(北京專用)2019版高考生物一輪復習 第二篇 失分警示100練 專題三十二 有關“生物進化概念及過程”.doc
《(北京專用)2019版高考生物一輪復習 第二篇 失分警示100練 專題三十二 有關“生物進化概念及過程”.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(北京專用)2019版高考生物一輪復習 第二篇 失分警示100練 專題三十二 有關“生物進化概念及過程”.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
警示三十二 有關“生物進化概念及過程” 失分要記 (1)生物進化概念分析 ①物種與種群:一個物種可以形成多個種群,一個種群必須是同一物種。同一物種的多個種群間存在地理隔離。 ②突變與基因突變:“突變”不是基因突變的簡稱,而是包括“基因突變”和“染色體變異”。 ③抗藥個體不是農藥誘導產生的:在噴施農藥之前,害蟲中就存在抗農藥的突變個體,噴施農藥僅殺滅不抗藥的個體,抗藥的個體存活下來,農藥不能使害蟲產生抗藥性變異,只是將抗藥性個體選擇出來。 (2)物種形成與生物進化分析 ①物種的形成不一定都需要經過地理隔離,如多倍體的產生。 ②生物進化不一定導致物種的形成: a.生物進化的實質是種群基因頻率的改變,這種變化可大可小,不一定會突破物種的界限,引發(fā)生殖隔離,即生物進化不一定導致新物種的形成。 b.新物種一旦形成,則說明生物肯定進化了。 32微練 63.北美洲某種臭蟲以當?shù)責o患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實,據(jù)統(tǒng)計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進平底金蘇雨樹,其果實的果皮比較薄,據(jù)統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示。下列敘述不合理的是( ) 圖1 圖2 A.平底金蘇雨樹與臭蟲間發(fā)生了共同進化 B.平底金蘇雨樹與當?shù)刂参锎嬖诟偁庩P系 C.臭蟲體內控制喙長度的基因發(fā)生突變可能早于引進平底金蘇雨樹 D.生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間形成了地理隔離 64.下列關于生物進化的敘述,正確的是( ) A.人工誘變高產青霉素菌株的過程是一個定向變異的過程 B.生物進化過程中,種群基因頻率可能改變,也可能沒有改變 C.種群內個體之間的差異越大,種群越不易遭環(huán)境淘汰 D.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程 答案精解精析 警示三十二 有關“生物進化概念及過程” 63.D 共同進化發(fā)生在不同物種及生物與無機環(huán)境之間;平底金蘇雨樹與當?shù)刂参镆蜿柟?、水、無機鹽和空間等而發(fā)生競爭;生物進化過程中,自然選擇的對象是種群不同的變異類型,故臭蟲體內控制喙長度的基因發(fā)生突變可能早于引進平底金蘇雨樹;生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間未形成地理隔離。 64.C 生物的變異是不定向的,高產青霉素菌株的產生是不定向變異的結果,A錯誤;只有種群基因頻率改變了,才說明生物進化了,如果種群基因頻率沒有發(fā)生改變,生物就沒有進化,B錯誤;種群內個體之間的差異越大,在環(huán)境發(fā)生改變時,就越有可能有個體適應變化了的環(huán)境而生存下來,種群也就越不易遭環(huán)境淘汰,C正確;生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三方面的內容,D錯誤。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 北京專用2019版高考生物一輪復習 第二篇 失分警示100練 專題三十二 有關“生物進化概念及過程” 北京 專用 2019 高考 生物 一輪 復習 第二 警示 100 專題 三十二 有關 進化 概念
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3937394.html