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廣西壯族自治區(qū)田陽高中2018-2019學(xué)年高二歷史12月月考試題 第I卷（選擇題） 本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 24．《左傳》記載：“晉卻至與周爭(zhēng)田。王命劉康公、單襄公訟諸晉。……晉候使卻至勿政爭(zhēng)?！辈牧戏从吵? ) A．周天子喪失土地主宰權(quán) B．宗法制度已經(jīng)全面崩潰 C．土地私有制已普遍確立 D．晉侯正式取得霸主地位 25．文獻(xiàn)里關(guān)于秦朝“三公九卿”官員的事跡，只有承相、御史大夫及九卿參與國家事務(wù)的記載。另據(jù)考證，秦朝時(shí)期太尉一職并沒有具體的人員擔(dān)任。對(duì)此現(xiàn)象符合史實(shí)的解釋是( ) A．鞏固君主專制集權(quán)需要 B．太尉一職實(shí)為后人杜撰 C．秦朝政局保持穩(wěn)定太平 D．秦朝中央官制變動(dòng)頻繁 26．宋代理學(xué)家注重蒙學(xué)教育的教材和讀物的編寫，如《三字經(jīng)》《百家姓》；一些士大夫?yàn)榱耸辜彝ァ⒓易宓玫介L(zhǎng)久的延續(xù)，運(yùn)用儒家三綱五常規(guī)范族人、家人的社會(huì)和家庭生活習(xí)慣。這些做法主要說明( ) A．封建迷信影響民間生活 B．社會(huì)風(fēng)氣日益開放 C．儒學(xué)走向世俗化社會(huì)化 D．理學(xué)成為官方正統(tǒng) 27．據(jù)德國學(xué)者貢德弗蘭克在《白銀資本》一書中估算：從16世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期，美洲生產(chǎn)了30000噸白銀，日本生產(chǎn)了約8000噸，總計(jì)38000噸。而最終流人中國的白銀約為7000—10000噸，占百年間世界白銀產(chǎn)量的四分之一至三分之一。這反映出( ) A．明朝中前期保持著出口貿(mào)易順差 B．明朝白銀加工業(yè)水平領(lǐng)先于世界 C．白銀取代黃金成為世界主要貨幣 D．中國處于世界貿(mào)易體系中心地位 28．鄭觀應(yīng)在《商務(wù)嘆》中云：“輪船招商開平礦，創(chuàng)自商人盡商股。辦有成效倏變更，官奪商權(quán)難自主……名為保商實(shí)剝商，官督商辦勢(shì)如虎”。導(dǎo)致此現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( ) A．實(shí)業(yè)教國思潮的興起 B．封建專制制度的阻礙 C．民族危機(jī)的不斷加劇 D．民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱 29．下表為現(xiàn)行三種版本高中歷史教材對(duì)同一歷史事物（現(xiàn)象）的敘述。 高中教材版本 課文表述 人民教育出版社（必修II ） 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，自然經(jīng)濟(jì)開始解體 人民出版社（必修II） 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，中國的自然經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了某種程度的分解 岳麓書社（必修II） 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體 據(jù)此推斷，三種教材都認(rèn)定的歷史事實(shí)是( ) A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與自然經(jīng)濟(jì)解體無關(guān) B．自然經(jīng)濟(jì)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特例 C．戰(zhàn)爭(zhēng)是自然經(jīng)濟(jì)解體主要原因 D．近代以來自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體 30．有人在考察武昌時(shí)說：青天白日滿地紅旗按戶懸掛，布旗不備，以紙代之；政治口號(hào)之多，超于國內(nèi)各香煙公司廣告之上，譬曰：“政權(quán)歸于革命的民眾”“擁護(hù)革命中心力量”。這一場(chǎng)景出現(xiàn)( ) A．印證民主共和的觀念深入人心 B．得益于革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 C．揭開了新民主主義革命的序幕 D．成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) 31．1985年，廣東《羊城晚報(bào)》刊登的一篇《從“星期六工程師”引出的……》報(bào)道：“一些大學(xué)老師利用周末，到珠三角的企業(yè)‘炒更（對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)）’，周六接走周日晚送回”。“炒更”現(xiàn)象反映出( ) A．我國知識(shí)經(jīng)濟(jì)開始興起 B．科教興國戰(zhàn)略初步確立 C．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制已被打破 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制趨向完善 32．《十二銅表法》第三表中規(guī)定：“在第三次牽債務(wù)人至廣場(chǎng)后，如仍無人代為清償或保證，債權(quán)人得將債務(wù)人賣于臺(tái)伯河外的外國或殺死之……如債權(quán)人有數(shù)人時(shí)，得分割債務(wù)人的肢體進(jìn)行分配，縱未按債額比例切塊，亦不以為罪?！睂?duì)此理解正確的是( ) A．奴隸在借貸關(guān)系中不受保護(hù) B．