(全國通用)2020版高考語文一輪復習 加練半小時 閱讀突破 第六章 專題二 Ⅰ 群詩通練三 閨怨宮思.docx
《(全國通用)2020版高考語文一輪復習 加練半小時 閱讀突破 第六章 專題二 Ⅰ 群詩通練三 閨怨宮思.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(全國通用)2020版高考語文一輪復習 加練半小時 閱讀突破 第六章 專題二 Ⅰ 群詩通練三 閨怨宮思.docx(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
群詩通練三 閨怨宮思 主題解說 “閨怨”指少婦、少女在閨閣中的憂愁和怨恨。這種詩,有些是女人自己寫的,還有一些是男人模擬女人的口氣寫的。一是抒發(fā)別離苦情,表現閨中女子的后悔、怨恨以及她的寂寞、冷清,對丈夫的關切、牽掛以及對游子的思念、想望。二是描寫美人遲暮,表達宮女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情:昔日承恩,今日冷落,美人遲暮傷情而生幽怨悲憤。三是借思婦閨情寄寓詩人自己的人生感慨。詩人常以失意的宮女自況,感嘆個人身世。 一、閱讀下面這首詞,然后回答問題。 點絳唇春閨 [明]陳子龍 滿眼韶華,東風慣是吹紅去。幾番煙霧,只有花難護。 夢里相思,芳草王孫路。春無語,杜鵑啼處,淚染胭脂雨。 1.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是( ) A.詞之起句,“滿眼韶華”,此時抒情主人公舉目所見,是一片明媚的春光。表達了抒情主人公愉悅舒暢的情緒。 B.上片寫風雨催落滿目春光,使人徒生“花難護”之慨,以百花凋零的衰敗景象,奠定了凄涼惆悵的情感基調。 C.“春無語”意味著春天將盡,也暗示閨中人青春不再;“杜鵑”的哀鳴,并沒有喚回戀人。 D.如果說上片緊扣題目中的“春”字來寫的話,下片則重在落實其中的“閨”字,寫出了閨中人的相思與幽怨。 2.這首詞字面上屬閨怨之作,但我們也能從中感受到作者的家國之思。請結合全詞加以分析。 答: 二、閱讀下面這首詞,然后回答問題。 菩薩蠻 溫庭筠 寶函①鈿雀②金③,沉香閣上吳山碧。楊柳又如絲,驛橋春雨時?! ‘嫎且粜艛啵疾萁习盯堋{[鏡⑤與花枝,此情誰得知? 注?、賹毢喝A美的梳妝盒。②鈿雀:雀飾的金釵。③(xī)(ch):水鳥名,又稱紫鴛鴦。這里是金釵上的裝飾。④芳草江南岸:化用“王孫游兮不歸,春草生兮萋萋”(《楚辭招隱士》)。⑤鸞鏡:背上鐫刻有鸞鳳圖案的妝鏡。 3.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是( ) A.“寶函鈿雀金”觸物生情,女子看到金釵上成雙成對的“”時內心充滿了一絲喜悅,表現了她內心與之相似的愿望。 B.“楊柳又如絲,驛橋春雨時”虛實結合,由眼前回憶當年春雨瀟瀟時和情人在驛橋邊依依惜別的情景。 C.“鸞鏡與花枝,此情誰得知?”中的“枝”與“知”諧音雙關,女子感慨自己的相思之情無人理解,只有妝鏡與花枝知道。 D.全詞由物到景,由景到情,自今憶昔,又由昔至今,看似散亂不連,實則脈絡暗通,婉轉綿密。 4.請簡要分析這首詞的情感歷程。 答: 三、(2018曲靖一中12月月考)閱讀下面這首詞,然后回答問題。 木蘭花 晏 殊 綠楊芳草長亭路,年少拋人容易去。樓頭殘夢五更鐘,花底離愁三月雨?! o情不似多情苦,一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時,只有相思無盡處。 5.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是( ) A.上片首句中的“綠楊”“芳草”“長亭”為離別景象,為下文奠定了感情基調。次句中的“年少拋人”指女主人公的心上人輕易地棄之而去。 B.下片前兩句中的“千萬縷”說愁之多而無序,化抽象為具體。全句運用對比手法,埋怨對方的“無情”,反襯自己的“多情”。 