云南省華寧縣2017-2018學(xué)年高中歷史暑假作業(yè) 第二單元 商鞅變法 選修1 .doc
《云南省華寧縣2017-2018學(xué)年高中歷史暑假作業(yè) 第二單元 商鞅變法 選修1 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《云南省華寧縣2017-2018學(xué)年高中歷史暑假作業(yè) 第二單元 商鞅變法 選修1 .doc(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二單元 商鞅變法 一、選擇題(共12小題,每小題4.0分,共48分) 1.春秋戰(zhàn)國是我國社會(huì)制度的變革時(shí)期,春秋與戰(zhàn)國改革的不同之處主要是( ) A. 改革的內(nèi)容不同 B. 改革的方式不同 C. 改革的發(fā)動(dòng)者不同 D. 改革的結(jié)果不同 2.“商鞅雖死,秦法未敗?!痹斐蛇@種現(xiàn)象的根本因素是( ) A. 變法滿足了新興地主階級的利益 B. 變法順應(yīng)了從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的歷史潮流 C. 變法迎合了從諸侯割據(jù)走向全國統(tǒng)一的必然趨勢 D. 變法有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 3.戰(zhàn)國時(shí)期的變法和春秋時(shí)期的改革( ) ①都是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物 ②都促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展 ③改革的性質(zhì)完全相同 ④都以法家思想為指導(dǎo) A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4.商鞅在變法中根據(jù)李悝的《法經(jīng)》制定了秦律,秦律的突出特征是( ) A. 強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧 B. 倡導(dǎo)公平公正 C. 維護(hù)農(nóng)民利益 D. 鼓吹輕罪重罰 5.商鞅變法措施中,觸犯、打擊舊貴族利益最根本、最直接的措施分別是( ) A. 制定秦律 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 B. 重農(nóng)抑商 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C. 建立縣制 廢井田,開阡陌 D. 廢井田,開阡陌 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 6.商鞅在變法中被任命為左庶長,這與變法中哪一內(nèi)容相吻合( ) A. 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 B. 廢除“世卿世祿制” C. 二十等爵制 D. 行縣制 7.商鞅變法推行重農(nóng)抑商政策的最主要目的是( ) A. 吸引商人把錢財(cái)投入農(nóng)業(yè) B. 鼓勵(lì)人民從耕織中求功名 C. 防止商人和高利貸者兼并土地 D. 滿足發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭的需要 8.1935年10月,中央紅軍到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn),勝利完成長征。吳起鎮(zhèn)的得名與古代著名的改革家吳起相關(guān),在吳起鎮(zhèn)至今還有吳起的雕像(如圖)。吳起改革的措施不可能包括( ) A. 強(qiáng)化“世卿世祿制” B. 限制貴族的權(quán)力 C. 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D. 嚴(yán)禁私門請托 9.下列關(guān)于秦國二十等爵制的理解,不正確的是( ) A. 它以軍功獎(jiǎng)賞為中心 B. 它按軍功大小授予二十個(gè)等級的爵位 C. 它導(dǎo)致民間私斗盛行 D. 它極大地提高了秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 10.商鞅變法遭到了秦國貴族們的堅(jiān)決抵制,他們千方百計(jì)破壞新法。下列言論最有可能出自他們之口的是( ) A. “治世不一道,便國不法古” B. “利不百,不變法;功不十,不易器” C. “秦婦人嬰兒,皆言商君之法” D. “政必改革,禮豈因循” 11.有個(gè)叫趙良的人對商鞅說:“您一出行,后面隨從的車乘幾十輛,車上載滿全副武裝的衛(wèi)士,力大而肌肉發(fā)達(dá)的作陪乘,手持矛戟的武士緊緊護(hù)衛(wèi)著您的車乘而疾走?!边@反映的實(shí)質(zhì)是( ) A. 商鞅出行戒備森嚴(yán) B. 商鞅變法使秦國富裕 C. 商鞅變法的阻力和艱難 D. 商鞅奢侈浪費(fèi) 12.