐廳，他含淚鞠了一躬，轉(zhuǎn)過身，昂首挺胸地向勞務(wù)市場走去。 (原載2016年第4期《微型小說月報》，有刪改) 1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．這篇小說借餐廳這個小場景，展現(xiàn)了農(nóng)民工這個群體在經(jīng)濟浪潮中的掙扎與沉浮。他們雖然為社會發(fā)展做出了巨大貢獻，卻往往沒有得到相應(yīng)的尊重和經(jīng)濟回報。 B．小說第二段運用比喻、夸張的修辭手法，通過神態(tài)、動作等細節(jié)描寫，生動形象地展現(xiàn)了人物當(dāng)時窘迫、拮據(jù)、走投無路的境況。 C．小說前面寫“他”低著頭點菜，菜遲遲不上也不敢催促，后面卻挺直了腰板，豪爽地吃光雞湯。這是因為“他”有教養(yǎng)和受到服務(wù)員尊重后虛榮心得到了滿足。 D．小說的結(jié)尾照應(yīng)了題目，既出人意料，又在情理之中。暗示讀者，“他”已放棄鋌而走險的“生意”，準(zhǔn)備昂首挺胸地重新開始人生，從而深化了小說的主題。 解析：C項，“虛榮心得到了滿足”不當(dāng)。 答案：C 2．[標(biāo)題意蘊理解題]小說以“高檔餐廳”作為題目，有何含義？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①餐廳本身的裝修、餐品、服務(wù)等都很高檔；②老板經(jīng)營理念先進；③餐廳內(nèi)服務(wù)員的素質(zhì)高，尊重每一位顧客；④與餐廳中其他顧客的不文明行為形成對比，既更突顯服務(wù)員的素質(zhì)高，又含蓄批判了社會公共場合中的一些不文明行為。 3．請根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勈埂八毕萑肜Ь车脑蚝汀安蛷d”的做法的意義。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：原因：包工頭長期拖欠工資。 “餐廳”的做法的意義：餐廳的做法體現(xiàn)了對人的尊重，含蓄地批評了社會公共場合中的一些不文明現(xiàn)象，挽救了一個即將走上違法犯罪道路的農(nóng)民工，為維護社會和諧貢獻了力量。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(14分) 講　究 孫春平 大學(xué)新生入學(xué)，302室住進八位女生。當(dāng)晚，各位報了生日，便有了從大姐到八妹的排序，盡管都是同庚。 不久，大姐王玲的老爸來看女兒，搬進了一個水果箱。打開，便有十六個碩大紅艷的蘋果擺在了桌面上，每個足有半斤重，且個頭兒極齊整。王玲搶著把蘋果一字?jǐn)[開，再讓大家看，眾姐妹更奇得閉不上眼了。原來每個蘋果上還有一個字，合在一起是：“八人團結(jié)緊緊的，試看天下能怎的！”之后便笑，一幢樓都能聽到八姐妹的笑聲。王玲得意地告訴大家，說家里承包了果園，入夏時她老爸就讓果農(nóng)選出十六個蘋果，并在每個蘋果的陽面貼上一個字或標(biāo)點符號，秋陽照，霜露打，便有了這般效果。這是老爸早就備下的對女兒考上大學(xué)的賀禮。五妹張燕是遼寧鐵嶺來的，跟趙本山是老鄉(xiāng)，故意學(xué)著那個笑星的語氣對王玲老爸說：“哎喲媽呀王叔，您老可真講究??！”眾人再大笑，“講究”從此便成了302室的專用詞語，整天掛在了八姐妹的嘴上。 第二個來“講究”的是三姐吳霞的媽媽，帶來了八件針織衫，穿在八姐妹身上都合體不說，而且八件八個顏色，八人一齊走出去，便有了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的效果。吳霞說，媽媽在針織廠當(dāng)廠長，這點兒講究，小菜一碟。 年底的時候，二姐李韻的家里來了“欽差”，是爸爸單位的秘書，坐著小轎車，送給大家的禮物是每人一個皮挎包。女孩子挎在肩上，可裝化妝品，也可裝書本文具，款式新穎卻不張揚，做工選料都極精致，只是都是清一色的棕色。但細看，就發(fā)現(xiàn)了“講究”也是非比尋常，原來每只挎包蓋面上都壓印了一朵花，或臘梅或秋菊等，八花綻放，各不相同。李韻故作不屑，說一定又是年底開什么會了，哼，我爸就會假公濟私。 每有家長來，并帶來講究的食品或禮物的時候，默不作聲靜坐一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物，她則總是往后躲，直到最后才羞澀一笑，走上前去。