《2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 實驗一 研究勻變速直線運動學(xué)案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 實驗一 研究勻變速直線運動學(xué)案.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

實驗一：研究勻變速直線運動 非選擇題 1．(2017年廣東廣州高三檢測)打點計時器接在50 Hz的交流電源上時，每隔________s打一個點．做勻變速直線運動的小車拖動紙帶穿過打點計時器，紙帶上記錄的點如圖KS11所示，A、B、C、D、E為5個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有4個點沒標(biāo)出．已知紙帶與A點相近的一端跟小車相連，由此可知，小車的加速度大小為________m/s2，方向與小車運動方向__________(填“相同”或“相反”)；打C點時，小車的瞬時速度為________m/s. 圖KS11 2．(2017年安徽合肥第一中學(xué)高三月考)利用如圖KS12所示的裝置，做“測定重力加速度”的實驗時，在紙帶上以某點開始為第一點取得連續(xù)清晰的6個點，并且測得第1點到第4點的距離為x1，第3點到第6點的距離為x2，設(shè)打點計時器所用的電源頻率為f，則重力加速度的計算表達(dá)式為g＝_______________________________. 圖KS12 3．(2016年貴州興義八中高三月考)某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz.在紙帶上打出的點中，選出第1個計數(shù)點為O，然后每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當(dāng)，紙帶被污染了，如圖KS13所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：sA＝16.6 mm、sB＝126.5 mm、sD＝624.5 mm.由以上信息可以推知： 圖KS13 (1)相鄰兩計數(shù)點的時間間隔t＝________s. (2)打C點時物體的速度大小vC＝________m/s. (3)物體的加速度大小a＝________(用sA、sB、sD和f表示)． 4．如圖KS14所示的實驗裝置可以用來測量重力加速度g，方法是讓“工”字形金屬片自由下落通過光電門．“工”字形中間立柱長為h，上下兩塊擋光片A、B足夠窄，寬度均為d，擋光時間由跟光電門相連的數(shù)字計時器記錄下來．若下?lián)豕馄珺通過光電門的時間為Δt1，上擋光片A通過光電門的時間為Δt2，則“工”字形金屬片進入光電門時的速度v1＝________，離開光電門時的速度v2＝________，自由落體運動的加速度g＝______________. 圖KS14 5．(2017年湖北黃岡高三質(zhì)檢)某實驗小組利用如圖KS15甲所示的實驗裝置測定重力加速度．小鋼球自由下落過程中，計時裝置測出小鋼球先后通過光電門A、B的時間分別為tA、tB，用小鋼球通過光電門A、B的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度．測出兩光電門間的距離為h. 甲　　 　乙 圖KS15 (1)先用游標(biāo)卡尺測量鋼球的直徑，讀數(shù)如圖乙所示，鋼球直徑d＝________cm. (2)小鋼球通過光電門B的瞬時速度vB＝________.測定重力加速度的表達(dá)式g＝________________.(用實驗中測得的物理量符號表示) 6．在暗室中用如圖KS16所示裝置做“測定重力加速度”的實驗．實驗器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀．具體實驗步驟如下： 圖KS16 ①在漏斗內(nèi)盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴地落下． ②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴． ③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應(yīng)的刻度． ④采集數(shù)據(jù)進行處理． (1)實驗中看到空間有一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (2)實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30 Hz，某同學(xué)讀出其中比較遠(yuǎn)的水滴到第一個水滴的距離如圖KS17所示，根據(jù)數(shù)據(jù)測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭＝________ m/s2；第8個水滴此時的速度v8＝________ m/s.(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字) 圖KS17 (3)該實驗存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可)： ________________________________________________________________________. 7．(2016年浙江五校大聯(lián)考)高中物理常用的力學(xué)實驗裝置如圖KS18所示(圖中長木板水平固定)，現(xiàn)用該裝置測量木塊運動加速度a. 圖KS18 (1)如圖KS19所示的實驗照片中是否有實驗錯誤、不合理或不必要之處？若存在問題，請指明問題所在． ________________________________________________________________________ 照片A(電鍵一側(cè)連蓄電池) 照片B　木塊釋放位置 圖KS19 (2)如圖KS110所示為從實驗中得到的一條認(rèn)為最能反映木塊勻變速直線運動紙帶的一部分，0,1,2,3,4,5,6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，從紙帶上測得x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm，x5＝8.42 cm，x6＝9.70 cm，則木塊的加速度大小a＝__________(計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)． 圖KS110 (3)下列哪些措施有助于減小實驗的誤差？(　　) A．選用輸出電壓穩(wěn)定性更佳的穩(wěn)恒電源 B．選用輸出電壓變化周期更穩(wěn)定的交流電源 C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉線與長木板平行 D．實驗中滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量M E．實驗前先平衡滑塊與木板間的摩擦力