陜西省藍(lán)田縣高中物理 第二章 恒定電流 第二章 恒定電流 2.7 閉合電路歐姆定律教案 新人教版選修3-1.doc
《陜西省藍(lán)田縣高中物理 第二章 恒定電流 第二章 恒定電流 2.7 閉合電路歐姆定律教案 新人教版選修3-1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣高中物理 第二章 恒定電流 第二章 恒定電流 2.7 閉合電路歐姆定律教案 新人教版選修3-1.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.7閉合電路歐姆定律 三維目標(biāo) 知識與技能: 1.了解外電路、內(nèi)電路.知道電動勢等于內(nèi)外電路電勢降落之和 2.能推導(dǎo)閉合電路的歐姆定律,理解閉合電路的歐姆定律的內(nèi)容,掌握其表達(dá)式 3.會分析路端電壓與負(fù)載的關(guān)系. 過程與方法: 1.通過路端電壓與外電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生利用“實(shí)驗(yàn)研究,得出結(jié)論”的探究物理規(guī)律的科學(xué)思路和方法。 2.通過研究路端電壓與電流的關(guān)系公式、圖象及圖象的物理意義,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理學(xué)問題的能力。 3.通過利用閉合電路歐姆定律解決一些簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。 4.通過從能量角度推導(dǎo)閉合電路歐姆定律,體驗(yàn)?zāi)芰哭D(zhuǎn)化和守恒定律在電路中的具體應(yīng)用。理解內(nèi)、外電路的能量轉(zhuǎn)化。 情感態(tài)度與價值觀: 1.通過演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)興趣,享受成功的樂趣,體會物理學(xué)研究的科學(xué)性。 2.通過分析路端電壓與電流(外電阻)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,感受物理之美。 3.通過學(xué)生之間的討論、交流與協(xié)作探究,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 重難點(diǎn)及突破方法 重點(diǎn): 1. 閉合電路歐姆定律; 2.路端電壓與電流(外電阻)關(guān)系的公式表示及圖象表示。 難點(diǎn): 1.電動勢的概念。 2.路端電壓與電流(外電阻)關(guān)系。 突破方法: 教材直接提出平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動,豎直方向的自由落體運(yùn)動。教學(xué)中用平拋豎落儀演示視頻和頻閃照片分析后給出平拋運(yùn)動的規(guī)律,并解例題。教材直接把結(jié)論給學(xué)生,學(xué)生的思維只能跟著老師的引導(dǎo)進(jìn)行,不利于他們思維能力的培養(yǎng)。為了突出學(xué)生的中心地位,可以讓學(xué)生自行分析平拋運(yùn)動可以分解為什么方向的運(yùn)動,由學(xué)生自己提出猜想,最后再加以驗(yàn)證。 學(xué)法指導(dǎo) 通過探究閉合電路歐姆定律,體會能量守恒定律在電路中的具體應(yīng)用,理解內(nèi)、外電路的能量轉(zhuǎn)化; 教學(xué)過程設(shè)計(jì) (一)學(xué)生活動,引入新課 學(xué)生活動: 動手連接閉合電路,觀察路端電壓和干路電流的大小變化。 E,r R K 內(nèi)電路 外電路 感受電路中的電源電動勢和路端電壓,帶著疑問進(jìn)入教學(xué)。 (二) 新課教學(xué) 一、閉合電路 1、 用導(dǎo)線把電源、用電器連成一個閉合電路。 外電路:電源外部的用電器和導(dǎo)線構(gòu)成外電路. 內(nèi)電路:電源內(nèi)部是內(nèi)電路. 2、 閉合回路的電流方向 在外電路中電流方向由正極流向負(fù)極,在內(nèi)電路中電流方向?yàn)樨?fù)極流向正極。 3、 電路中的電勢變化情況 (1) 在外電路中,沿電流方向電勢降低。 (2) 在內(nèi)電路中,一方面,存在內(nèi)阻,沿電流方向電勢也降低;另一方面,由于電池正負(fù)極附近存在著化學(xué)反應(yīng)層,反應(yīng)層中非靜電力(化學(xué)作用)把正電荷從電勢低處移至電勢高處,在這兩個地方,沿電流方向存在電勢“躍升”。 4、 電路中的能量轉(zhuǎn)化討論: (1)若外電路中的用電器都是純電阻R,在時間t內(nèi)外電路中有多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能? (2)內(nèi)電路也有電阻r,當(dāng)電流通過內(nèi)電路時,也有一部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是多少? (3)電流流經(jīng)電源時,在時間t內(nèi)非靜電力做多少功? (4)以上各能量之間有什么關(guān)系? 【學(xué)生活動】推到閉合電路歐姆定律E=I(R+r) 2、 閉合電路歐姆定律 1、對純電阻電路 2、 表述:閉合電路中的電流跟電源的電動勢成正比,跟內(nèi)、外電路的電阻之和成反比. 3、 路端電壓跟負(fù)載的關(guān)系 1、 路端電壓: 【學(xué)生活動】在實(shí)驗(yàn)中觀察 R增大,電流減小,路端電壓增大; R減小,電流增大,路端電壓減小 2、兩個特例:1)外電路斷路時 2)外電路短路時 (四)課堂小結(jié) (五)隨堂檢測 隨堂檢測 V L1 L3 L2 A K1 K2 K3 1、電動勢E=2V的電源跟一個阻值R=9Ω的電阻接成閉合電路,測得電源兩端電壓為1.8V,求電源的內(nèi)電阻r. 2、如圖,三盞相同的燈泡如圖連接。 試分析: 外電路 當(dāng)K1、K2、K3逐次閉合時,兩個電表的示數(shù)如何變化?燈L1的明暗又如何變化? 板書設(shè)計(jì) 閉合回路 3、 路端電壓與負(fù)載的關(guān)系: (一切電路) (純電阻電路) 2、閉合電路歐姆定律 內(nèi)電路 1、 課后反思 本課以學(xué)生實(shí)驗(yàn)的形式導(dǎo)入,是一個冒險但是較受學(xué)生歡迎的方式,讓學(xué)生有最真實(shí)的體驗(yàn)。 課堂中的電路能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是閉合電路歐姆定律的推導(dǎo)部分,也是課堂最核心的部分,讓學(xué)生通過已有的知識自己動手進(jìn)行推導(dǎo),從而更加到位的理解。 在學(xué)生兩次實(shí)驗(yàn)操作的過程中,學(xué)生的表現(xiàn)讓我捕捉到了一部分生成性資源,這讓自己的課堂教學(xué)豐富了不少,同時也使得自己發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的不足之處。如實(shí)驗(yàn)操作才完成后必須即使切斷電源,實(shí)驗(yàn)之前必須將滑動變阻器阻值調(diào)至最大保護(hù)電路。研究路端電壓U和干路電流I的關(guān)系時,極個別學(xué)生將電源短路連接,提醒自己在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上沒有加上保護(hù)電阻的缺失。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 陜西省藍(lán)田縣高中物理 第二章 恒定電流 2.7 閉合電路歐姆定律教案 新人教版選修3-1 陜西省 藍(lán)田縣 高中物理 第二 恒定 電流 閉合電路 歐姆定律 教案 新人 選修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3929272.html