所以，分到她手上的蘋果，便只剩了兩個標(biāo)點符號，落到她肩上的挎包則印著扶桑花。有人說扶桑的老家在日本，又叫斷頭花，那個“?！迸c“傷”同音，不吉利，便都躲著不拿它。每次，在姐妹們的笑語喧嘩中，默聲不語的趙小穗總是很快將一杯沏好的熱茶送到客人身邊，并遞上一個熱毛巾。平日里，寢室里的熱水幾乎都是趙小穗打，掃地擦桌也是她干得多，大家對她的勤謹(jǐn)似乎已習(xí)以為常。大家還知道她的家在山區(qū)鄉(xiāng)下，窮，沒手機，連電話都很少往家打，便沒把她的那一份“講究”掛在心上。 一學(xué)期很快過去，放寒假了。眾姐妹興高采烈再聚一起的時候，已有了春天的氣息。那一晚，趙小穗打開旅行袋，在每人床頭放了一小塑料袋葵花子，說：“大家嘗嘗我們家鄉(xiāng)的東西，是我媽我爸自己種的，沒用一點兒農(nóng)藥和化肥，百分之百的綠色食品。” 葵花子平常，可趙小穗送給大家的就不平常了，是剝了皮的仁兒。一顆顆那么飽滿，那么均勻，熟得正是火候而又沒一顆裂碎，滿屋里立時溢滿別樣的焦香。 李韻拈起一顆在眼前看，說：“葵花子嘛，要的就是嗑時那份情趣，怎么還剝了？是機器剝的吧？” 趙小穗說：“我爸說，大家功課都挺忙，嗑完還要打掃瓜子皮，就一顆顆替大家剝了。不過請放心，每次剝之前，我爸都仔細洗過手，比鬧‘非典’時洗手過程都規(guī)范嚴(yán)格呢。” 王玲先發(fā)出了驚嘆：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八個人就是十來斤。這可都是仁兒呀，那得剝多少？你爸不干別的活兒啦？” 趙小穗的目光暗下來，低聲說：“前年，為采石場排啞炮時，我爸被炸傷了。他出不了屋子了，地里的活兒都是我媽干……” 吳霞問：“大叔傷在哪兒？” 趙小穗說：“兩條腿都被炸沒了，胳膊……也只剩了一條?！? 寢室里一下靜下來，姐妹們眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆…… 張燕再沒了笑星般的幽默，她啞著嗓子說：“小穗，你不應(yīng)該讓大叔……這么講究……” 趙小穗喃喃地說：“我給家里寫信，講了咱們寢室的故事。我爸說，別人家的姑娘是爸媽的心肝兒，我家的閨女也是爹娘的寶貝……” 那一夜，愛說愛笑的姐妹們都不再說話，寢室里靜靜的，久久彌漫著葵花子的焦香。直到夜很深的時候，王玲才在黑暗中說：“我是大姐，提個建議，往后，都別讓父母再為咱們講究了，行嗎？” 4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．八包剝了殼的葵花子是小說中最為感人的一個細節(jié)，這個禮物的實際價值不怎么貴重，但從寄寓父女情的角度來看，卻顯得最為講究。 B．小說多處運用了對比手法，既有禮物與禮物的對比，也有人物與人物的對比，還有人物前后變化的對比。 C．小說通過李韻的爸爸讓秘書坐著小轎車送皮挎包這一情節(jié)，批判了某些政府官員濫用職權(quán)、假公濟私的不正之風(fēng)，突出了主題。 D．有字的蘋果、鮮艷的針織衫、時髦的皮挎包都很“講究”，但作者卻沒有太過細致地描述，這都是為了凸顯趙小穗父親的葵花子做鋪墊。 解析：C項，“批判了某些政府官員濫用職權(quán)、假公濟私的不正之風(fēng)，突出了主題”錯，小說的主題是批評同學(xué)間互相攀比。 答案：C 5．[標(biāo)題的作用分析題]小說以“講究”為題，請結(jié)合全文，分析其作用。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①是貫穿全文的線索；②一個比一個更“講究”的禮物體現(xiàn)了父母對子女的愛；③諷刺了社會上相互攀比的不良風(fēng)氣，突出了小說的主題。 6．你認(rèn)為這篇小說的主人公是誰？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①主人公是趙小穗的父親；②文章運用了側(cè)面描寫的手法，通過小穗的敘述塑造了一個深情慈愛的父親形象；③其他幾個女生家長的“講究”雖然珍貴，卻只是為后文鋪墊，而小穗父親的“講究”感動了同學(xué)們，也引起了她們的反思和轉(zhuǎn)變，將情節(jié)推向高潮；④小穗父親的語言、行為和情意突出了小說的主題。(答宿舍里的八個女生或者趙小穗也行，言之成理即可)