商鞅變法之后,秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中逐漸掌握主動(dòng)權(quán),取得重大勝利,其原因主要是( ) A. “為田開阡陌封疆” B. 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C. 實(shí)行連坐法 D. 改革社會(huì)風(fēng)俗 分卷II 二、非選擇題(共3小題, 共52分) 13.閱讀下列材料: 于是以鞅為大良造。將兵圍魏安邑,降之。居三年,作為筑冀闕宮庭于咸陽,秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室內(nèi)息者為禁。而集小(都)鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。 ——《史記》卷68《商君列傳》 請回答: (1)材料中所提到的商鞅變法的內(nèi)容有哪些?主要分哪幾個(gè)方面? (2)材料中所提到的改革措施中,對秦國歷史發(fā)展起決定作用的是什么?為什么? 14.閱讀下列材料: 材料一 修舊法,擇其善者而業(yè)(創(chuàng))用之,遂滋(培育)民與無財(cái)(窮人),而敬百姓,則國安矣。 ——《國語齊語》 材料二 春以蒐振旅(軍隊(duì)),秋以狝治兵……卒伍整于里(鄉(xiāng)里)。軍旅整于郊……(士兵)居同樂,行同和,死同哀。 ——《國語齊語》 材料三 畫野分民亂井田,百王禮樂散寒煙?!惒烧豆茏印吩? 材料四 通貨積財(cái),富國強(qiáng)兵。 ——《史記管晏列傳》 材料五 子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也……管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。微(假如沒有)管仲,吾其被發(fā)左衽矣(披散頭發(fā),成為蠻夷統(tǒng)治下的百姓)。” ——《論語憲問》 請回答: (1)材料一中,管仲采取了何種措施? (2)據(jù)材料二,管仲采取了哪些措施?有何作用? (3)材料三說明了什么問題? (4)據(jù)材料四、五,說明管仲改革產(chǎn)生的主要影響。 15.閱讀材料,回答問題. 材料一 ……邊遠(yuǎn)地區(qū)的秦、楚、燕等國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)也發(fā)展到相當(dāng)水平,新興地主階級也逐漸壯大起來。然而這些諸侯國的政權(quán)仍然控制在舊貴族手中。各國地主階級的普遍發(fā)展壯大及其與舊貴族的對立,必然導(dǎo)致政治上的一場更大變革,這種變革,就是各國的變法運(yùn)動(dòng),亦可稱法治運(yùn)動(dòng)。 ——張文喜、劉煥曾《中國古代史》 材料二 公元前651年,齊桓公召集諸侯在葵丘會(huì)盟,周天子派代表參加,對齊桓公極力表彰。這是齊桓公多次召集諸侯會(huì)盟中最盛大的一次,標(biāo)志著齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰。 材料三 材料四 公元前445年,魏文侯即位。他任命李悝為相,主持變法。通過這次變法,魏國在戰(zhàn)國諸雄中率先強(qiáng)盛起來。 [探究] (1)結(jié)合材料一分析,春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國紛紛變法的政治原因是什么? (2)齊桓公稱霸的標(biāo)志是什么?他的稱霸與管仲是否有關(guān)?說明理由。 (3)李悝在變法中頒布了中國第一部比較系統(tǒng)的封建統(tǒng)治法典是什么?其頒布的主要目的是什么?這次改革對魏國有何影響? 答案解析 1.【答案】D 【解析】春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)變革的不同之處較多,其中最主要的是改革的結(jié)果不同。其中春秋時(shí)期的改革并沒有改變社會(huì)性質(zhì),而戰(zhàn)國時(shí)期的改革則改變了社會(huì)性質(zhì)。各諸侯國逐漸向封建社會(huì)過渡。 2.【答案】B 【解析】注意題干中的關(guān)鍵詞“根本因素”,應(yīng)從最主要的方面,即從促進(jìn)生產(chǎn)力提高、改變社會(huì)制度方面考慮。 3.【答案】A 【解析】春秋時(shí)期改革主要是奴隸主階級改革,戰(zhàn)國時(shí)期的改革主要是地主階級封建化改革。 4.【答案】D 【解析】法家思想最突出的特征就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法,根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)衡量四個(gè)選項(xiàng),D項(xiàng)正確。 5.【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生的知識(shí)理解能力,考查商鞅變法的具體措施。本題的關(guān)鍵詞是“最根本”“最直接”。