C.下片后兩句語言平實,“相思”二字既直白又質樸,整個句子表達淺顯,又精練渾成,用天地有盡頭來反襯人的情感之脆弱。 D.下片最后兩句“天涯地角有窮時,只有相思無盡處”,與白居易的“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”的說法有異曲同工之妙,富有言簡義豐的韻味。 6.“樓頭殘夢五更鐘,花底離愁三月雨”兩句獨出機杼,請賞析其藝術特色及蘊含的思想感情。 答: 答案精析 1.A [“表達了抒情主人公愉悅舒暢的情緒”說法錯誤,結合全詩基調,此處是以樂景襯哀情,表達的是抒情主人公惜春傷春以及對時光易逝的感慨。] 2.①詞的上片描繪的春天落紅狼藉的凋零景象,寓指大明江山大勢已去,抗清復國事業(yè)的前景不容樂觀,體現了作者的憂患情緒。②“只有花難護”,既有對春光逝去的無奈,也能令人感到作者在國家敗亡之際無力回天的沉痛。③“王孫路”,可以指游子的旅程,也令人聯想到江山代易之時,明朝那些王公貴胄流離失所的沒落之路。④“杜鵑啼”,可以是春天逝去的標志,也可以令人聯想起望帝死后化為杜鵑的傳說,飽含亡國之痛。 詞意 美麗的春光映入眼簾,春日東風總是將繁花吹散。幾重煙雨朦朧,只有這些嬌弱的花朵難以庇護。夢里總是時不時浮現起舊時芳草萋萋的道路。春天沉默不語,在那杜鵑泣血的地方,分不清落花染紅的是春雨還是眼淚。 3.A [“寶函鈿雀金”,寫女子晨起梳妝,她看到成雙成對的“金”,與自己眼前的孤單寂寞恰好相反并形成對比反襯,內心應充滿了悲愁苦悶。同時結合下文,本詞主要表現了女子的相思苦悶,“喜悅”與全詞格調不合。 ] 4.女子晨起化妝,飾物上成雙的鴛鴦觸起她內心的傷感和孤獨;于是她移目向外,試圖排遣,沉香閣外吳山青翠碧綠;楊柳又輕細如絲,使她回想起當年春雨瀟瀟時和情人在驛橋邊依依惜別的情景,女子沉浸在回憶的悲傷中;女子登上畫樓,眼前芳草茂盛萋萋,而遠去之人卻杳無音訊,女子由回憶回到現實,內心有著春歸人不歸的隱痛和更加強烈的孤獨。無限的自傷和自憐之情使她窺鏡自照,感嘆自己的心事只有鸞鏡和花懂得,只是無人知曉。傷感自己如花的青春在無盡的等待中漸漸逝去。 詞意 華麗的梳妝盒上裝飾著漂亮的鈿雀和金,在這個春天的早晨,女子已經起床梳妝一新。她來到了沉香樓閣上正看見遠處隱隱的吳地青山,如絲的楊柳枝條又泛起青色,在春風中裊裊飄蕩,而驛橋上已經開始飄起了細雨。 在畫樓上看見那江南岸邊春草萋萋,女子暗嘆心中的那個人竟一去未歸,音訊全無,每天陪伴自己的只有手中的鸞鏡和枝上的花朵,但她那滿腹的心事又有誰知道呢? 5.C [C項“脆弱”錯誤,應為“無邊”。最后兩句“天涯地角有窮時,只有相思無盡處”以極其深切的情感抒發(fā)了相思的無限與永恒,在“詠嘆”相思無盡的同時,也便肯定了相思有多深,離愁有多濃,可謂“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”。] 6.(1)藝術特色:①對仗。“樓頭”對“花底”,“殘夢”對“離愁”,“五更鐘”對“三月雨”。②借景抒情。以鐘聲驚夢況其神經衰弱,狀其相思之深,以“三月雨”烘托心情之暗淡,離愁之深廣,情境俱觀。 (2)思想感情:抒發(fā)了主人公與心上人離別之后的相思別恨之深情。 詞意 在綠楊垂柳、芳草萋萋的長亭古道上,年少的他卻輕易地拋下我就登程遠去。樓頭的鐘聲驚醒了五更的殘夢,心頭的離愁就像灑在花底的三月春雨。 無情人哪里懂得多情人的苦惱,一寸相思愁緒竟化作了萬縷千絲。天涯地角再遠也有窮盡終了的那一天,只有懷人的愁思卻是無限綿長、沒有盡頭啊。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 全國通用2020版高考語文一輪復習 加練半小時 閱讀突破 第六章 專題二 群詩通練三 閨怨宮思 全國 通用 2020 高考 語文 一輪 復習 半小時 閱讀 突破 第六 專題
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3933117.html