徹底廢除了習(xí)慣法的陋習(xí) C．嚴(yán)格維護(hù)奴隸主貴族的利益 D．體現(xiàn)了自然法的立法理念 33．在美國1787年憲法制定過程中，一次華盛頓與杰斐遜共進(jìn)早餐，杰斐遜問，為什么要設(shè)參議院？華盛頓反問道，你為什么把咖啡倒進(jìn)淺碟里？杰斐遜說是為了使咖啡涼下來。華盛頓說，既然如此，我們也可以把法案放入?yún)⒆h院的淺碟里降降溫。這則小故事反映設(shè)立參議院是為了( ) A．暫時(shí)調(diào)和憲法制定中政黨矛盾 B．完善立法程序來防止決策謬誤 C．?dāng)U大國會(huì)立法權(quán)強(qiáng)化中央集權(quán) D．建立國會(huì)內(nèi)部的三權(quán)分立體制 34．美國學(xué)者狄克遜韋克特的《大蕭條時(shí)代》中提到：“在新政的這段蜜月期里，總統(tǒng)（羅斯福）和人民之間是真正的愛情婚配，雙方也許都有少許的不理性，相信對(duì)方是絕對(duì)可靠的——但話說回來，愛情畢竟是超越邏輯的。”這反映出“新政”( ) A．違背了自由主義的經(jīng)濟(jì)理念 B．整頓金融獲得銀行家的支持 C．站在了壟斷資本家的對(duì)立面 D．維護(hù)了廣大勞工的一些權(quán)利 35．下圖是一幅關(guān)于冷戰(zhàn)的政治諷刺漫畫，結(jié)合所學(xué)判斷，對(duì)這幅漫畫解讀正確的是( ) A．兩極格局制止了局部戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) B．核競(jìng)賽不斷激化美蘇兩國矛盾 C．經(jīng)濟(jì)全球化沖破兩極格局僵局 D．“冷戰(zhàn)”造成核恐怖下的平衡 第II卷（非選擇題） 二、綜合題:共160分 40．閱讀材料，完成下列要求。（25分） 材料一 在談?wù)摴糯袊伺c自然的和諧關(guān)系時(shí)，我們可以追溯到遠(yuǎn)古的圖騰崇拜，古人對(duì)于作為圖騰祖先的動(dòng)植物，集團(tuán)中的成員都加以崇敬，不敢隨意損害毀傷或生殺，這種對(duì)自然的畏懼心理發(fā)揮了對(duì)自然的保護(hù)作用。在人類進(jìn)入農(nóng)耕文化后，二十四節(jié)氣告訴我們，古人對(duì)自然的態(tài)度是認(rèn)識(shí)自然，然后去順應(yīng)自然，諸如“寒露到霜降，種麥日夜忙”，“谷雨前，好種棉”；“清明后，谷雨前，高梁苗兒要露尖”?！f子說：“天地與我并生，而萬物與我為一”；荀子也曾說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇?！边@樣的思想和境界，散見于各類古典文獻(xiàn)及道家儒家等著述之中，構(gòu)成中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 ——摘編自王震中《中國古代人與自然和諧的思想淵源及其對(duì)自然的保護(hù)》 材料二 19世紀(jì)以來，針對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，西方國家陸續(xù)頒布了一些防治大氣、水、農(nóng)藥等污染的法規(guī)。20世紀(jì)50年代后，西方國家相繼成立環(huán)境保護(hù)專門機(jī)構(gòu)，并通過征收排污費(fèi)解決環(huán)境污染的治理費(fèi)用問題。但這類被動(dòng)的“尾部治理”措施收效亦不甚顯著……1970年4月由美國一些環(huán)境保護(hù)工作者和社會(huì)名流發(fā)起的一場(chǎng)聲勢(shì)空前的“地球日”運(yùn)動(dòng)是人類歷史上第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)保運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，70—80年代在環(huán)境科學(xué)的研究過程中，西方國家從理論上或?qū)嵺`上都摸清了主要污染物質(zhì)的污染規(guī)律。80年代西方國家基本上控制了污染，普遍較好地解決了國內(nèi)的環(huán)境問題。 ——梅雪芹《工業(yè)革會(huì)以來西方主要國家環(huán)境污染與治理的歷史考察》 （1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國古代人與自然和諧思想產(chǎn)生的淵源和特點(diǎn)。（12分） （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出19世紀(jì)以來推動(dòng)西方國家環(huán)境得以較好解決的因素。綜合上述材料，指出我們從中應(yīng)得到的啟示。（13分） 41．閱讀材料，完成下列要求。（12分） 材料 請(qǐng)從以上時(shí)間軸中任選三個(gè)以上事件，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn) 行闡述。（要求：先摘錄三個(gè)關(guān)聯(lián)事件，再明確寫出論題；闡述要史論結(jié)合。） 42.[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]（10分） 雙鴨山市地處由黑龍江、松花江和烏蘇里江沖擊形成的三江平原腹地。其中七星河濕地被國際濕地組織列入國際重要濕地名錄.新中國成立以后，對(duì)這塊大濕地進(jìn)行了大規(guī)模開發(fā)?！稗r(nóng)墾出糧食、森工出木材、地方出資源”成為最主要的任務(wù)。1949年以前，三江平原沼澤和草甸濕地面積達(dá)500多萬公頃。經(jīng)過60多年來的4次大規(guī)模開發(fā)，截至2006年已縮減至44.9萬公頃。三江平原丹頂鶴、雁鴨類等水鳥數(shù)量減少90%以上，野生梅花鹿瀕臨絕跡。平原區(qū)內(nèi)大小100余條河流水質(zhì)污染嚴(yán)重，撓力河寶清段水質(zhì)本世紀(jì)初已降至V類。