商鞅變法是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化后的進(jìn)步的變革,根本目的是富國強(qiáng)兵。改革能否達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的,關(guān)鍵是看商鞅變法的措施是否與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)封建土地所有制相適應(yīng)。所以說,商鞅變法的最根本措施體現(xiàn)在“廢井田,開阡陌”。商鞅變法要求推翻奴隸主專制,主張建立地主階級專制。為達(dá)到這一目的,商鞅變法勢必對舊貴族進(jìn)行打擊,他采取的最直接最有效的措施是獎(jiǎng)勵(lì)軍功,廢除世卿世祿制。所以選D。 6.【答案】C 【解析】左庶長是指二十等爵制中的第十等級。 7.【答案】D 【解析】商鞅變法是為了使秦國在爭霸中取得勝利,“重農(nóng)抑商”是發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)國力的需要。 8.【答案】A 【解析】吳起改革代表了新興地主階級的利益,“世卿世祿”是奴隸主貴族的 特權(quán),因此,A項(xiàng)符合題意。 9.【答案】C 【解析】商鞅變法規(guī)定,嚴(yán)厲禁止私斗,凡擅自私斗者,視情節(jié)輕重處以不同的刑罰。 10.【答案】B 【解析】在題目的四個(gè)選項(xiàng)中,A項(xiàng)是商鞅變法決心的反映,C、D兩項(xiàng)是對商鞅變法的贊頌。B項(xiàng)流露出對商鞅變法的反對,是符合題目要求的正確答案。 11.【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生材料理解能力。商鞅變法觸動(dòng)了貴族的利益,遭到他們的忌恨,為了安全起見,商鞅出行時(shí)重兵保護(hù),體現(xiàn)了商鞅變法的艱難和商鞅變法的決心勇氣。 12.【答案】B 【解析】秦國軍事實(shí)力的上升主要是因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)軍功,調(diào)動(dòng)了士兵的積極性。 13.【答案】(1)改革社會(huì)風(fēng)尚習(xí)俗;建立縣制;廢井田開阡陌;統(tǒng)一度量衡等。求富的經(jīng)濟(jì)改革和加強(qiáng)中央集權(quán)的政治改革。 (2)廢井田,開阡陌。這一措施的實(shí)施使井田制得以廢除,確立了封建的土地所有制,使秦國逐漸向封建社會(huì)過渡。 【解析】第(1)問主要結(jié)合材料中的內(nèi)容進(jìn)行判斷。第(2)問主要結(jié)合變法內(nèi)容的影響、性質(zhì)進(jìn)行分析。 14.【答案】(1)在整頓舊制的基礎(chǔ)上改革內(nèi)政。 (2)改革軍制,整頓軍隊(duì),定期操練。增強(qiáng)了士兵的凝聚力,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。 (3)管仲的改革破壞了井田制,沖擊了分封制度。 (4)管仲改革,一方面增強(qiáng)了齊國的力量,使齊國不用大動(dòng)干戈便成就了霸業(yè);另一方面,改革從客觀上促進(jìn)了中原華夏民族經(jīng)濟(jì)、文化的向前發(fā)展。 【解析】回答第(1)問,要注意材料一中的“修舊法,擇其善者而業(yè)用之”,這實(shí)質(zhì)上是對內(nèi)政的改革?;卮鸬?2)問,要充分理解材料二的內(nèi)容。材料二敘述的是管仲對軍政的改革,通過改革,士兵的凝聚力增強(qiáng)?;卮鸬?3)問,要注意利用材料三中的“亂井田”,說明井田制遭到了破壞,“百王禮樂散寒煙”說明分封制度遭到?jīng)_擊。材料四直接反映出管仲改革取得的成效,材料五從側(cè)面說明管仲改革對中華民族發(fā)展的影響,據(jù)此即可回答第(4)問。 15.【答案】(1)與舊貴族(奴隸主貴族)爭奪統(tǒng)治權(quán)。 (2)葵丘會(huì)盟。 有關(guān)。正是由于管仲輔佐齊桓公進(jìn)行變法,齊國強(qiáng)盛起來,成為春秋五霸之一。 (3)《法經(jīng)》。 目的:加強(qiáng)法制,強(qiáng)化國家專政機(jī)器的職能。 影響:使魏國在戰(zhàn)國各諸侯國中率先強(qiáng)盛起來。 【解析】本題主要考查學(xué)生依據(jù)材料分析理解問題的能力。第(1)問要依據(jù)材料一歸納概括;第(2)(3)問要結(jié)合材料及所學(xué)的有關(guān)知識(shí)作出判斷,難度不大。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 云南省華寧縣2017-2018學(xué)年高中歷史暑假作業(yè) 第二單元 商鞅變法 選修1 云南省 華寧縣 2017 2018 學(xué)年 高中歷史 暑假 作業(yè) 第二 單元 變法 選修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3910895.html