水土流失嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)污染嚴(yán)重，水體高錳酸鹽、氨氮等指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，土地呈現(xiàn)沙漠化趨勢(shì)，沙化面積已達(dá)70萬公頃。再這樣下去，“煤城”將來極有可能變“沒城”！ （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試分析三江平原沼澤型濕地的形成原因。 （2）結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況提出保護(hù)濕地的合理化建議。 請(qǐng)考生在第43、44、45三道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。 43．（15分）【歷史—選修1：歷史上重大改革回眸】 材料 光緒十五年（1889年），張之洞督鄂被視為（湖北）武漢現(xiàn)代化發(fā)展歷程的重要界標(biāo)，此后武漢的早期現(xiàn)代化進(jìn)程明顯加快，……傳統(tǒng)的書院教學(xué)以研習(xí)儒家經(jīng)籍為主，張之洞致力于書院改制，相繼對(duì)江漢書院、經(jīng)心書院、兩湖書院的課程作出較大調(diào)整，各有側(cè)重，以“造真材，濟(jì)時(shí)用”為宗旨。在興辦新式學(xué)堂方面，其創(chuàng)辦的算學(xué)學(xué)堂、礦務(wù)學(xué)堂、自強(qiáng)學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂、湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂、湖北工藝學(xué)堂、湖北師范學(xué)堂、兩湖總師范學(xué)堂、女子師范學(xué)堂等等，涵蓋了普通教育、軍事教育、實(shí)業(yè)教育、師范教育等層面。在“游學(xué)”方面，湖北是晚清派出留學(xué)生最多的省份之一。到1905年，僅留日學(xué)生就達(dá)1700余人，居全國之冠。張之洞督鄂期間，湖北武漢已成為新式教育的中心和國人矚目之區(qū)。 ——摘編自陳鋒、張篤勤《張之洞與武漢早期現(xiàn)代化》 （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張之洞在湖北實(shí)施教育改革的背景（6分） （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)張之洞教育改革（9分） 44．（15分）【歷史—選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】 材料 日俄戰(zhàn)爭(zhēng)足指1904年到1905年間，日本和沙俄兩個(gè)帝國主義國家為爭(zhēng)奪朝鮮和中國東北這一勢(shì)力范圍而進(jìn)行的一場(chǎng)新老帝國主義國家之間的爭(zhēng)霸戰(zhàn)，……是新老帝國主義國家瓜分與重新瓜分世界的帝國主義爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是世界資本主義進(jìn)入帝國主義階段的標(biāo)志。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是新興帝國主義國家日本戰(zhàn)勝老牌帝國主義國家沙俄，日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后日、美、俄、英、法、德等主要帝國主義國家對(duì)遠(yuǎn)東與世界的爭(zhēng)奪更趨激烈，這對(duì)遠(yuǎn)東與世界國際關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 ——摘編自《略論日俄戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)遠(yuǎn)東與世界國際關(guān)系的影響》 （1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景（9分） （2）依據(jù)材料。概括日俄戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國及遠(yuǎn)東局勢(shì)的影響（6分） 45．（15分）【歷史—選修4：中外歷史人物評(píng)說】 材料 新中國成立后，針對(duì)舊的“國民黨的六法全書及其一切反動(dòng)法律”，作為政務(wù)院政法委員會(huì)主任的董必武指出“舊的必須徹底粉碎，斷的才能順利成長(zhǎng)。”而對(duì)既有舊的法律從業(yè)人員、他的辦法則是改造，從1949年下半年到1952年上半年有4000多名舊司法人員經(jīng)過改造，被吸收到司法部門參加工作。在新的法律不能立即制定出來之前，董必武一方面指示“各級(jí)司法機(jī)關(guān)辦案，有綱領(lǐng)、條例、命令、決議等規(guī)定的從規(guī)定；沒有規(guī)定的，照新民主主義的政策辦理?！笔沟眯轮袊⒅?，國家各層面的運(yùn)行都做到了“有法可依”；另一方面，在1949年至1953年間，他直接“參與和領(lǐng)導(dǎo)制訂的各種法律、法令和條例就達(dá)到3000多種”，在1949年到1951年間，相繼成立了中國政法大學(xué)、中央政法干部學(xué)校等，逐步創(chuàng)建了一套適合中國當(dāng)時(shí)客觀需要的多層次、多途徑培養(yǎng)各種法律人才的法學(xué)教育系統(tǒng)。 ——摘編自王立《董必武對(duì)中國法制的兩大貢獻(xiàn)解析》 （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括建國初期董必武領(lǐng)導(dǎo)法制建設(shè)的措施，（8分） （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)董必武對(duì)新中國初期法制建設(shè)的貢獻(xiàn)（7分 2018-2019學(xué)年度秋季學(xué)期高二12月月考卷 文科綜合參考答案 地理參考答案